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2026 年高考语文：挖掘课本何须愁 皆是素材喜欲狂
统编版高中语文选择性必修中册教材重点人物素材运用
高考语文作文，素材是灵魂，而课本便是素材的宝库。统编版高中语文选择性必修上册
中，那些鲜活立体的人物、震撼人心的事迹，皆是可直接化用的高分密码。无需苦寻课外素
材，不必担忧立意空洞，深耕课本，解锁毛泽东、屈原、司马迁等重点人物的精神内核，便
能将课本养分转化为笔下力量，让作文既有文化底蕴，又有思想深度，助你在高考考场上挥
笔从容，喜获佳绩。
壹.
第一单元（思想的灯塔——理性与良知的光芒）
一、恩格斯《社会历史的决定性基础》
1.恩格斯主要事迹
弗里德里希·恩格斯（1820—1895），德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义创
始人之一，马克思的亲密战友，毕生致力于无产阶级解放事业。
他出身普鲁士纺织工厂主家庭，早年被迫辍学从商，1842 年赴英国曼彻斯特工厂任
职。期间深入工人阶层，实地调研劳工苦难，1845年发表《英国工人阶级状况》，以大量
事实揭露资本主义剥削，奠定唯物史观的实践基础。1844年与马克思在巴黎会面，结下终
生友谊，共同开启创立科学社会主义的历程。
1847 年，二人改组“正义者同盟”为共产主义者同盟，恩格斯起草《共产主义原
理》，并与马克思合著《共产党宣言》（1848 年发表），标志马克思主义诞生。1848 年
欧洲革命爆发，他与马克思回国创办《新莱茵报》，并亲身参与武装起义。革命失败后重
返商界，长期以收入资助马克思完成《资本论》研究。
1870年移居伦敦，全力投入理论与革命运动。1878年著《反杜林论》，系统阐释马克
思主义哲学、政治经济学与科学社会主义，被誉为“马克思主义百科全书”。1883年马克
思逝世后，恩格斯独挑重担：整理出版《资本论》第二、三卷，发表《家庭、私有制和国
家的起源》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等著作，捍卫并发展马克思主
义。
他指导欧美工人政党，批判机会主义，推动第二国际建立，成为国际无产阶级的精神
领袖。1895年在伦敦病逝。恩格斯以理论创造、革命实践与无私支持，与马克思共同塑造
了影响世界的思想体系，为无产阶级革命与人类解放事业建立不朽功勋。
2.适用主题
理想奋斗、理论实践、逆境成长等
3.素材运用举例
1.坚持辩证思维，把握事物本质与复杂现象的统一，是认识世界的科学方法。（观点
句）任何事物都具有多元属性，既需抓住核心本质，也不能忽视次要因素，避免陷入片面
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化、绝对化的认知误区。（阐释句）恩格斯在《社会历史的决定性基础》中明确，现实生
活的生产和再生产是历史的决定性因素，同时坚决反对将经济视为唯一决定性因素，强调
历史是多种力量作用的合力结果。（事例句）正因他坚持辩证看待历史发展，既坚守经济
基础的核心地位，又不否定其他因素的作用，才避免了机械决定论的谬误，提出了科学的
历史观。（因果分析句）学会辩证思考，兼顾本质与现象、原则与灵活，方能形成全面、
客观的认知，更好地认识和改造世界。（结论句）
二、毛泽东《改造我们的学习，人的正确思想从哪里来？》
1.毛泽东主要事迹
毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和
中华人民共和国的主要缔造者与领导人。青年时期，他接受马克思主义，投身革命，1921
年参与创建中国共产党，开启救国救民之路。
大革命时期，他撰写《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，深刻剖
析中国革命问题，指明农民运动的重要性。大革命失败后，他领导秋收起义，创建井冈山
革命根据地，开辟“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路；古田会议上，他确立党
对军队的绝对领导，奠定人民军队建设根基。
长征途中，他力挽狂澜，指挥红军四渡赤水、巧渡金沙江，摆脱围追堵截，实现战略
转移。抗战时期，他提出持久战战略，领导敌后抗日根据地建设，发表《论持久战》等著
作，为抗战胜利指明方向。
解放战争时期，他指挥辽沈、淮海、平津三大战役，推翻国民党反动统治。1949 年3
月，他在七届二中全会上提出“两个务必”，告诫全党保持艰苦奋斗作风。同年 9 月 21
日，他在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表《中国人民站起来了》开幕词，宣
告中国人民当家作主的新时代到来；10月1日，他在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国
成立，开启中华民族发展新纪元。
新中国成立后，他领导土地改革、抗美援朝，推动社会主义改造，确立社会主义基本
制度，为中国现代化建设奠定基础，其思想与实践深刻影响中国与世界历史进程。
2.适用主题
立志报国、担当使命； 坚守信念、百折不挠；实事求是、开拓创新等
3.素材运用举例
1.百年奋斗终破枷锁，团结抗争方能挺起民族脊梁。（观点句）近代中国历经百年屈
辱磨难，唯有万众一心顽强拼搏，挣脱压迫桎梏，才能洗刷民族屈辱，迎来独立新生。
（阐释句）1949 年金秋，毛泽东发表《中国人民站起来了》，回望民族长夜漫漫的苦难
过往，宣告新中国诞生，展望民族复兴的光明前路，让受尽欺凌的民族终于昂首屹立于世
界东方。（事例句）倘若先辈畏惧强权妥协退让，不敢奋力抗争保卫家国，民族便难摆脱
屈辱命运；正因无数国人凝聚一心不屈奋斗，以热血冲破黑暗阴霾，才换来国家独立与民
族尊严。（假设 + 因果分析句）铭记峥嵘岁月，传承不屈精神，新时代青年当接续奋
斗，守护来之不易的和平与荣光。（结论句）
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2.实事求是、立足实践，是探求真理、指导行动的根本准则。（观点句）真理源于实
践而非教条，思想指导行动而非空想，唯有坚持一切从实际出发，才能在实践中检验真
理、发展真理。（阐释句）毛泽东在《改造我们的学习》中痛斥主观主义的虚妄，在《人
的正确思想从哪里来？》中明确认识源于实践、归于实践，将“实事求是”赋予全新内
涵，确立为核心思想路线。（事例句）倘若脱离实际、固守教条，思想便会沦为空洞的口
号，行动也会陷入盲目，唯有坚持实事求是，才能避免主观臆断，找到解决问题的正确路
径。（假设分析句）坚守实事求是，立足实践探求真理，才能让思想成为行动的指南，在
实践中不断突破、稳步前行。（结论句）
三、《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》
素材运用举例
解放思想、坚守实践，是突破思想禁锢、推动时代进步的核心力量。（观点句）真理的
价值不在于书本上的教条，而在于实践中的检验与发展，思想的活力在于解放而非禁锢。
（阐释句）1978年，《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》发表，以
振聋发聩的观点打破思想桎梏，开启了思想解放的新时代，明确了实践对真理的检验作用。
（事例句）对比当时思想僵化的困境，这篇文章的发表如同惊雷，唤醒了人们的思想自觉，
推动社会摆脱教条束缚，走向开放进步。（对比分析句）铭记实践的重要性，坚持解放思
想、实事求是，是我们认识世界、改造世界的永恒指南。（结论句））
四、张岱年《修辞立其诚》
素材运用举例
坚守真诚本心，做到表里如一，是为文、为人的根本准则。（观点句）言辞的修饰、
学问的追求，本质上是为了表达真实思想、彰显纯粹人格，虚假伪装终将失去价值。（阐
释句）张岱年先生以“修辞立其诚”为箴言，强调修饰言辞的目的是表达真实，在浮躁学
风中呼吁学者坚守真诚，反对哗众取宠、弄虚作假。（事例句）正因他始终坚守“诚”的
初心，既要求为文真实，也强调为人真诚，其思想才能够影响后学、流传至今。（因果分
析句）坚守真诚、表里如一，才能让学问有温度、人格有分量，成就真正有价值的人生与
事业。（结论句））
五、卢梭《怜悯是人的天性》
素材运用举例
怜悯是人的天性，是与生俱来的善念，更是维系人性温度的内在根基。（观点句）
这种怜悯之心，并非后天的道德规训或理性算计，而是发自内心的情感流露，是人类与生俱
来的柔软与善意，与孟子“人皆有不忍人之心”的观点遥相呼应。（阐释句）卢梭在相关论
述中提出“怜悯是人的天性”，他认为，看到孺子将入于井，任何人的第一反应都是伸手相
救，而非先算计利弊，这正是怜悯心的自然体现，他也借此强调道德源于先天本能。（事例
句）正因怜悯心是根植于人性的本能，而非刻意伪装的道德表演，它才能跨越时空，在强调
理性与功利的现代社会，依然能唤醒人们内心的柔软。（因果分析句）珍视这份与生俱来的
怜悯心，不泯灭内心的善意，才能守住人性的温度，让人与人之间的温情得以延续。（结论
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句）
六、柏拉图《人应当坚持正义》
素材运用举例
坚守正义、坚守真理，是超越生死与利益的高贵追求，是人格尊严的核心体现。
（观点句）人生难免面临生死与利益的抉择，而正义与真理，是值得我们用生命去守护的更
高价值。（阐释句）柏拉图笔下，格黎东劝苏格拉底越狱逃生，苏格拉底却坚守正义与真
理，拒绝违背原则，最终选择以死亡践行自己的信念，彰显了对正义的执着。（事例句）对
比那些为了苟活而放弃原则、背离正义的人，苏格拉底的选择更显珍贵，也让我们看到，正
义比生命更具价值。（对比分析句）以苏格拉底为榜样，在诱惑与压力面前坚守正义、不改
初心，才能铸就高尚人格，实现人生的真正价值。（结论句）
贰.
第二单元（历史的见证——苦难与抗争的记录）
一、鲁迅《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》
1.鲁迅主要事迹
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、
思想家、革命家，新文化运动的旗手与中国现代文学的奠基人。
早年家道中落，1898年赴南京求学，接触新学与进化论思想。1902年官费留学日本，
初习医学，欲以医术救国；后因目睹国人麻木围观同胞被杀的场景，痛感“医学只能救身
体，不能救灵魂”，毅然弃医从文，立志以文字唤醒国民精神。1909 年回国，辗转于杭
州、绍兴、北京等地任教、任职，期间潜心整理古籍，淬炼思想。
1918 年，他在《新青年》发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，以
“吃人”二字深刻揭露封建礼教的本质，震动文坛，正式揭开新文学运动序幕。此后陆续
创作《孔乙己》《药》《阿 Q正传》等经典小说，结集为《呐喊》《彷徨》，以冷峻笔触
剖析国民劣根性。同时写下大量杂文、散文，文风犀利，针砭时弊，成为投向黑暗社会的
“匕首与投枪”。
1926 年，因支持“三·一八”爱国学生运动，遭北洋政府通缉，南下厦大、中大任
教。1927 年定居上海，积极参与左翼文化运动，1930 年发起成立中国左翼作家联盟，领
导革命文艺斗争，反抗国民党文化围剿。他始终站在反帝反封建前列，支持进步青年，译
介马克思主义文艺理论，晚年为推动文艺界抗日统一战线奔走。1936年10月19日，鲁迅
在上海病逝，留下近千万字著译，以笔为枪战斗一生，被誉为“民族魂”。
2.适用主题
梦想、奋斗、热爱、力量、理想和现实 、选择等
3.素材运用举例
1.心怀良知铭记真相，以笔墨守护正义，是文人永不褪色的责任担当。（观点句）真
正的勇者直面苦难与牺牲，清醒对抗麻木遗忘，以文字唤醒人心、留存历史真相。（阐释
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句）鲁迅在《记念刘和珍君》中赞颂直面黑暗的猛士，追忆温和勇敢却惨死惨案中的刘和
珍，写下文字抵制世人对悲剧的淡忘。（事例句）只因不愿让烈士牺牲被岁月抹去，不愿
让民族陷入麻木沉默，鲁迅才执笔为文警醒后人铭记伤痛。（因果分析句）坚守良知不忘
过往，以文字留住赤诚与真相，方能让烈士精神永远照亮前行之路。（结论句）
2.沉淀悲痛凝聚力量，铭记先烈初心，方能传承信仰砥砺前行。（观点句）真正的纪
念并非沉溺哀伤，而是放下情绪负重前行，让牺牲化作照亮前路的精神力量。（阐释句）
鲁迅目睹柔石、殷夫等青年革命者惨遭迫害，心怀悲痛写下《为了忘却的记念》，以克制
文字寄托哀思，坚信理想终会被后人接续。（事例句）倘若一味沉浸悲痛无法释怀，便难
以扛起先烈未竟理想，辜负青年用生命坚守的信念。（假设分析句）化哀思为动力，承先
烈之志勇毅前行，才是对牺牲最深刻的缅怀与致敬。（结论句）
3.敢做敢当，方是当代青年风貌（观点句）“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，
敢做，敢当”，鲁迅如是言。百年之前，中国青年就展现出敢于与丑恶现实斗争的魄力。
他们意气不息，热血难凉。百年之后，新时代的中国青年也应心怀火炬，敢于正视现实问
题，勇于为不义之事发声，不畏路漫漫，不惧岁月长。
二、夏衍《包身工》
素材运用举例
1.心怀悲悯扎根现实，为底层发声，是文学最厚重的社会价值。（观点句）文学不应
局限风花雪月，更要关照苦难众生，以真实笔触揭露黑暗，唤醒社会良知。（阐释句）夏
衍深入工厂目睹包身工非人的遭遇，目睹 “芦柴棒” 等底层少女被压榨欺凌，写下《包
身工》揭露时代残酷。（事例句）正是作者心怀同情与正义，敢于直面黑暗书写苦难，才
让底层无声的委屈被看见、被世人共情。（因果分析句）扎根现实体恤众生，为弱者执笔
呐喊，方能让文学拥有穿透时代的力量。（结论句）
三、孙犁《荷花淀》
素材运用举例
1.坚守温柔心怀美好，于苦难之中守住人性光辉，是最动人的生命底色。（观点句）
残酷境遇无法磨灭内心温情，保有善良与从容，便能在风雨岁月中守护纯粹美好。（阐释
句）孙犁《荷花淀》以诗意笔触书写战争，水生夫妇隐忍离别守护家国，女子们在险境中
从容镇定，尽显温柔而坚韧的人性美。（事例句）对比战争带来的残酷与破碎，人物心底
的温情与希望更显珍贵，支撑人们勇敢走过艰难岁月。（对比分析句）于逆境坚守美好，
保有温柔风骨，纵使身处乱世亦能绽放动人的人性光芒。（结论句）
四、赵树理《小二黑结婚》
素材运用举例
扎根乡土贴近人民，立足平凡生活创作，方能让文学拥有长久生命力。（观点句）文
学脱离群众便会失去根基，贴近乡土与百姓生活，书写普通人故事才能深入人心代代流
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传。（阐释句）赵树理《小二黑结婚》用质朴乡土语言刻画乡村人物，批判封建陋习，歌
颂青年追求自由婚恋的勇敢抗争。（事例句）因为他跳出书斋深耕民间，把普通农民作为
文学主角，作品才接地气、有温度，深受大众喜爱。（因果分析句）文学扎根乡土、心系
人民，坚守生活本源，便能永葆生机，成为经久不衰的经典。（结论句）
五、王愿坚《党费》
素材运用举例
坚守信仰赤诚初心，危难之际坚守忠诚，平凡之人亦能铸就伟大精神。（观点句）信
仰根植内心无需张扬，生死考验面前不改本心，平凡坚守最能彰显忠诚的重量。（阐释
句）《党费》中普通农妇党员黄新，在战乱贫困中积攒食盐当作党费，临终之际仍不忘坚
守党员本分与信仰初心。（事例句）若没有深入骨髓的坚定信仰支撑，普通百姓很难在生
死关头坚守初心、以生命践行忠诚誓言。（假设分析句）心怀信仰至死不渝，以行动践行
初心使命，平凡生命亦能绽放震撼人心的伟大光芒。（结论句）
叁.
第三单元（历史的书写——忠魂与兴亡）
一、司马迁与屈原《屈原列传》
1.司马迁与屈原主要事迹
【屈原迁主要事迹】
屈原（约公元前 340—前 278 年），战国时期楚国爱国诗人、政治家，是中国文学史
上第一位伟大的爱国诗人。他出身楚国贵族，学识渊博，明于治乱，擅长辞赋，早年深得
楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，主张对内举贤授能、修明法度，对外联齐抗秦，以振兴
楚国。后因遭奸佞小人诬陷，被楚怀王疏远、流放，先后被放逐到汉北和沅湘流域。
流放期间，屈原目睹楚国国力衰退、奸佞当道，心系家国百姓，悲愤交加却始终坚守
爱国初心，写下《离骚》《九歌》《天问》等千古名篇，借诗文抒发对楚国的热爱、对奸
佞的斥责和对理想的坚守。公元前 278年，秦国攻破楚国都城郢都，屈原见家国沦丧，无
力回天，遂投汨罗江自尽，以生命践行了自己的爱国情怀，其精神成为后世爱国志士的精
神标杆。
【司马迁主要事迹】
司马迁（约公元前 145—前 90 年），西汉史学家、文学家、思想家，字子长，夏阳
人。他出身史学世家，自幼受父亲司马谈影响，博览群书，漫游各地，搜集史料，立志撰
写一部贯通古今的史书。父亲去世后，司马迁继承父志，担任太史令，潜心整理史料，着
手编写《太史公书》（后称《史记》）。
后因为投降匈奴的李陵辩护，触怒汉武帝，被处以宫刑。这一奇耻大辱让他痛不欲
生，但他为完成父亲遗愿、实现自己的理想，忍辱负重，发愤著书，历时十余年，终于完
成了中国第一部纪传体通史《史记》。该书记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，兼具史学
价值与文学价值，开创了纪传体史学的先河，司马迁也以其坚韧不拔的精神，成为后世学
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者的典范。
2.适用主题
高尚纯洁，坚韧不屈，逆境重生，忠贞爱国等
3.素材运用举例
1.崇清尚洁，施政之道。（观点句）2300多年前，伟大的爱国诗人屈原便提出了“廉
洁”这一名词：“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫。”明代“花甲县令”冯梦龙来到贫穷
小县寿宁为官，把清正廉洁的前辈知县戴镗作为学习的楷模，为新建的戴清亭赋诗一首，
其中以“老梅标冷趣，我与尔同清”，来表达了自己的高远志向。崇清尚洁，是中国人自
古以来的追求，更是中华民族传统美德中的至宝。
2.耐得住寂寞，勇敢向前，终会收获阳光。（观点句）忆往昔，太史公司马迁沉潜著
书，终成“史家绝唱，无韵离骚”——《史记》；观今朝，中科院院士贾金峰带领团队经
过多年研究，成功捕获“马约拉纳费米子”，推动上海交大在拓扑量子领域名列世界前
茅。“君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。”风霜雨雪是成功之路必不可少的经
历，关键是要耐得住寂寞，沉潜蓄势，才能一鸣惊人，一飞冲天。
3.困境坚守初心，以笔墨立精神，方能在屈辱磨难中成就不朽价值。（观点句）人生
难免遭遇误解与坎坷，真正的强者不沉溺悲怨，而是将苦难化作坚守理想、淬炼风骨的力
量。（阐释句）屈原忠信为国却遭谗流放，愤而作《离骚》明志；司马迁秉公直言蒙受宫
刑，共情屈原遭遇，忍辱编撰《史记》以传世。（事例句）正因二人皆能超越个人命运的
苦痛，以文字承载气节与理想，苦难才未将他们摧垮，反而成就千古精神丰碑。（因果分
析句）心怀信仰直面磨难，以坚守对抗屈辱，便能让人格与精神跨越岁月永远闪光。（结
论句）。
二、苏武《苏武传》
1.苏武主要事迹
苏武（？—前 60年），字子卿，西汉杜陵人，是中国历史上坚守气节、忠贞不屈的典
范，其事迹主要记载于《苏武传》中。汉武帝天汉元年，苏武受武帝派遣，出使匈奴，持
节护送匈奴使者归国，随行的还有副使张胜等人。
出使期间，副使张胜暗中参与匈奴内部的谋反计划，事情败露后，匈奴单于大怒，将
苏武等人扣押，逼迫其投降。单于先是以丰厚的财物、高官厚禄利诱苏武，遭到苏武严词
拒绝；随后又以严刑拷打、流放北海（今贝加尔湖）牧羊相威胁，声称只要苏武公羊产
仔，便放他归国，以此逼迫其屈服。
苏武始终坚守汉朝气节，拒绝投降，在北海牧羊十九年。期间，他身处苦寒之地，缺
衣少食，只能靠掘野鼠、采草实充饥，却始终手持汉节，从未丢弃，以此表明自己忠于汉
朝、不改初心的决心。匈奴单于多次派人劝说，甚至让降汉的李陵前来劝降，苏武均不为
所动，始终坚守本心。
汉昭帝即位后，汉朝与匈奴达成和解，汉朝派人前往匈奴索要苏武。匈奴单于起初谎
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称苏武已死，后在汉朝使者的巧妙追问下，才不得不将苏武放回。苏武出使时正值壮年，
归国时已须发尽白，十九年的坚守，彰显了他忠贞不渝的民族气节，被后世千古传颂。
2.适用主题
民族气节，坚守初心，忠贞爱国、家国大义等
3.素材运用举例
心怀家国大义，坚守本心气节，绝境之中更能彰显人格的崇高底色。（观点句）真正
的忠诚从不在安逸中显露，唯有历经磨难诱惑，仍不改初心坚守原则，方见精神本色。
（阐释句）苏武出使匈奴被困北海十九年，风雪摧折容颜，强权百般胁迫，归乡希望渺
茫，他却始终紧握汉节，宁受苦寒也绝不背弃家国立场。（事例句）倘若他畏惧威逼、贪
图安逸而妥协屈服，便只会沦为历史的过客，无法成就千古传颂的气节典范。（假设分析
句）初心不改，气节长存，纵使身陷绝境，高尚品格亦能震撼古今、流芳百世。（结论
句）
三、秦始皇《过秦论》
1.秦始皇主要事迹
秦始皇作为中国历史上首位完成大一统的帝王，其功绩对后世产生了深远且积极的影
响，是推动历史进程的关键人物。
在政治格局上，秦始皇结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，公元前 221 年兼并
六国，建立起中国历史上第一个中央集权制国家。他首创皇帝制度，确立“朕”“制”
“诏”等专属称谓，强化皇权权威；在中央设立三公九卿制，分管行政、军事、监察等事
务，形成分工明确的官僚体系；在地方推行郡县制，将全国分为 36 郡（后增至 40 余
郡），郡下设县，官吏由中央直接任免，打破分封制的血缘束缚，实现了中央对地方的有
效管辖，为后世行政区划奠定了基础。
经济与民生领域，秦始皇推行一系列标准化措施。他统一货币，以秦国的圆形方孔半
两钱为全国通用货币，解决了各地货币形制不一的问题，促进了商品流通；统一度量衡，
制定统一的长度、容量、重量标准，便利了经济交往与国家税收；修建驰道、直道，以咸
阳为中心辐射全国，其中驰道宽 50 步，每隔三丈栽树标记，既便于军队调度，也利于物
资运输，加强了各地的联系。
文化与社会治理方面，秦始皇主导“书同文”，以秦国的小篆为标准字体，废除各国
异形文字，由李斯等人编写《仓颉篇》等范本推行全国，使文字走向统一，保障了文化传
承与交流；他下令“车同轨”，规定车辆两轮间的距离为六尺，确保车辆在全国道路上通
行无阻；此外，他派兵北击匈奴，收复河套地区，修筑万里长城抵御游牧民族入侵，南征
百越，将岭南地区纳入版图，扩大了中原王朝的疆域，促进了民族融合。
这些举措不仅巩固了大一统局面，更构建起一套影响中国两千余年的政治、经济、文
化体系，后世王朝多在此基础上损益变革。秦始皇的开拓性实践，让“大一统”观念深入
人心，成为中国历史发展的主流趋势，其功绩在中华民族的形成与发展进程中留下了不可
磨灭的印记。。
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2.适用主题
治国理念、国家统一、审时度势、仁爱施政等
3.素材运用举例
1.懂得审时度势、顺势变通，摒弃固有执念，方能长久立足行稳致远。（观点句）世
事环境不断变化，固守旧有经验不懂调整策略，终将被时代淘汰，唯有灵活变通才可守住
基业。（阐释句）秦朝凭借武力横扫六国一统天下，却建国后依旧沿用严刑暴政，不懂改
行仁政安抚民心，最终盛极而亡。（事例句）对比攻战靠武力、守成需仁德的客观规律，
秦朝固执不变的治国之道，注定走向覆灭的结局。（对比分析句）顺应时局调整本心与方
法，懂得与时俱进，才是长存不衰的人生与治国智慧。（结论句）
2.规矩不能扼杀本性，若为之，则是严刑峻法，是禁锢人性的监狱。（观点句）本性
如水，规矩如岸，“不以规矩,不能成方圆”，但是两岸间要有足够宽的距离，方能纳百
川，让本性奔流而下。（阐述句）“亡秦者，必楚”，但是其实，“秦，二世而亡”，并
非亡于“楚”，亡于“陈涉”和“吴广”，亡于“刘邦”和“项羽”，而是亡于违背人性
的严刑峻法！“废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下
始”，秦朝的法律严苛到了令人发指的地步，完全扼杀了百姓的本性和自由，且徭役、兵
役等繁重，难有活路。严刑峻法将整个秦朝变成了人间炼狱，百姓生活悲惨，穿牛马之
衣，吃犬彘之食。过于狭窄的规矩“两岸”，终于迎来了百姓“求生”本性下爆发的反抗
的洪流，溃堤汹涌而下，覆灭了秦朝，也让“递三世可至万世而为君”的美梦瞬间破碎！
（事例句）知规明矩，绝不是要去扼杀本性，“海纳百川，有容乃大”，规矩要有足够快
的两岸，才能让本性写就”黄河之水天上来”的奔腾之景。（分析句+小结句）
四、欧阳修《五代史伶官传序》
素材运用举例
常怀忧患之心，戒骄戒奢自省，方能守住成就，避免安逸带来的衰败沉沦。（观点
句）艰难困苦能磨砺意志助人奋进，安逸享乐易消磨初心引人堕落，荣辱兴衰往往源于自
身心境与选择。（阐释句）庄宗李存勖心怀壮志承父遗志，艰苦奋斗建功立业；得志后沉
溺伶人享乐，荒废朝政，最终由盛转衰身死国灭。（事例句）正是安逸消磨了他的忧患意
识与奋斗本心，让昔日明君沉溺享乐，一步步走向亡国的悲剧结局。（因果分析句）坚守
警醒之心远离安逸诱惑，常怀忧患砥砺前行，才能守住本心与功业，行稳一生。（结论
句）
肆.
第四单元（文学的群星——世界的回响）
一、易卜生《玩偶之家）
素材运用举例
坚守独立人格，敢于挣脱束缚，是每个人灵魂觉醒的必经之路。（观点句）真正
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的自我从不属于他人附庸，唯有清醒认知自我价值，才有勇气冲破世俗枷锁与身份桎梏。
（阐释句）《玩偶之家》中娜拉长期沦为家庭玩偶，在认清依附命运后毅然反驳丈夫，喊
出 “我首先是一个人”，决然关门出走完成精神觉醒。（事例句）倘若娜拉安于妻子与
母亲的身份、屈从世俗规训，便永远无法挣脱精神牢笼，难以实现人格独立。（假设分析
句）人格觉醒不分时代境遇，勇敢做自己、守住独立本心，方能活出真正完整的自我。
（结论句）
二、歌德《迷娘》（之一）
素材运用举例
心怀精神故土，守住内心眷恋，便能让心灵拥有永恒的栖息之地。（观点句）乡
愁从来不止指向地理家园，更是藏在记忆深处的温暖寄托与精神归宿。（阐释句）歌德
《迷娘》以柠檬花开的温柔意象勾勒故乡，迷娘说不清归途，却始终铭记故土美好，将思
念藏进诗意吟唱之中。（事例句）正因心中留存着柔软的精神原乡，漂泊之人纵使身处异
乡，也能拥有心灵依靠与前行力量。（因果分析句）坚守心底那片温柔净土，漂泊的灵魂
便永远不会迷失方向。（结论句）
三、普希金《致大海》
素材运用举例
心怀自由信仰，纵使身处逆境，灵魂亦能冲破禁锢永不屈服。（观点句）外在困
境可以束缚肉身，却永远无法囚禁一颗向往自由、坚守理想的心灵。（阐释句）流放途中
的普希金写下《致大海》，以奔放大海象征自由，缅怀追随自由的拜伦与拿破仑，借大海
抒发反抗专制的赤诚。（事例句）对比肉身被流放囚禁的遭遇，他的精神却与浩瀚大海相
融，始终坚守永不磨灭的自由追求。（对比分析句）心怀信仰向往自由，便能让灵魂跨越
困境，永远保持昂扬不屈的生命力量。（结论句）
四、惠特曼《自己之歌》
素材运用举例
遵从生命节奏，静待成长花期，是从容面对人生最好的生活智慧。（观点句）万
物生长自有规律，每个人的人生亦有专属节奏，不必焦虑急躁，只需安静沉淀耐心等候。
（阐释句）《树和天空》中树木在雨中静默生长，默默沉淀积蓄力量，安静等待属于自己
绽放与新生的时刻。（事例句）反观浮躁焦虑的世人，若能如树木一般顺应时序沉淀自
我，便能平和从容静待人生高光降临。（对比分析句）顺应本心沉淀自我，坚守节奏耐心
等候，终会迎来属于自己的绽放时刻。（结论句）
五、特朗斯特罗姆《树和天空》
素材运用举例
接纳自我本真，包容世间万物，方能成就开阔丰盈的生命格局。（观点句）正视
自我价值、热爱生命本真，懂得联结万物、心怀包容，便是对生命最好的致敬。（阐释
句）惠特曼在《自己之歌》中高歌自我，赞美身心的每一处细节，又将自我与天地万物相
融，歌颂生命与世界的共生联结。（事例句）因为他打破狭隘认知，肯定个体价值又包容
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世间百态，才让诗歌拥有辽阔而磅礴的生命力。（因果分析句）热爱自我、包容万物，方
能活出大气从容、丰盈辽阔的人生境界。（结论句）
伍.
古诗词诵读单元
一、高适《燕歌行》
素材运用举例
心怀悲悯、针砭现实，是古典诗歌深刻精神内核的彰显。（观点句）真正的诗人
从不回避世间不公，以笔墨映照时代百态，寄托家国情怀与人文良知。（阐释句）高适在
《燕歌行》中写下 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，前线士兵浴血奋战生死难
料，后方将领奢靡享乐醉生梦死，末句又以追忆李将军抒发对良将的渴求。（事例句）倘
若诗人刻意粉饰太平、遮掩矛盾，便无法直击军旅弊病；正是鲜明的贫富苦乐对比，让不
公现实直击人心，唤醒世人共情与反思。（对比 + 假设分析句）由此可见，立足现实抒
怀讽喻，方能让诗文跨越千年，始终拥有震撼人心的力量。（结论句）
二、李贺《李凭箜篌引》
素材运用举例
超凡想象，是文学创作突破局限、打动人心的核心力量。（观点句）创作者挣脱
现实束缚，以奇幻构思描摹内心世界，才能让文字拥有超越具象的艺术魅力。（阐释句）
李贺《李凭箜篌引》描绘乐声，以流云停滞、神女悲愁烘托韵律，更用 “石破天惊逗秋
雨” 的奇喻，将无形乐声化为惊天动地的壮阔图景。（事例句）因为诗人大胆打通视听
界限，融汇仙凡意象进行创作，原本平淡的音乐描写才变得恢弘瑰丽、动人心魄。（因果
分析句）极致的想象赋能文字，让古典诗文挣脱写实桎梏，成就永恒的艺术经典。（结论
句）
三、李商隐《锦瑟》
素材运用举例
留白朦胧，让文学拥有跨越时空、适配众生的永恒生命力。（观点句）含蓄不直
白、意蕴不深究，反而能让读者融入自身心境，读懂专属的人生感悟。（阐释句）李商隐
《锦瑟》通篇意象朦胧，主旨难寻定论，“此情可待成追忆，只是当时已惘然” 道尽人
生遗憾与怅惘。（事例句）正是因为诗歌没有固定答案，不同境遇的读者才能从中读出爱
情失意、理想落空与身世感慨，赋予诗文无限解读空间。（因果分析句）朦胧留白的创作
智慧，让文学作品挣脱限定，沉淀为抚慰人心的千古绝唱。（结论句）
四、陆游《书愤》
素材运用举例
坚守理想初心，纵使壮志难酬，亦能留存精神风骨万古流芳。（观点句）心怀家
国之志，不惧现实坎坷与岁月老去，初心与热忱永远不会被时光磨灭。（阐释句）陆游
《书愤》追忆沙场峥嵘岁月，感叹 “塞上长城空自许” 的失意，暮年仍仰慕诸葛亮的报
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国赤诚，难掩满腔家国情怀。（事例句）如果陆游因壮志未酬而消沉颓废，放弃心中报国
理想，便不会留下句句赤诚、豪情不灭的传世诗篇。（假设分析句）初心不改，情怀不
灭，纵使理想未能实现，精神风骨亦能永照后世。（结论句）
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