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小学英语听写总出错?家长念词的 4 个坑,我一条条捋明白了
小学英语听写总出错?家长念词的 4 个坑,我一条条捋明白了
我儿子 11 岁，五年级。 听写这件事，在家里最容易变成一场拉锯。 一边是孩子坐在那儿等，一边是家长拿着英语书，一个词一个词地念；念到不确定的，先扫码查，查完念出来，孩子听着也别扭。 本来是孩子的事，最后先累垮的是家长。 后来我慢慢想明白了，家长念词这件事，从根上就有几个坑。 一、家长念得不一定准，孩子跟着错 这不是能力问题，是现实。 我们这代人的英语，发音本来就有口音；两个家长念出来的还不一样；孩子听谁的？ 更麻烦的是，孩子会记住你念错的那个音。听写的时候写对了，考试听录音又错了——因为他脑子里装的是你的版本。 二、家长一念，孩子就不会自己练了 这是最隐蔽的一条。 只要家长在，孩子就是「等」的状态：等你念，等你重复，等你告诉他下个词是什么。 你不在，他就不会练了。 听写原本是个可以自己完成的动作，被家长一念，变成了必须有人陪才能做的事。 
三、念完就完了，错的词没人收 听写最大的价值不在「写对了几个」，在「哪些错了」。 但很多家庭的做法是：写完，对一遍，错的随口说一句就过去了，然后收本子睡觉。 错的那个词，第二天不会再出现，下次听写继续错。 三个月下来，错的还是那几个。 四、全靠家长的时间，坚持不了 这条最要命。 家长加班、出差、生病，听写就停了。 一个需要人肉坚持的方法，本来就很难长期跑下去。 那怎么办？我现在的做法是四步 第一步：先定范围，别一上来就全册 老师这周布置哪几个词，就听写哪几个。 很多家长喜欢「顺便把前面的一起听了」，结果是孩子一听就烦，听写变成惩罚。 一次十到十五个词，足够了。 第二步：把「念词」这件事交出去 这是最关键的一步。 发音交给手机，别自己念。 手机上的发音是标准的，孩子听到的就是考试里那个音；而且不用等家长有空，他自己就能开始。 
第三步：写完立刻对，错的当场标出来 对的时候不要笼统地说「错了两个」。 要具体到哪两个词，让他自己念一遍、拼一遍。 错的词，单独抄到一个本子上——这个本子比听写本重要得多。 
第四步：第二天先过错词，再听新的 这是我从别的地方学来的，坚持了几个月。 第二天听写新词之前，先花三分钟，把昨天错的词再听一遍。 听写真正的复习，不在当晚，在第二天。 最后说个事 这四步里，第二步（发音）是最容易卡住的——不是家长不愿意交出去，是没找到顺手的工具。 我自己做了个小程序，叫「柱力听写」柱力听写助手，就是把这四步串起来的东西：把要听写的词输进去，它自己念，孩子自己写，错的词能单独再过一遍。现在正在完善各大出版社和地区版本的词库，希望能够帮助到更多的家长朋友。 微信里搜「柱力听写」就能用。 不是非用它不可。你哪怕就用手机自带的朗读功能，也比自己念强。 关键是那个念头：听写是孩子的事，家长不该是那个「人肉播放器」。 你们家听写，平时是谁念的？留言区说说。 —— 和孩子一起成长的轩爸
