探微究理 共研提质——魏建春中学化学网络工作室2026年送教共研活动

湘南中学

金风送爽，研启新程，智润苏仙。2026年10月20日，苏仙区中学化学网络工作室 “送教共研” 暨教学培训活动在郴州市文珺未来学校顺利举办。本次活动由苏仙区教师发展中心、苏仙区教育科学研究室主办，魏建春中学化学网络工作室承办，郴州市文珺未来学校和湘南中学协办。本次活动以 “深耕新课标课堂，共研化学提质量” 为研讨主线展开，搭建校际教研互通平台，推动优质资源流动共享，在化学课堂研讨中践行立德树人，以共研共进之势赋能苏仙区中学化学教学发展。

本次课例展示采用同课异构教学形式，执教课题为高中人教版选择性必修一《化学反应的调控》。两堂课立足学生学情，以差异化教学引导学生综合运用化学反应速率与化学平衡知识，探寻反应条件的调控思路，为听课教师提供对照研讨的优质课例样本。

湘南中学朱鲲鹏老师在2506班进行课堂展示。朱鲲鹏老师授课语气温和，老练从容，逻辑思路清晰。他借助先进模拟实验模型，化抽象为具象，以问题驱动课堂，融合工业实际、化学史料，巧妙融入思政教育，实现知识传授与价值引领并行，让枯燥的化学原理课堂变得既有知识深度，更有育人温度。

文珺未来学校曹淑芸老师在2505班开展教学展示。曹淑芸老师专业功底扎实，对知识点熟稔于心。巧妙设置游戏环节，充分调动学生积极性。 以 “假如你是合成氨厂厂长” 创设情境，巧用图表探究，融知识、思考、趣味于一体。课堂氛围轻松活跃，让学生在参与思考中内化重难点。

同课是守正，异构是出新。在相同课题里寻共识，在不同建构中探路径，在碰撞互鉴里共研共生。两课互为补充，让参会教师在观摩中收获多元教学启发。

课堂展示结束后，进入评课研讨环节。两位执教教师依次说课，阐述各自的教学设计思路，介绍教学目标的确立、教学环节的推进与课堂生成的处理情况，让听课教师更好地理解两堂课的设计脉络。

随后，与会教师围绕两堂课展开积极研讨、各抒己见、共同为课堂把脉。老师们既肯定课堂中的亮点，也提出中肯的优化建议，围绕学科核心素养培育、课堂教学内容取舍与课程思政融合等议题进行热烈交流，在思维的碰撞中凝聚共识。

活动尾声，工作室主持人魏建春作总结。他对两节课进行深度评析，同时聚焦化学课堂提质明晰路径，为工作室发展、区域化学教研工作擘画方向。

本次送教共研活动以《化学反应的调控》同课异构为抓手，串联起课堂展示、评课研讨等环节，聚焦高中化学教学，兼具专业引领价值与课堂实践意义。魏建春中学化学网络工作室充分发挥示范辐射作用，搭建跨校教研交流桥梁，推动校际教师互学互鉴，促进优质化学教学资源共建共享，共助区域化学教学提质增效。

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