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别等到小升初才醒悟,小学最关键的是这几件事
别等到小升初才醒悟,小学最关键的是这几件事小学家长，你一定要明白，孩子成绩上不去，很多时候真不是不聪明，是几个关键习惯没养好。下面这16条，都是多年总结出来的经验，你拿笔记一下。能听进去一半，孩子少走六年弯路。尤其是后面几条，很多家长等到小升初才明白，可惜已经有点晚了。1. 电子产品，必须放在第一条。能管住平板、手机的孩子，小学学习就成功了大半。自律强的，可以适度看；自控力弱的，家长就要严格管控，写完作业、周末再限时放松。别抱有侥幸，我见过不少一二年级成绩很好的孩子，三四年级沉迷短视频、小游戏，晚上偷偷看，成绩断崖式下滑。大人都很难抵抗诱惑，不要高估小孩子的自制力。很多聪明的孩子，不是输在脑子，而是输在了屏幕上。2. 低年级就要树立目标感。从一年级就让孩子心里有数：期末要达到什么水平，每科大概要拿到多少分。不要空口只说“你要好好学习”，空话没有力量。每次考完试对照目标找差距，薄弱点及时补上。没有小目标的孩子，越学越迷茫，越往后越没有后劲。目标不是贴在墙上的口号，而是每次考试用来对照自查的标尺。3. 小学考试基础占绝大多数。试卷里八成都是课本原题、变式题。踏踏实实吃透课本，生字、公式、课文例题练熟，分数不会差。很多孩子总想着做难题、拔高题，基础题粗心丢分，得不偿失。先把基础分稳稳拿到手，再去挑战难题。课本知识点都没吃透，刷再多课外题也是空中楼阁。4. 预习和复盘，是小学生拉开差距的分水岭。小学科目慢慢变多、课业节奏越来越快。预习不是要求全部学会，只是提前熟悉新课内容，上课听得懂、跟得上；复盘不是机械抄一遍课堂笔记，而是弄懂当天不会的知识点。不预习上课容易走神，知识点越落越多，课后补起来要花成倍的时间。你仔细观察，学得轻松的孩子，不是天赋高，而是课前课后都肯用心。5. 不要因为讨厌老师就放弃听课。孩子如果不喜欢任课老师，受影响的只有自己。老师不会因为孩子不听讲课收入减少，但孩子落下的知识实实在在补不回来。我见过不少孩子因为和老师闹情绪、反感老师，单科成绩一落千丈。小学六年，千万别因为一时的情绪，耽误自己的学业。6. 拒绝假努力，不要自我感动。有些孩子坐在书桌前很久，磨磨蹭蹭写到深夜，错题反复错、生字反复忘，只是耗时间。真正的努力，是弄懂错因、掌握方法，不是比拼坐多久。家长不要只看孩子有没有坐在书桌前，重点要看：今天弄懂了哪些错题，学会了哪些新知识。7. 学会抢夺碎片时间。只写完老师布置的作业只能保持中等水平，想要拔尖，一定要利用课间、午休、放学后的零碎时间。能在学校完成一部分作业，回家就有更多时间阅读、练字、补薄弱科目。作业是统一布置的，想要拔尖，就要自己挤出额外的时间。8. 书写字迹千万不要忽视。工整的字迹不一定额外加分，但潦草乱涂一定会扣分。阅卷老师看不清答案，很难给到高分。每天坚持10分钟练字，卷面干净工整，考试非常占优势。同样的答案，书写规范更容易拿到步骤分，字迹潦草很容易无故丢分。9. 小学生不比穿戴、不比玩具，只比习惯和成绩。不要攀比谁家玩具贵、衣服名牌。等到小升初的时候，大家羡慕的是成绩优秀的孩子，没有人在意你的文具、鞋子多贵。少一点虚荣心，多一点上进心。现在只顾攀比玩乐，等到升学的时候，就拿不出能比拼的实力。10. 语数主科是根基。小学阶段语文、数学一定要夯实基础，两科至少要有一科突出。如果主科出现短板，到高年级想追上来非常吃力。低年级发现薄弱点立刻补上，不要拖到五六年级。很多孩子低年级基础没打好，高年级知识难度上涨，想补的时候漏洞已经太多，力不从心。11. 偏科一定要尽早纠正。单科短板，到高年级会严重拉低总分。低年级显现出来的弱科，每天固定抽出时间巩固基础，不要让小漏洞拖成大难题。一科落下十几分，两科就会拉开巨大差距，越往后越难追赶。12. 语文重在日积月累，急不得。坚持课外阅读，好词好句随手积累；生字、古诗词、阅读理解、作文，每一项都不能松懈。越到高年级，拉分越是在语文。平时多读书、多练笔，语感和写作水平自然提升。必读名著尽早读完，很多知识点都是小升初的考点，不要临时抱佛脚。13. 数学低年级根基一定要扎牢。计算是小学数学的重中之重，到了高年级应用题、思维题难度陡增，计算不过关非常吃亏。数学薄弱就回归课本，例题逐个吃透，每天坚持计算题训练，错题定期重做。做题不能只看答案，要弄懂解题思路，能讲出步骤才算真正学会。基础打不牢，高年级很容易掉队。14. 英语越早积累越轻松。小学是英语启蒙黄金期，坚持每天听音频、背单词、跟读课文，培养语感。单词坚持每日滚动复习，不要考前突击。小学把英语基础打好，到初中学习不会吃力。15. 副科重在日常积累。科学、道法这些科目，不要等到考前临时死记硬背。平时多看课本细节，把知识点分散记忆，学起来轻松，考试做题才稳。16. 家长别只盯着分数，重点盯学习习惯。有没有控制好玩耍时间？错题有没有订正？薄弱知识点有没有巩固？作业是不是独立完成？好的习惯，比单次考试的分数重要得多。小学阶段把习惯养好，到初中才不会手忙脚乱。少唠叨多落地，盯着孩子实际的学习动作，远比不停说教有用。最后想说：小学没有白读的书，没有白练的题。现在偷的懒，以后都会变成学习路上的难关；现在流下的汗水，都是未来升学的底气。不怕孩子暂时落后，就明明知道短板却不去改正。多年以后，希望孩子回望小学时光，可以说一句：幸好当初坚持下来了。剩下的，交给时间。
