为扎实推进课堂教学改革，打造高效课堂，促进区域联合教研活动的有效开展，加强校际间的相互交流，深化育人方式的变革，12月3日上午，市初中生物教研工作室组织开展一体化教研暨同频互动活动。

本次同频互动活动，是市初中生物教研工作室在“聚焦活动设计，构建教-学-评一致性的高效课堂”上的一次较为深入的探究。下一步，市初中生物教研工作室将持续深化对新课标、新教材的理解，自觉践行“教-学-评一致性”的理念，助力生物学核心素养在课堂中得到有效培养，发挥育人合力。