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聚焦真实课堂 赋能思维生长——彭州市小学数学主题研讨暨窦娟名师工作室活动圆满举行
教以载思，研以致远。2026年10月16日上午，彭州市小学数学“聚焦真实课堂，启迪思维，让学习自然生成”主题研讨暨窦娟名师工作室活动在彭州市嘉祥外国语学校举行。彭州市各校小学数学教师代表、小学数学教研员及窦娟名师工作室成员齐聚一堂，以课堂为载体、以研讨为桥梁，共探小学数学课堂提质增效新路径。
一、领导致辞 擘画方向
活动伊始，彭州市嘉祥外国语学校潘小翠副校长为活动致辞，潘校对各位远道而来的教育同仁表示热烈的欢迎，并详细介绍了学校关于“学为中心”课堂改革的探索与思考，勉励老师们深耕课堂、互学共进，为活动奠定了聚力同行的基调。
二、示范课堂展风采 思维生长促发展
本次教研以两节示范课为核心，紧扣活动主题，全程贯穿“创设真实情境、驱动问题探究、落实核心素养”的理念，让学生在主动探究中发展思维、形成能力。
罗自红老师执教二年级上册《分物游戏》，带领孩子走进生动有趣的数学课堂。课堂以“森林之王狮子过生日分食物”的童话情境导入，孩子们化身“小帮手”，自主分桃子、分骨头、分月饼，在层层递进的操作活动与小组协作中主动探究、大胆表达，充分体现以生为本、活动化游戏化的低段课堂追求，让学习在自然的课堂生态中悄然发生。
李芳老师执教五年级上册《比较图形的面积》。李老师把学习主动权交还学生：课前以学习单引导独立探究、提出疑惑，课上面向真实问题思辨解惑，让学生在数方格、重叠、割补的层层比较中真剪、真拼、真交流，深刻理解形变而面积不变的道理，在操作、思辨中发展量感与推理意识，是对“以学为中心”课堂的生动诠释。
三、专题讲座明思路 深度引领促提升
精彩的课堂展示之后，三场专题讲座将活动推向深入。
彭中附小
陈新花
彭中附小陈新花老师带来《比较图形的面积教材解读》专题讲座。她立足单元整体，点明单元育人价值，梳理课时逻辑，剖析学生认知难点，提出先动手明理再学计算，为教学指明方向。
彭州嘉祥
陈静
陈静老师则以《让思维在真实课堂中自然生长——社会化学习赋能“学为中心”的校本实践与迭代》为题，结合学校数学组五年社会化学习校本实践，分享了课型、学习工具、培训方式三个维度的迭代路径，为在场教师提供了可借鉴的实践经验。
濛中实验
蔡敏
教育局蔡敏科长作《让核心素养在小学数学课堂真实成长》主题分享。他从四方面提出教学建议，倡导学生经历猜想、验证、结论的探究过程，发展推理意识等素养，推动课堂从知识传授走向素养培育。
四、总结交流聚合力 合影留念启新程
活动尾声，彭州市教育科学研究院梁明星老师对本次活动进行总结。他高度肯定了示范课与讲座的示范引领作用，并结合两节展示课与三场讲座，围绕真实课堂的构建提出专业指导。参会教师认真聆听、细致记录，在专业引领中更新理念、拓宽视野。
活动在合影留念中圆满落下帷幕，定格下彭州小数人聚力同行的美好瞬间。
以研促教踏新途，聚力笃行共成长。本次教研活动兼具课堂示范与思维碰撞的价值，小数教师将以此为契机深耕课堂，践行新课标，培育学生数学思维。
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文字｜庞灿
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