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跟着初中学历史(2):孩子背诸子百家,最愁的就是张冠李戴.

跟着初中学历史(2):孩子背诸子百家,最愁的就是张冠李戴.

「仁政」是孟子的还是孔子的?「兼爱非攻」又是谁说的?

其实这些思想家,每个人的主张提炼出来就一两句话。记住了关键的那一句,再往里填细节,就不容易乱。下面这张表,是课堂上老师带着学生一点点总结出来的,我按人物给你捋一遍。

先说春秋的两位「祖师爷」

老子,道家。核心就一个字:道。他认为对立的双方会互相转化——祸可以变福,福也可能变祸。处世上,他讲以进为退、以柔克刚;治国上,讲「无为而治」「小国寡民」。著作是《老子》,也叫《道德经》。

孔子,儒家。思想核心是「仁」。他怀念西周的礼乐秩序,反对苛政,主张为政以德。教育上他干了两件大事:兴办私学,有教无类——不管出身贵贱,想学就能来。他的言行被学生记下来,就是《论语》。

到了战国,儒家内部开出了三条枝

孟子,把孔子的「仁」往前推了一步,提出「仁政」,讲民贵君轻,拥护正义之战。著作《孟子》。

荀子,路子不太一样,讲「礼治」,提倡礼法并用,还明确尊卑等级。著作《荀子》。

你看,同是儒家,孟子和荀子侧重点差别不小——这个对比,是考试爱挖的坑。

剩下几位,一人一句

墨子,墨家。兼爱、非攻,主张贤能治国,也主张统一思想、提倡节俭。著作《墨子》。

庄子,道家。治国要顺应自然和民心。著作《庄子》。

韩非,法家。以法治国,建立中央集权专制统治。著作《韩非子》。这套主张,后来秦国用得最彻底。

最后别漏了兵家

春秋的孙武,写了《孙子兵法》,奠定了古代军事理论的基础。战国的孙膑、吴起,也都有军事著作传世。

一句话收个尾:

百家争鸣争了两百多年,留下的不是标准答案,是看问题的不同角度。备考的时候别死记硬背,先把每个人「最核心的那一句」拎清楚,其他的都是围绕这句话展开的。

觉得有用的话,转给家里正在背历史的娃。

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