以听说筑基石 以读写启新程 ——空压小学英语学段衔接主题教研

秦都区空压小学

     李雯教师执教三上Unit3《Our animal friends》Part A对话课，以宠物为主题，创设登门做客的生活化情境，学习问候用语与核心句型 Do you have a pet?。借助视频感知、模仿跟读、结对互动理解对话，开展小组宠物调查任务完成语言输出。课堂渗透爱护小动物的情感教育，设置分层作业，做到学练结合。

     李诗琼老师执教六年级上册Unit2《 Read and write》阅读写作课。课堂紧扣单元大问题，依次开展略读、寻读、细读三层阅读活动，结构化梳理文本脉络，理清文本内在因果逻辑。课堂搭建写作支架，坚持以读促写，强化读写绑定，推动知识学用转化，着力锻炼学生逻辑思维能力。

     赵改改老师带来五年级Unit3 《Work and play A Let’s talk》对话课。本课围绕星期与课程安排展开教学，以歌曲调动课堂氛围，通过听音获取信息、观看动画、表格梳理、角色扮演、情境创编等多元活动，夯实核心句型 What do you have on …? I have …。教学紧扣学生真实校园生活，重视语音语调训练，在语言学习中渗透勤奋坚持的德育理念。

     杨菡老师执教四年级上册Unit 2 《My Friends 》Part C说写课。课程充分衔接单元A、B板块旧知，利用任务单搭建学习支架，遵循“教师示范—口头练说—落笔书写—连文成篇”的教学路径，实现由词到句、以说促写。课堂渗透思维品质与文化意识，引导学生懂得Friends are different but important，学会尊重差异、珍惜友谊，实现语言育人。