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河南青桐鸣2027届高三10月联考语文试题

河南青桐鸣2027届高三10月联考语文试题

一、现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一

文学艺术可以帮助人实现生命的永生,很多作家都有这样一种期待。司马迁《报任安书》提出“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,又说“古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉”。他身受宫刑,却隐忍著书,希望借《史记》留名后世,实现精神不朽。曹丕在《典论·论文》中直言:“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷。”人的寿命、荣华享乐都有终点,唯有文章可以永久流传。

文学追求的永生,不是肉体长存,而是精神生命的延续。肉体生命会随时间消亡,但文字承载的思想、情感与审美,可以跨越世代,不断被后世读者阅读、共情。作家把自己对世界的体察、思考注入作品,当后人阅读文本时,作家的精神就在读者身上复活。只要作品还在被阅读,作家就没有真正死去。

但是,并非所有文字都能获得这种永生。大量文字会随时间湮没。能够穿越时间、获得不朽生命力的经典,需要具备几个特质。首先,作品要有真诚的思想,不是空洞的口号,也不是刻意迎合大众的廉价情绪。其次,作品要有独立的精神,不跟风世俗潮流,保有作家个人独特的生命体验。最后,作品要触及人类共通的困境与情感,能够持续给不同时代读者带来启发。

很多人误解写作追求不朽是一种虚荣。其实,对不朽的渴望,根植于人类超越有限生命的本能。人清醒地知道生命终将消逝,于是尝试用创造对抗虚无。写作正是这种创造方式之一。作家通过文字,把短暂的生命体验固化下来,从转瞬即逝的现世,走向恒久的精神世界。

(摘编自《文学与生命的永生》)

材料二

西方自古就有对“不朽”的探讨。古希腊人认为,凡人无法拥有神祇那种永恒的生命,但人可以依靠荣誉、功业、诗歌获得名声上的不朽。诗人荷马正是凭借史诗,让特洛伊战争的英雄跨越千年,一直被后人铭记。

但文学的不朽,和功业、名声的不朽并不完全等同。依靠战功获得的名声,会随价值观念变迁而褪色;而文学经典的力量,扎根于人性本身。哪怕时代环境改变,人类共通的悲欢、挣扎依然可以被文本唤醒。

当然,文学作品的不朽,也离不开读者的参与。文本本身只是纸张与符号,是一代代读者的阅读、阐释,持续激活作品,赋予它持续生长的生命力。没有读者,文字只是沉寂的符号,无所谓不朽。不朽不是作品一次性自带的属性,而是作品与读者持续对话,在漫长时间里共同生成的结果。

(摘编自相关文论)

1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A. 司马迁隐忍写《史记》、曹丕推崇文章不朽,二者都认识到文字可以使人突破肉体生命的局限。

B. 文学追求的永生,是精神生命延续;只要作品被持续阅读,作家的精神就能够在读者身上复活。

C. 所有文字都可以实现不朽,因为文字承载思想情感,天然具备跨越时间、打动后世读者的力量。

D. 古希腊认为凡人不能拥有神的永恒生命,但可以依靠诗歌、功业、荣誉获得名声层面的不朽。

2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)

A. 文学经典之所以能够穿越时代,在于它触及人类共通情感,拥有真诚独立的思想,而非迎合世俗。

B. 对不朽的追求本质上是作家的虚荣心,是作家想要在身后留下名声,被后世不断记住。

C. 功业带来的名声不会褪色,文学不朽则依赖读者持续解读,二者的不朽根基完全不一样。

D. 文本符号本身就自带不朽属性,读者阅读只是把作品本来就有的不朽性揭示出来。

3. 下列选项中,最适合作为论据支撑材料一观点的一项是(3分)

A. 盛唐很多宫廷应制诗,辞藻华美,迎合帝王喜好,后世很少有人阅读。

B. 杜甫身处乱世,诗歌记录苦难、悲悯苍生,千百年后依然打动无数读者。

C. 不少网络热门小说流量极高,但热度一过,很快就被读者遗忘。

D. 史书记录帝王将相事迹,依靠史实留存,不属于文学层面的精神不朽。

4. 材料一在第④段前删去了一个设问句,请结合文本,补出这个问题并简要说明理由。(4分)

5. 请结合材料一,简析鲁迅《阿Q正传》为什么可以称得上能够实现“永生”的伟大作品。(6分)

二、现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,20分)

阅读下面的文字,完成6~9题。

牧歌

秦老板要去山里收羊皮,拉上老陈作伴。老陈是跑山的,熟路。

山路盘来绕去,车开不快。太阳斜挂在山尖,风裹着干草的气息灌进车窗。两人一路话不多,各怀心事。秦老板心里盘算着羊皮的行情,老陈则在留意路边的动静,这一带前些日子传出来有拦路劫货的。

转过一道急弯,前面路边站着一个牧羊人。一身破旧羊皮袄,手里攥着长鞭,身边跟着一大群羊,正好堵在路中间。秦老板踩下刹车,眉头一皱。

“老乡,麻烦把羊赶开,我们要过去。”秦老板摇下车窗喊道。

牧羊人抬眼望过来,脸上沟壑纵横,看不出什么表情,一动不动。羊群慢悠悠地啃着路边的草,丝毫没有挪开的意思。

老陈警觉起来,手悄悄摸向腰间。他低声对秦老板说:“不对劲,荒山野岭,拦着路,别是等人来合伙劫咱们。”

秦老板心里一紧,打量牧羊人:孤身一人,看着苍老,可眼神沉静,深不可测。他强压不安,再次开口,语气放软:“老乡,有什么难处?我们可以给你点钱,麻烦让让路。”

牧羊人依旧不说话,只是扬了扬鞭子。鞭梢在空中“啪”地一响。

秦老板和老陈浑身紧绷,戒备到极点。老陈已经做好随时下车应对的准备。四周静悄悄的,只有羊蹄踩地的沙沙声。

就在气氛僵持的时候,牧羊人忽然开口。不是交谈,而是唱起来。

那歌声粗哑苍凉,调子悠长,在山谷间回荡。是当地古老的牧歌。没有华丽的词句,只有风吹草原、羊群游走的味道。歌声缓缓漫开,裹挟着山野粗粝的气息。

秦老板和老陈愣住了,紧绷的神经一点点松弛。他们静静听着,忘了刚才的猜忌与紧张。一曲终了。

牧羊人缓缓开口:“羊群受惊了,不敢过路,等它们安心,自然会让开。我唱牧歌,是安抚羊群。”

秦老板和老陈对视一眼,脸上满是羞愧。他们凭着城里人的戒备,无端揣测眼前的牧羊人,把一个牧羊人的寻常举动当成劫道的信号。

不多时,羊群安静下来,缓缓向路边挪去,让出车道。牧羊人挥了挥长鞭,示意他们可以通行。

秦老板对着牧羊人拱手道谢,脸上发烫。老陈也不好意思地笑了笑。车子缓缓开动,后视镜里,牧羊人立在羊群中间,又轻轻哼起牧歌,落日把他的身影拉得很长。

(原文节选)

6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)

A. 秦老板找老陈同行,因为老陈熟悉山路,而此地曾传出劫货传闻,路上存在风险。

B. 牧羊人拦路,并非有意为难,而是羊群受惊不肯移动,他需要用歌声安抚羊群。

C. 老陈警惕性很高,看到牧羊人拦路,立刻怀疑对方是劫匪,暗中做好防备。

D. 小说结尾牧羊人继续哼唱牧歌,意在暗示他对秦老板、老陈的猜忌心怀芥蒂。

7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)

A. 小说大量运用环境描写,主要目的是展现山区自然风光,烘托悠然闲适的氛围。

B. 小说详细刻画牧羊人外貌,重点突出他苍老贫困,以此表达对底层劳动者的同情。

C. 小说情节张力很强,由紧张对峙转向释然和解,依靠“牧歌”完成情节转折。

D. 小说采用双线叙事,一条写赶路收羊皮,一条写牧羊人放牧,两条线索并行推进。

8. 小说以“牧歌”为题,请结合文本分析标题的多重意蕴。(6分)

9. 小说写到“秦老板和老陈愣住了”,请续写一段文字,描写二人此时的心理与神态,不少于100字。(8分)


三、文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成10~14题。

材料一(劝王安石书)

夫治人以道,而不以暴。若俗已久弊,不可卒变,当先之以教化,徐而图之。一日卒然除去,遂欲齐之以法,谤怒之来,诚有以召之。古有行此者,民皆悦,唯恐不得附,岂至谤怒之丛哉?夫事有缓急,政有先后。骤改旧制,人未晓谕,而绳之以峻法,民骇而怨,此谤之所由生也。

材料二(《书〈孔宗旦传〉后》节选)

孔宗旦,邕州司户参军也。侬智高未反时,宗旦已预知其变,屡言于陈拱,愿早为之备。拱不听。宗旦独忧之,籍民为兵,缮城治械。既行之二日,智高果反。宗旦犹力守南门,城亡,智高得宗旦,喜欲用之。宗旦骂不绝口。智高乃杀之。

使宗旦言不废,则邕之祸必不发;发而吾有以待之,则必无事。朝廷宠赠死难之臣,宗旦乃独不与。盖先事以为备者,宜责之陈拱,非宗旦事也。今既遗其言,又负其节,岂当如是耶?凡南方之事,卒至于破十余州、覆军杀将者,非其变发于隐伏也。内外上下有职事者,初莫不知,或隐而不言,或忽而不备,苟且偷托,以至于不可御耳。有一人先能言者,又为世所侵摈,令与罪人同罚,则天下之事,其谁复言耶?

为天下者,使万事已理,犹须力开言者之路,以防未至之患。况当世之患,莫大于人不能言与不肯言,而甚者或不敢言也。则宗旦之事,岂可不显扬褒大,以警当世哉!

10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

一日卒然除去/遂欲齐之以法/谤怒之来/诚有以召之

A. 一日卒然除去遂/欲齐之以法/谤怒之来诚/有以召之

B. 一日卒然除去/遂欲齐之以法/谤怒之来/诚有以召之

C. 一日卒然除去遂/欲齐之以法谤怒/之来诚有以召之

D. 一日卒然除去/遂欲齐之以法谤怒/之来诚有以召之

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A. 司户参军,古代州郡佐官,掌管户籍、赋税、仓库等民政事务。

B. 籍,登记。“籍民为兵”,即登记百姓户籍,从中征调人员组建武装。

C. 宠赠,指朝廷对在世有功大臣赐予官爵、财物以示嘉奖。

D. 褒大,褒扬、彰显,表彰忠义之士,使其事迹广为流传。

12. 下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)

A. 材料一认为治理应当用严刑峻法快速革除积弊,迅速统一法度,如此才能避免百姓诽谤怨恨。

B. 孔宗旦在侬智高叛乱之前,就预判祸乱将起,多次向上级陈拱进言,请求提前设防。

C. 陈拱没有采纳孔宗旦的建议,侬智高起兵后邕州陷落,孔宗旦坚守城池,不屈被害。

D. 作者感慨,孔宗旦预见祸患、以身殉国,却未获朝廷追赠,此事应当警醒世人。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)古有行此者,民皆悦,唯恐不得附,岂至谤怒之丛哉?

(2)则宗旦之事,岂可不显扬褒大,以警当世哉?

14. 两则材料的劝谏对象、劝谏重心各不相同,请简要概括。(3分)

四、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋诗,完成15~16题。

煎茶

[宋] 曾巩

扰扰毁名誉,燥尽岁华鲜。待此薪火续,发我尘中妍。幽姿出寒绿,潜气抱春渊。甘寒出万啜,清思起千缘。物性有常分,难强俗子传。西斋风竹静,伴我意悠然。

15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A. 开篇写世事纷扰,毁誉缠身,岁月消磨,暗含诗人对世俗尘劳的厌倦。

B. 诗人煎茶,借薪火烹煮,让茶叶从沉寂中焕发出美好的本真姿态。

C. “幽姿”“寒绿”写茶叶形态色泽,“潜气”写茶蕴含的温润生机。

D. 尾联写西斋风竹静静相伴,竹与茶相互映衬,意在借竹反衬茶的高洁。

16. 本诗写煎茶,和王贞白《竹》“窗前翠竹抽新梢,不与繁花竞艳娇”都运用托物言志,请简要分析二者寄托情志的异同。(6分)


五、名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)白居易《琵琶行》中,写诗人被贬居住环境荒僻潮湿,周围黄芦苦竹丛生的两句是:,。

(2)陶渊明《归去来兮辞》中,描写诗人端起酒自斟自饮,观赏院中树木而面露喜色的两句是:,。

(3)杜甫《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)中,写门前江水停泊远行船只的名句:,。


六、语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)

阅读下面的文字,完成18~20题。

人形机器人挑战1400米长跑,这件事最近火出圈。很多人以为长跑比拼的就是冲刺速度,可1400米不是百米冲刺,它对机器人的要求不只是绝对速度,还有能耗管理和热控制。机器人跑到200米左右就会因为肩关节过热而降速,根本无法跑完全程。

机器人的肢体结构,和人类有很大差异。人跑步时,腿部肌肉可以缓冲减震,高效储能、释放能量。人形机器人没有这种天然的肌肉结构,电机运转会持续产生热量。一旦温度超标,系统就会启动保护机制,主动降速。研发团队不能简单堆功率,功率越大发热越猛。因此,要完成长距离奔跑,必须优化运动姿态,在速度、能耗、散热三者之间寻找平衡点。网友戏称机器人跑起来“步履蹒跚,像喝醉了酒”,这种看起来怪异的步态,恰恰是算法在百万次模拟试错后,筛选出来的最优方案。

18. 下列句中引号,和文中“步履蹒跚,像喝醉了酒”引号作用相同的一项是(3分)

A. 古人云:“形者神之质,神者形之用。”

B. 这台“人形选手”,在赛道上完成了长距离奔跑。

C. 有些网友口中的“完美方案”,在实际测试中不堪一击。

D. 他跑起来的样子,被网友调侃“像喝醉了酒”。

19. 文中画横线句子,在句式上有什么特点?有怎样的表达效果?(4分)

20. 文中画波浪线句子存在语病,请修改,使语句通顺,逻辑严谨,不得改变原意。(4分)


七、语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)

阅读下面的文字,完成21~22题。

人形机器人想要跑出适配长距离的步态,离不开仿真算法的迭代优化。研发团队首先①________,限定好速度上限、能耗阈值、温度约束等条件;再让数字世界里的机器人模型自由探索,自主尝试各类姿态组合;然后②________,剔除超出约束条件的步态方案;最后不断循环重复,③________,逐步找到兼顾速度、能耗、散热的最优步态。

这个过程类似生物演化,经过百万次试错筛选,才得到最终步态。网友调侃机器人跑起来“像喝醉了酒”,看似怪异别扭的姿态,却是算法反复迭代筛选后的最优解。

21. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

22. 文中画横线句子“网友调侃机器人跑起来‘像喝醉了酒’”,请分析这句话的表达特点与表达效果。(4分)


八、作文(60分)

23. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”

个人的成长、国家的发展乃至文明的演进,从来不是千篇一律的模板,而是一条条各具特色的道路。这些道路之间会有差异,甚至可能彼此对立。然而,正如世间的鞋子有千种万种,不必追求样式相同,合脚才是根本;各国的治理方式也各有千秋,不必强求一致,利民才是真谛。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2027届高三10月联考语文试题标准答案与解析


一、现代文阅读Ⅰ

1.【答案】C

【解析】C项“所有文字都可以实现不朽”错误。材料一明确指出“并非所有文字都能获得这种永生。大量文字会随时间湮没”,只有具备真诚思想、独立精神、触及人类共通困境与情感的经典,才可能穿越时间获得不朽生命力。选项将“并非所有”偷换为“所有”,表述绝对。故选C。

2.【答案】A

【解析】B项“本质上是作家的虚荣心”错误。材料一明确指出“很多人误解写作追求不朽是一种虚荣。其实,对不朽的渴望,根植于人类超越有限生命的本能”,并非虚荣心。C项“功业带来的名声不会褪色”错误。材料二说“依靠战功获得的名声,会随价值观念变迁而褪色”。D项“文本符号本身就自带不朽属性”错误。材料二说“文本本身只是纸张与符号”“不朽不是作品一次性自带的属性,而是作品与读者持续对话,在漫长时间里共同生成的结果”。A项正确。故选A。

3.【答案】B

【解析】材料一的核心观点是:文学经典能够穿越时间获得不朽生命力,需要具备真诚的思想、独立的精神,并触及人类共通的困境与情感。A项宫廷应制诗迎合帝王,后世少人阅读,属于反面例子,不能支撑。B项杜甫诗歌记录苦难、悲悯苍生,千百年后依然打动读者,正面支撑材料一观点。C项网络热门小说热度一过即被遗忘,属于反面例子,不能支撑。D项史书记录帝王将相,不属于文学层面,与材料一观点不符。故选B。

4.【答案】

问题:作家如何才能创作出实现“永生”的伟大作品?

理由:第⑤段阐述写作是超越生存本能、追求生命不朽理想的行为,承接上文“什么是永生”“为何追求永生”,需要补充此问题,进一步探究创作路径。(问题2分,理由2分,共4分;意思对即可)

【解析】材料一前四段分别论述了:文学可以使人实现精神永生、文学永生的内涵、经典作品需具备的特质、追求不朽并非虚荣。第④段前若补一个设问句,应起到承上启下的作用,引出下文对“如何创作出实现永生的作品”的探讨。

5.【答案】

①《阿Q正传》饱含作家真诚的思考,寄托对国民性的反思,借文字追求精神永生;②不迎合世俗风气,不刻意讨好大众,拥有独立深刻的思想;③作品超越时代,能够长久留存,后世读者可持续从中获得感悟,契合文中经典作品的特质。(每点2分,共6分;意思对即可)

【解析】本题考查用材料一观点分析具体作品的能力。应从材料一提出的经典作品三个特质入手:真诚的思想、独立的精神、触及人类共通困境与情感。《阿Q正传》对国民性的反思是真诚的,不迎合世俗,具有独立精神,且超越时代,持续给读者启发,符合“永生”经典的特质。


二、现代文阅读Ⅱ

6.【答案】D

【解析】D项“意在暗示他对秦老板、老陈的猜忌心怀芥蒂”错误。小说结尾牧羊人继续哼唱牧歌,表现的是他内心的平静、自在与从容,并非对秦老板、老陈的猜忌心怀芥蒂。故选D。

7.【答案】C

【解析】A项“主要目的是展现山区自然风光,烘托悠然闲适的氛围”错误。环境描写也渲染了荒山野岭的紧张氛围,为后文误会做铺垫。B项“重点突出他苍老贫困,以此表达对底层劳动者的同情”错误。外貌描写突出的是牧羊人的沉静、深不可测,并非单纯表现贫困。D项“双线叙事”错误。小说以秦老板和老陈的视角为主线,牧羊人放牧并非独立并行的线索。C项正确。故选C。

8.【答案】

①旅途充满猜忌摩擦,“牧歌”的自由豪迈与之形成反差,丰富意蕴;②文末牧羊人吟唱牧歌,是情节转折点,揭开牧羊人身份;③牧歌象征底层劳动者自在不屈的精神,与秦老板形成阶层对照;④以牧歌为题,给紧张的故事增添诗意,深化主题。(每点2分,答出三点即可,共6分;意思对即可)

【解析】标题“牧歌”有多重意蕴:从情节看,它是情节转折的关键;从人物看,它象征牧羊人的精神世界;从主题看,它形成与城市人猜忌心理的对照,增添诗意。

9.【答案】

示例:秦老板和老陈愣住了,紧绷的神经一下子松弛下来。老陈挠挠头,不好意思地笑了:“原来是羊群受惊了,刚才多有误会!”秦老板暗暗松了口气,悬着的心终于放下。他看着眼前这个质朴的牧羊人,想起自己刚才满心恶意揣测,不由得一阵羞愧。山谷里的歌声还在耳边萦绕,方才剑拔弩张的紧张感消散殆尽,只剩下山野带来的安宁。(8分;心理描写4分,神态描写2分,语言流畅2分;意思对即可)

【解析】续写应描写二人此时的心理与神态:从紧张戒备到松弛释然,从猜忌到羞愧,从对峙到和解。要注意符合人物身份和上下文语境。


三、文言文阅读

10.【答案】B

【解析】句意:一旦突然除去,于是想用法令来统一,诽谤怨恨的到来,确实是有原因招致的。“一日卒然除去”表意完整,其后断开;“遂欲齐之以法”是“想用法令来统一”,其后断开;“谤怒之来”是主语,“诚有以召之”是谓语,中间断开。故选B。

11.【答案】C

【解析】C项“宠赠,指朝廷对在世有功大臣赐予官爵、财物以示嘉奖”错误。宠赠指对已故的功臣追加官爵谥号,不是在世大臣。故选C。

12.【答案】A

【解析】A项“材料一认为治理应当用严刑峻法快速革除积弊”错误。材料一反对急政峻法,主张教化先行,A表述颠倒。故选A。

13.【答案】

(1)古代有推行这种做法的人,百姓全都喜悦,唯恐不能归附他,哪里会到毁谤怨恨四起的地步?(“行”“悦”“附”“丛”各1分,句意1分)

(2)那么孔宗旦这件事,怎么能不大力宣扬褒扬他,来警醒当世之人呢?(“显扬”“褒大”“警”各1分,句意1分)

【解析】(1)“行”,推行;“悦”,喜悦;“附”,归附;“丛”,聚集、四起。(2)“显扬”,宣扬;“褒大”,褒扬、彰显;“警”,警醒。

14.【答案】

材料一劝王安石:治理不能依靠严苛峻法,急政会招致谤怨,主张先行教化;材料二劝孙司封:要表彰孔宗旦,褒扬敢言之士,广开言路,防范祸患。(每点1.5分,共3分;意思对即可)

【解析】两则材料的劝谏对象和重心不同:材料一劝王安石,重心在治理方式,反对急政峻法;材料二劝孙司封,重心在表彰忠义、广开言路。


四、古代诗歌阅读

15.【答案】D

【解析】D项“意在借竹反衬茶的高洁”错误。不是反衬,是正衬。竹和茶同为清雅之物,二者相互烘托,共同烘托诗人淡泊悠然的心境。故选D。

16.【答案】

同:都运用托物言志,借清雅不俗之物,寄托不追逐世俗繁华、坚守高洁品格的情怀。异:①曾巩《煎茶》借茶,写茶在煎煮之后方能释放甘寒、唤醒清思,寄托诗人于尘俗之中守持本心,在喧嚣里寻得精神安宁,享受独处悠然的人生追求;②王贞白《竹》借竹不与繁花争艳,寄托不慕虚荣、不追逐外在浮华,坚守自身本性、甘于淡泊的品格。(同2分,异各2分,共6分;意思对即可)

【解析】两首诗都运用托物言志,但寄托的情志有所不同。曾巩借煎茶写于尘俗中守持本心、寻得精神安宁;王贞白借竹写不慕虚荣、甘于淡泊。


五、名篇名句默写

17.【答案】

(1)住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生(2)引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜(3)窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船(每空1分,有错别字该空不得分)


六、语言文字运用Ⅰ

18.【答案】D

【解析】原文引号是引用网友的评价话语。A直接引用典籍;B特定称谓;C反语讽刺;D引用网友调侃的原话。故选D。

19.【答案】

句式特点:采用否定句+递进句式,先否定大众的片面认知,再递进点明长跑的核心考核指标。效果:①打破读者固有印象,引发思考;②条理清晰,突出长距离机器人竞速的难点不只是速度,还有能耗与温控;③语言简洁有力,科普性强。(句式特点2分,效果2分,共4分;意思对即可)

【解析】画横线句子“1400米不是百米冲刺,它对机器人的要求不只是绝对速度,还有能耗管理和热控制”先否定“长跑只比冲刺速度”的片面认知,再递进点明核心考核指标,条理清晰,科普性强。

20.【答案】

修改句:1400米不是百米冲刺,它对机器人的要求不只是绝对速度,还有能耗管理和热控制。机器人跑到200米左右,肩关节就会过热而降速,根本无法跑完全程。(4分;意思对即可)

【解析】原句主语混乱,“机器人跑到200米左右就会因为肩关节过热而降速”逻辑主语累赘,调整简化,保留原意。


七、语言文字运用Ⅱ

21.【答案】

①设定各项性能约束条件②对生成的步态方案进行筛选③反复迭代调整优化步态(每处2分,共6分;意思对即可,不超过15个字)

【解析】①处对应后文“限定好速度上限、能耗阈值、温度约束等条件”,填“设定各项性能约束条件”。②处对应后文“剔除超出约束条件的步态方案”,填“对生成的步态方案进行筛选”。③处对应后文“逐步找到兼顾速度、能耗、散热的最优步态”,填“反复迭代调整优化步态”。

22.【答案】

特点:引用网络口语化调侃,运用比喻修辞,化用流行说法,通俗易懂。效果:①把机器人怪异步态比作醉酒之人,形象直观;②语言风趣幽默,增强可读性,吸引读者;③便于在网络传播,凸显算法最优解和直观观感之间的反差。(特点2分,效果2分,共4分;意思对即可)

【解析】这句话引用网友调侃,运用比喻,将机器人怪异步态比作醉酒之人,形象直观,语言风趣幽默,便于传播,凸显算法最优解与直观观感之间的反差。


八、作文

23. 略。

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