工作室参加安徽省“皖美课堂”高中英语网络教研

    为深耕素养导向下高中英语课堂教学，把握新教材研读与文本深度解读的实施策略，2026年10月23日上午，由安徽省教育科学研究院主办、淮南市中小学教学研究室承办的 “教研江淮行—皖美课堂”2026年高中英语第2场(淮南)研讨活动在淮南第一中学如期开展。上午的活动由段文涛、牛金老师主持。活动伊始，简短的领导致辞拉开本次教研序幕，明确本次活动立足北师大版高中英语新教材，聚焦阅读教学、读写整合、课堂育人等核心议题，为全省高中英语教师搭建交流研讨、互学互鉴的平台。

   肥西县张斌高中英语名师工作室组织成员线上收看直播，同步参与本次高水平省级教研盛会。

随后三节精彩展示课依次呈现。淮南第二中学林邦媛老师带来北师大版必修二Unit 6 Lesson1 A Medical Pioneer阅读展示课，围绕人物主题文本，带领学生走进医者故事，在语篇研读中落实语言学习与价值引领。淮南第一中学梁姗姗老师执教Unit 6 Writing Workshop A Summary，聚焦摘要写作，搭建清晰写作支架，实现读向写的自然迁移，为读写课教学提供优秀范例。中科大附中王瑜老师展示Unit 4 Lesson3 Internet And Friendships一课，围绕网络与友谊话题，引导学生思辨探讨，发展学生批判性思维。

    三节课后进入同课论题与现场交流研讨环节。周云超、杨赟、王瑜三位老师分别围绕《素养导向下英语阅读文本深度解读的实践向度》《AI 赋能高中英语读写融通教学的路径审思》《关注语言形式的高中英语阅读教学》三个主题分享思考，结合课堂实例，剖析当下高中英语阅读教学痛点，探讨深度解读文本、技术赋能课堂、语言形式与意义融合的落地办法，引发线上线下老师们的热烈思考。

    工作室成员全程认真观摩、实时记录，结合自身教学、新教材教学实践展开线上交流。大家一致认为，上午三节展示课各有侧重，阅读课、写作课示范课型典型，研讨分享紧扣新课标理念，尤其AI赋能读写教学、阅读文本深度解读等方向，与工作室正在开展的“生成式AI赋能高中英语词块学习”的市级课题和三个县级子课题研究方向高度契合，带来诸多启发。

    以研促教，聚力前行。本次线上观摩学习，为工作室成员打开新的教研视野。后续工作室将继续消化吸收本次活动成果，把学到的课堂策略、育人理念融入日常教学与课题研究，持续深耕素养课堂，推动AI与英语教学深度融合，扎实开展系列教研实践。