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第11 讲【古文进阶】三轮冲刺之文言前沿题型
23
灵
感
笔
记
实战演练
阅读下面选文，完成小题。
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿
曰：
“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小
而近者大乎？”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热
而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？”
【乙】
王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁，
坐著膝上，曰：
“大人寒，故畏风，抑
1⃝知风亦畏寒。”王问故，答
曰：
“风不畏寒，何由喜扑人怀？”
王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其说。客曰：
“本
2⃝
《孔丛子》，子思
3⃝告齐君曰：
‘先君生无须眉，天下王侯不以此损
其敬。’故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰：
“然
则孔子亦无眉耶？”客语塞。
【注释】
1⃝抑：则，就。2⃝本：根据。3⃝子思：孔子的孙子。
例题1
请写出【甲】【乙】两文中孩子给我们的启示。
（4 分）
（1）
。
（2）
。
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初三
语文
24
随堂练习
阅读下面的文言文，完成下面小题。
小石潭记
柳宗元
1⃝从小丘西行百二十步，隔.篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参
差披拂。
2⃝潭中鱼可百许头，皆若空游无所.依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
3⃝潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其.源。
4⃝坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
5⃝同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而.从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
例题1
下列对句中加点词理解有误的一项是（ ）
A.“隔.篁竹”中的“篁”，根据其偏旁是“
”，可推测其意与“竹”相关。
B.“空游无所.依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。
C.“不可知其.源”中的“源”，以成语“源远流长”来印证，可知其意为“源头”。
D.“隶而.从者”中的“从”，通过勾连“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”。
例题2
下列对文章的理解与分析正确的一项是（ ）
A. 文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，用移步换景的方法来描写小石潭
及周围的景物。
B. 本文语言简洁生动，如“蒙络摇缀”一句，连用四个动词，形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿
态。
C. 作者停留潭上，
“竹树环合，寂寥无人”的环境，让他感觉闲适宁静。
D. 本文写景善用比喻，
“斗折蛇行”写岸势，
“犬牙差互”写溪身，巧妙而贴切。
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第11 讲【古文进阶】三轮冲刺之文言前沿题型
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课堂总结
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灵
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拓展阅读
为什么劝君多读文学书
聂震宁
1⃝作家莫言获得2012 年诺贝尔文学奖，消息传来，媒体很
是热闹了一阵子，
“莫言”成了当下社会一个热门话题。作家本
人为此说了一句很大气的话：
“莫言热不如文学热。”莫言为文学
呼吁，实在是有感而发。
2⃝三国时期文学家曹丕认为，
“年寿有时而尽，荣乐止乎其
身，二者必至常期，未若文章之无穷。”在中国文化传统中，历朝
历代把包括文学创作在内的著书立说当做“经国之大业，不朽之
盛事”。可是不知道从什么时候开始，文学书被不少媒体称为休
闲书。其实休闲书是相对于实用书而言的，休闲的文学何尝没
有认识作用、教育作用？
3⃝文学书可以是闲书，然而闲书不闲。作家白先勇认为，文
学最能够投射一个民族的精神力量，文学是非常重要的情感教
育。如果没有文学的教育，人还处于野蛮的时代。
“士别三日，当
刮目相待”的典故就是明证。吕蒙最初乃一介武夫，将孙权“劝
学”记在心上，发奋读书，变得谈吐儒雅，前后大不一样。这大概
就是人们所说的“腹有诗书气自华。”作家梁晓声也有过一个观
点：
“一个人在文艺鉴赏方面的能力，常常决定着一个人的综合
素质和综合能力。”这年头不是到处都在呼吁提高人才的综合素
质和综合能力吗？按照梁晓声的说法，恐怕文学书不仅不闲，实
际上是成才必读之书。
4⃝其实，在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是
具有重要社会作用的。《论语·季氏》讲“诗可以兴，可以观”。孔
子这话讲的就是诗歌可以起到鼓舞人民、教育人民的作用。《汉
书·艺文志》强调“诗言志”，是讲文学作品最能反映现实生活，
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第11 讲【古文进阶】三轮冲刺之文言前沿题型
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灵
感
笔
记
表达人民心声，寄托美好理想。言志的文学岂可等闲视之！更不
用说文学作品往往少陈词滥调、恶八股教条、多创新之举。多读
文学书，就可以多接触灵动优美的文学叙述，多呼吸新鲜活泼的
文学气息，何乐而不为！
5⃝就算文学书是闲书，却也是必读的闲书。胡适对于“闲
暇”曾讲过，要看一个国家的文明程度，需看他们怎样利用闲暇
的时间。如今我们的闲暇时间正多起来，有人做了计算，上班族
一年双休日带节假日可休息123 天。倘若国人的闲暇时间大都
用于吃喝玩乐，我们这个国家、这个民族的素质将何其堪忧！如
果能闲暇读闲书，闲书多读文学书，情形是不是要好得多？著名
作家余秋雨说：
“从根本上说，文学首先不是一种职业，而是一种
素质。”是的，很多人读文学书不是为了一种职业，因为这是闲
书。闲书对于很多人虽然是用来休闲的，可休闲的结果却是一
种良好素质的养成和提高，这对于一个人是多么有益的事情；而
对于一个民族、一个社会，更是“经国之大业”。因此，劝君多读
文学书。
（选自《学习强国》，有删改）
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第
讲
12
【真题易错】三轮冲
【真题易错】
三轮冲刺之文言前沿题型
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真题易错
阅读下面的文言文，完成下面小题。
留园记
出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。而问寒碧庄无知者，
问有刘园乎，则皆曰有。盖.是园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，
故即以其姓姓其园而曰刘园也。咸丰中，其泉石之胜，花木之美，
亭榭之幽深，诚足为吴下名园之.冠。及庚申、辛酉间，大乱洊至
1⃝，吴下名园半为墟莽。而所谓刘园者则岿然独存。同治中，.芜
.秽不治。至光绪二年，为毗陵
2⃝盛旭人方伯所得，乃始修之。平
之、攘之、剔之，嘉树.荣而佳卉茁，奇石显而清流通。凉台燠馆，
风亭月榭，高高下下，.迤.逦相属。春秋佳日，方伯与宾客.觞.咏其
中，而都人士女或掎裳连袂而往游焉，于是出门者又无不曰刘园
刘园云。方伯求余文为之记。余曰：
“仍其旧名乎？抑肇锡
3⃝以
嘉名乎？”方伯曰：
“否，否。寒碧之名至今未熟于口，然则名之易
而称之难也。吾不如从其所称而称之。人曰刘园，吾则曰留园，
不易其音而易其字，即以其.故名而为吾之新名。”余叹曰：美哉斯
名乎，称其实矣！夫大乱之后、.兵.燹之余，高台倾而曲池平，不知
凡几，而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎！吾
知留园之名常留于天地间矣！
（选自《中华百年经典散文》，作者清代俞樾，有删节）
【注释】
1⃝洊（jiàn）至：相继而至。2⃝毗（pí）陵：今江苏常州
市。3⃝肇：开始。锡：通“赐”。
例题1
下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（2 分）
A. 盖.是园也
斯.是陋室（《陋室铭》）
B. 诚足为吴下名园之.冠
朝服衣.冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
C. 嘉树.荣而佳卉茁
清.荣峻茂（《三峡》）
D. 即以其.故名而为吾之新名
公问其.故（《曹刿论战》）
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第12 讲【真题易错】三轮冲刺之文言前沿题型
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笔
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例题2
下面括号内对加点词的理解，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. .芜.秽不治（污浊）
B. .迤.逦相属（曲折连绵）
C. 方伯与宾客.觞.咏其中（饮酒赋诗）
D. .兵.燹之余（战火焚毁破坏）
例题3
把文中的画线句子翻译成现代汉语。
（4 分）
①故即以其姓姓其园而曰刘园也。
②而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎！
例题4
文中哪句话从侧面表现了留园的景致之美？（2 分）
例题5
如果你陪同外地的亲戚去留园游玩，请根据文章内容选择你最感
兴趣的一个方面，向他们介绍留园。
（3 分）
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第
讲
13
【阅读理解】三轮冲刺
【阅读理解】
三轮冲刺之非连文本前沿题型
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学习目标
1. 复习非连文本的相关知识及常规题型；
2. 了解非连文本最新设题形式和出题方向；
3. 掌握非连文本前沿题型的答题技巧。
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语文
34
知识方法
一、推荐理由题
（一）推荐理由题设题形式
1. 下面几种图案中，选择最合适的一种推荐给同学，并告知理由。
2. 学习小组依据材料中呈现的英雄特质，对语文课本中出现的人物形象进行梳理归类。
其中还有三项尚未完成，你任选一项，推荐适合该选项的课本中的人物形象，并说明理由。
3. 学校团委拟开展“XXX”评选活动，请你在全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不
同角度写出两条推荐理由。
（二）推荐理由题答题思路
二、采访提纲题
（一）采访提纲设题形式
1. 结合材料内容，根据提示将下面的采访提纲补充完整。要求：问题之间有逻辑联系。
2. 学校记者社将举行以“XX”为话题的新闻采访活动。小记者们正搜集、整理材料，做好
前期准备。请你参与，完成下列问题。
3. 现在你班将举行“XX”的活动，请你完成下面的采访提纲，向书中人物提问，帮助青春
迷茫的同学找回初心，重燃信仰之炬。
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第13 讲【阅读理解】三轮冲刺之非连文本前沿题型
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（二）采访提纲题答题思路
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经典试题
阅读下面材料，完成题目。
【材料一】
南通风筝博物馆坐落在南通市劳动人民文化宫内。全馆展
区分四个展厅：第一展厅，厚重的风筝文化；第二展厅，巨大的风
筝贡献；第三展厅，精彩的风筝世界；第四展厅，独特的南通板
鹞。除此之外还设有风筝制作室、影视厅。馆中藏有来自民间演
奏“空中交响乐”的各种器乐：
“嗡声”
“啜子”
“哨子”
“葫龙”等，种
类齐全。还收藏着展示传统文化的数十种风筝画品，以及风筝
制作器材、工具等，实物、照片、文字俱全。
【材料二】
1⃝“风筝”一词较早出现在明代陈沂的《询刍录》里：
“五代
李邺于宫中作纸鸢，引线乘风戏。后于鸢首，以竹为笛，使风入
竹，如鸣筝，故名风筝。”可见鸣唱的“纸鸢”才叫“风筝”。
2⃝近代以来，人们熟悉的“南鹞北鸢”中的“南鹞”，往往就是
指南通的板鹞风筝。南通板鹞具有轻风能上天、强风不掉地、一
飞冲天的动态美，独特的分中有合、合中有分的结构美，介于年
画、工笔画、壁画、唐卡之间的绘画美，得风而鸣、随风而歌的音
律美四大艺术特色。2006 年5 月公布的第一批国家级非物质文
化遗产名录中即有南通板鹞风筝制作技艺。这种由动态美、结
构美、绘画美、音律美汇聚而成的艺术审美，形成了它在风筝类
别中独具特色的民俗文化特征。
3⃝南通板鹞风筝又称“哨口板鹞”，源于北宋，它融扎裱造
型、配色绘画、音律设计、
“哨口”雕刻于一体。南通板鹞风筝核
心技艺是“扎绘糊雕搓放”，其形状有正方形、长方形、六角形和
八角形，以六角板鹞为多，也有由多个几何图形组合而成的“七
联星”
“九联星”
“十九联星”等。这样的风筝因其硕大简朴的造
型，形似门板而被称作板鹞。南通板鹞独特之处在于筝面上布
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第13 讲【阅读理解】三轮冲刺之非连文本前沿题型
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满大小不一的哨口，多者达数千。放飞时风力鼓荡百哨齐鸣，声
线似古筝奏响天籁。
4⃝南通板鹞的装饰图案多为工笔重彩，内容有“八仙”
“凤戏
牡丹”
“三国故事”等，喜用红、黑、青、紫色，以造成强烈的色彩对
比。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意，寄托
人们幸福、长寿、喜庆等愿望。如“福寿双全”
“花开富贵”
“麻姑
献寿”
“百鸟朝凤”
“连年有鱼”
“四季平安”等，这些风筝无一不表
现着人们对美好生活的向往和憧憬。
5⃝南通临黄海，渔业资源丰富，在渔业生产过程中，天气预
测是头等大事，关乎渔民的生命安全。从前每逢出海前夕，渔民
将风筝放上高空，可以根据鹞尾的摆动测定高空气流的缓急和
气流方位的变化，以此作为获取气候变化情况的一个参考依据。
渔民们还放一种六角形风筝，在风筝上绑上小旗，风筝放上天空
后，可以从小旗的飘动情况来判断风向和风力，这种风筝称作
“顺风旗”，有顺遂平安之意。
6⃝南通板鹞源自人们对生活经验的积累，是人们内心情感
物化的体现。在小小的风筝中，凝结的是人们的精神祈盼、审美
习惯和艺术品位。风筝高高飞上天，能增进人与人之间的情感
交流，承载的是浓郁的乡土情怀，难忘的童年记忆，还有人们在
千百年间传承的生生不息的中华传统文化。
（选自《光明日报》2022 年3 月2 日，有删改）
【材料三】
1⃝《红楼梦》第七十回里，体弱多病的林黛玉不舍得将制
作精巧的风筝放掉。李纨劝道：
“放风筝图的是这一乐，所以又
说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”当紫
鹃要去捡别人放掉的风筝时，林黛玉笑着劝阻说：
“知道是谁放
晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放晦气。”可见古
时放风筝是人们消灾祛难的手段，不能捡拾别人放的风筝，否则
就会沾上晦气。
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2⃝放晦气当然是迷信说法，但是，放风筝确实有益于身心
健康。放风筝时需要牵线跑步和抬头远视，这能增强体质，提高
免疫力，且有益于视力。古人对此也有认识，宋朝李石在《续博
物志》中记载：
“春日放鸢，引线而上，令小儿张口而视，可以泄
内热。”清朝的富察敦崇在《燕京岁时记》中说：
“儿童放之（风
筝）空中，最能清目。”
（选自《语言文字报》2022 年3 月23 日，有删改）
例题1
南通风筝博物馆举办“传承非遗，筝鸣蓝天”专题展览，你作为江海
志愿者积极参与。
你来到“风筝制作室”，参与互动。
（1）你的同学融融希望制作的风筝能参加“筝迎新年”作品展。下面
三种图案中，你推荐了最合适的一种给他，并告知了理由。
（4 分）
选择：
理由：
（2）融融跟他爸爸说：
“爸爸，学校建议参观展览的同学，学会制作
简单的风筝，回去和爸爸妈妈或者同学一起放风筝呢。”爸爸说：
“这
是你们孩子的娱乐活动，你们放就好。”你听见后，结合材料二、材
料三，就放风筝的益处作现场宣传。
（4 分）
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实战演练
阅读下文，回答问题。
材料一：
【新华社·拉萨5 月18 日电】春夏之交，
“巅峰使命”珠峰科
考启动。锚定青藏高原的“地标”，中国人又一次“冲顶”珠峰。新
纪录、新突破，振奋人心。
5 月4 日，在珠峰海拔8830 米处，登顶科考小组成功架设
世界海拔最高自动气象站。
5 月9 日，冰川与污染物考察小组对冰川进行高分辨率扫
描，对珠峰的全面“体检”活动史无前例。
5 月15 日，我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇升空
高度达到海拔9032 米，创造了新的世界纪录。
……
（改编自沈虹冰等《无惧风雪鉴未知长空万里探山河》“新
华网”2022 年5 月19 日）
材料二：
5 月，珠穆朗玛峰格外热闹。
“巅峰使命2022——珠峰极高
海拔地区综合科学考察研究”在珠峰地区展开。
据介绍，此次珠峰科考整合了一个十余人的登山团队，登山
队员接受过长期系统训练；熟练掌握了气象站安装、调试的各
项技术。5 月3 日晚，登山队员们比预计提前一天抵达突击营
地，4 日凌晨，踏上了征途。哪怕队伍里有曾16 次攀登珠峰的
“老将”，这趟路也并不轻松。因为要在珠峰完成架设气象站工
作，每个登山队员都需要背负15 公斤左右的物资，是寻常登山
任务的两倍。
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此外，山顶的积雪也带来了困难。按原计划登山队员要在
海拔8800 米的位置架设气象站，但是在挖了一米多厚的积雪
后，依旧没有找到可以架设设备的岩体。在和指挥部交流后，他
们选择继续攀登，最后在海拔8830 米处才找到。在逼近峰顶的
寒风中，他们用了约一个小时，终于完成了气象站的架设工作。
探索珠峰，一直是青藏高原科学研究的重要任务。早在
1959 年，我国就成立了珠峰登山科考队，开展科考活动。资料显
示，当时的科学家们用简陋的仪器观察地形地貌，在冰面打孔观
测冰川的流动速度……那时，仪器设备、观测手段都很落后。六
十多年前，中国人第一次登顶珠峰时，连登山鞋、冲锋衣都生产
不出来，只能从国外进口。几十年积淀，国家科技的进步和综合
实力的提升，支撑了科考装备的升级。无人机、无人船、探空气
球和飞艇等，在此次科考中发挥了重要作用。
“巅峰使命2022”
向全世界展现了中国综合国力的提升，为世界科技事业的进步
作出了贡献。
（摘编自申琳、徐驭尧《攀登，向着科学之巅》《人民日报》
2022 年5 月10 日）
材料三：
“哪怕困难重重，也要迎难而上。”挑战无极限的“珠峰精
神”，标记了珠峰高度，更标注了人生的高度。
以“同舟共济扬帆起”的合力，凝聚力量。登顶珠峰，团结协
作必不可少。制定科考计划、做好后勤保障、应对紧急情况等等，
非一日之功，更非一人之力。
以“咬定青山不放松”的执着，坚持不懈。此次科考在海拔
8830 米处成功架设世界海拔最高自动气象站，正是全体科考队
员坚持不懈的结果。
以“狭路相逢勇者胜”的勇气，不畏艰险。作为“世界第三
极”的珠峰，环境险恶、气候恶劣，狂风、缺氧、极寒、雪崩等，时刻
威胁着科考队员的生命，但他们不畏艰险，最终登顶成功。
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第13 讲【阅读理解】三轮冲刺之非连文本前沿题型
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以“吹尽狂沙始到金”的坚韧，超越自我。攀登珠峰难度
之大是常人难以想象的，所以科考队员要进行严格的体能训练。
每一次登顶都是他们超越自我的艰苦历程。
时代需要攀登者，更需要“珠峰精神”。
“珠峰精神”流淌在每
一个中国人的血液里，融汇在一代代人的奋斗中。它必将激励
青年一代以攀登者的姿态勇往直前，不断迎接新的挑战。
（改编自贾玉宝《弘扬“珠峰精神”，奋进伟大征程》“四川
新闻网”2022 年5 月6 日）
结合材料内容，根据提示将下面的采访提纲补充完整。要求：问题
之间有逻辑联系。
（3 分）
①
②
③
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风筝
王安忆
1⃝天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的
母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远
孵着我们。
2⃝小时候，姐姐上小学了。她最惧怕的是毛毛虫和图画课。
她画出的人全有着一副极可怕的嘴脸，图画老师只能摇头，叹
息也叹息不出了。有一次，她有点不舒服，可是有一项回家作业
却没有完成。那是一幅画，要画一只苹果。她为难得哭了。妈妈
说：
“我来帮你画。”吃过晚饭，妈妈拿来姐姐的蜡笔和铅画纸，在
灯下铺张开来。她决心要好好地画一只苹果，为姐姐雪耻。妈妈
画得很仔细，很认真，运用了多种颜色。记得那是一只色彩极其
复杂的苹果，一半红，一半绿，然后，红和绿渐渐接近，相交，汇
合，融入。姐姐则躺在床上哭：
“老师要一只红的。”
3⃝妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去
搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便
是算术了。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问
我：
“一丈等于多少米。”我说：
“老师只要我们知道一米等于多少
市尺就行了。”可是，妈妈说，
“万一有一道题目是一丈等于多少
米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，
于是便只能跳脚了。
4⃝其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只
管制我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那
些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇得难
熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
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初三
语文
44
灵
感
笔
记
5⃝后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像
风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的
动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路
过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水
利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便
说；
“这是个散文的意念，你可以写一个散文。”这时候，我已年
过二十，大局已定，身无所长，半路出家的大提琴终不成器。在
我们身上寄托的理工之梦早已破灭。又见我一人在外，饱食终
日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。之后，闲
来无事，写成了一篇散文，不料想这成了我第一篇印成铅字的作
品，给了我一个当作家的妄想。
6⃝然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然
后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意
见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我
常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只
好跳脚了。
7⃝然后，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在妈妈手里，
每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意
让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸
门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于
有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封
信，随我去了。
8⃝风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或
一头栽了下来，不过，风筝自己也无须有什么怨言了。这后一封
信是在我爸爸的劝说下写的，爸爸劝妈妈不要管我，随我自己写
去。这是爸爸对我们一贯的政策，他对我们所有的担心只有一
点，就是过马路。出门必须说一句：
“过马路小心！”其他都不管
了。似乎普天下只有过马路这一危机，只要安全地穿过马路，人
平安无事地在，做什么都行，什么希望都有。倒也简练得可以。
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第13 讲【阅读理解】三轮冲刺之非连文本前沿题型
45
灵
感
笔
记
9⃝长大以后，说话行事，人家夸，总夸：
“你爸爸妈妈教养得
好。”有所不满，总说：
“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎，对于我们，
自己是一点功绩也没有的。或许也对。小时候，我喜欢画画，画
的画也颇说得过去，老师总说：
“和你姐姐一点不像。”可无奈大
人要我学外语，请来教师，一周三次上英语课。我只能敷衍应付。
到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。
10
⃝如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化
宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力作着搏斗，不由想，假
如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。
再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。
倒是这样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦。想来
想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们
的作品。风筝或许是永远挣不断线的。
（有删改）
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第
讲
14
【真题易错】三轮冲刺
【真题易错】
三轮冲刺之非连文本前沿题型
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灵
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真题易错
学校准备举办“科技创新成就展”，请你参与。
【材料一】
1⃝过去一年里，中国航天砥砺奋进，勇攀高峰，逐梦太空的
脚步行稳致远。中国航天正不断书写探索太空的新篇章。
2⃝首次火星探测任务取得圆满成功，深空探测能力显著提
升。从地月系到行星际，我国迈出星际探测征程的重要一步。
2021 年2 月10 日，天问一号探测器顺利进入大椭圆环火轨道，
成为中国第一颗人造火星卫星。5 月15 日，探测器成功着陆火
星，火星上首次留下中国人的印记。5 月22 日，祝融号火星车
开始巡视探测，100 天行驶距离突破1000 米。6 月11 日，天问
一号探测器着陆火星首批科学影像图发布，中国首次火星探测
任务取得圆满成功。这是我国航天事业发展的又一具有里程碑
意义的进展，彰显出中国航天的创新自信。
3⃝月球探测任务科学研究取得新进展，轨道器与月球车任
务刷新纪录。2021 年3 月，嫦娥五号轨道器成为中国首个进入
日地L1 点探测轨道的航天器，开展拓展任务。嫦娥四号着陆3
周年之际，玉兔二号月球车行驶里程突破1000 米。与此同时，
嫦娥五号月球样品研究工作不断推进，中国科学院发布最新研
究成果，证明了月球直至19.6 亿年前仍存在岩浆活动，填补了
人类对月球晚期演化历史认知的空白。
4⃝中国空间站完成阶段性目标，载人航天实现新突破。2021
年4 月29 日，中国空间站天和核心舱发射入轨，标志着中国空
间站建设进入全面实施阶段。6 月17 日，神舟十二号载人飞船升
空，航天员聂海胜，刘伯明、汤洪波成为中国空间站首批“访客”。
10 月16 日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富乘坐神舟十三号载
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第14 讲【真题易错】三轮冲刺之非连文本前沿题型
49
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人飞船升空，成为中国空间站第二批“访客”。多次出舱、太空授
课、在轨实验……太空中的中国速度、中国奇迹让人印象深刻。
（摘编自冯华余建斌《中国航天筑梦苍穹》，
《人民日报》
2022 年4 月25 日）
【材料二】
1⃝“天问一号”开启火星之旅，
“羲和号”实现太阳探测零的
突破，
“神舟十三号”与“天和”核心舱成功对接……2021 年，我
国科技创新成果收获满满。接下来的2022 年，如何乘势而上，
持续发力？
2⃝持之以恒加大基础研究投入。过去一年，中国全社会研
发投入达到2.79 万亿元，同比增长14.2%，研发投入强度达到
2.44%。其中，基础研究投入已经达到了1696 亿元，占全社会研
发投入比例达到6.09%。基础研究做得越好，我们在科技发展上
的主动性和前瞻性就越强。筑牢根基，也要夯实人才基础。2021
年国家重点研发计划支持了300 多个青年科学家项目，助力青
年科研人员领衔挂帅；探索首席科学家负责制，鼓励支持首席科
学家团队勇闯科学的“无人区”。
3⃝为更好地凝聚战略科技力量，下一步，我们将聚焦制约科
技自立自强最紧迫的痛点难点发力，狠抓改革落实落地。
4⃝推动企业以更大力度投入科技创新。国家将着力加强企
业在科技创新方面的主体地位和作用。加强在科技重大顶层设
计，重大决策方面企业的参与，在项目形成、项目投入、项目组
织、项目评价方面，进一步加强参与度、话语权。在2021 年国家
重点研发计划立项的860 余项中，企业牵头或参与的有680 余
项，占比高达79%。同时，使更多的企业加入基础研究、技术创
新、成果转化、产业化等方面的科技创新活动中。
（摘编自杨舒《2022 年，科技创新如何持续发力》，
《光明
日报》2022 年2 月26 日）
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灵
感
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记
【材料三】
问：执行本次飞天任务，有什么感受？
陈冬：能够再次执行飞天任务，是组织对我的信任，更是对
我的考验。12 年朝夕相处，两年半的任务训练，我们乘组彼此越
来越熟悉、配合越来越默契。我们身上虽然有压力，但更多的是
完成任务的信心决心。
问；准备此次飞行任务，遇到的困难和挑战如何？
刘洋：遇到的困难和挑战远超想象。出舱活动训练强度最
大，训练时长最长。第一次参加舱外服水下试验，在120 多公斤
的服装中才工作了三四个小时，手就已经抖得拿不住笔，握不住
拳。而将来真正的出舱活动，一次就要连续工作七八个小时。
问：
“太空出差”半年，有什么期待？
蔡旭哲：最期待问天舱、梦天舱和天和核心舱对接后太空家
园建成的那一刻。
刘洋：我们会心怀山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖国
的荣耀写满太空。
（摘编自余建斌《对话神舟十四号航天员》《神舟十四号航
天员，前来报到！》，
《人民日报》2022 年6 月5 日）
例题1
展会请你做讲解员，请简要概括材料一中我国航天方面所取得的
成就。
（3 分）
例题2
根据材料二、材料三，请你探究中国航天取得辉煌成就的原因。
（3 分）
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第14 讲【真题易错】三轮冲刺之非连文本前沿题型
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灵
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例题3
根据上述材料，请你为本次“科技创新成就展”拟一个标题（有一定
文学色彩，不超过10 个字），并简述理由。
（4 分）
例题4
文雅说科技改变生活，请你联系实际，谈谈科技发展对学习和生活
产生的积极影响。
（4 分）
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第
讲
15
【古诗进阶】三轮冲
【古诗进阶】
三轮冲刺之诗歌前沿题型
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54
学习目标
1. 复习诗歌的相关知识及常规题型；
2. 了解诗歌最新设题形式和出题方向；
3. 掌握诗歌前沿题型的答题技巧。
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54
知识方法
一、诗歌鉴赏经典题型
1. 画面描述题
2. 意象与意境题
3. 情感主旨题
4. 赏析题
5.
二、诗歌鉴赏前沿题型
1. 选择经典诗歌名句进行微写作
2. 通过知人论世分析诗歌创作风格
3. 结合诗歌情感基调选择朗诵语调
4. 对比阅读分析诗歌人物形象
5.
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第15 讲【古诗进阶】三轮冲刺之诗歌前沿题型
55
灵
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实战演练
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
题《云山图》二首
沈周
1⃝
（一）
看云疑是青山动，
谁道云忙山自闲。
我看云山亦忘我，
闲来洗砚写云山。
（二）
侵晓溪山半是云，
草堂亦许白云分。
故人到此云相接，
欲去还须云送君。
【注释】
1⃝沈周，长洲（今苏州）人，明代绘画大师，工诗善画。
例题1
发挥联想和想象，用生动形象的语言描绘“侵晓溪山半是云，草堂
亦许白云分”所表现的画面。
（3 分）
例题2
下面的诗句都写到了云，意境与这两首诗最接近的一项是（ ）
（2 分）
A. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）
B. 天平山上白云泉，云自无心水自闲。
（白居易《白云泉》）
C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《凉州词》）
D. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
（李白《早发白帝城》）
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语文
56
灵
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记
例题3
诗人写云山，手法别致，富有情趣。请以“看云疑是青山动，谁道云
忙山自闲”为例，作简要分析。
（3 分）
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】
南乡子·登京口北固亭有怀
宋·辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】
秋日登吴公台1⃝上寺远眺
唐·刘长卿
古台摇落2⃝后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬3⃝满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
【注释】
1⃝吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所
筑，后陈将吴明彻重修。2⃝摇落：零落，凋残，这里指古台已倾
废。3⃝磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神
的一种器具。
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例题1
选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项（ ）（2 分）
A. 甲词以“问”贯穿始终，一问“神州”，二问“兴亡”，三问“敌手”，三
问三答，简洁有力，结构严谨。
B. 甲词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”写孙权年轻气盛，统帅千
军，割据一方，暗含词人对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之
意。
C. 乙诗颔联描写登台所望之景，上句写近景，下句写远景——台上
的寺庙已经荒凉，人踪稀少；隔水远眺山峦，皆在云罩雾绕之中，
显得格外幽深。
D. 乙诗颈联中的“依”字有“靠着、傍着”之意，仿佛夕阳对旧垒恋恋
不舍，赋予夕阳人格化的形象，为尾联情感的抒发营造氛围，极
有韵味。
例题2
甲词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”这句中的叠词音
韵和谐，意蕴深厚，请赏析“悠悠”一词。
（3 分）
例题3
甲乙两首诗词都是怀古之作，请分别说说它们所抒发的情感。
（3 分）
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随堂练习
阅读下面的古诗，完成小题。
湖口望庐山瀑布水【注】
【唐】张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
【注】此诗为张九龄受唐玄宗赏识而出任洪州都督后所作。湖口，即江西鄱阳湖湖口，当
时归洪州都督府统辖。
例题1
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联用“万丈红泉”
“迢迢半紫”描摹庐山瀑布从天而降、绚丽夺目的壮观景象。
B. 颔联中的“下”和“出”，凸显了瀑布越过山间杂树、穿透空中层云的宏大气势。
C. 颈联描写了两种截然不同天气状态下的瀑布美景：晴日彩虹当空，雨天声势浩大。
D. 尾联赞叹飞瀑与山、云、天连成一片的恢宏气象，展现了诗人博大开阔的胸襟。
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第15 讲【古诗进阶】三轮冲刺之诗歌前沿题型
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课堂总结
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60
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笔
记
拓展阅读
“雁”之情思
大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的特质，牵动了无数
文人墨客的情思。
（1）托雁足传书，寄相思之苦
“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代词。于是诗人词
家借雁寄相思之情, 便一发不可收。杜甫在《天末怀李白》中写
道:“凉风起天末, 君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人
急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”, 实则表达了对友人强烈而深
挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时, 月满西楼”(李
清照《一剪梅》) 则巧妙化用典故, 抒写了对丈夫的思念之情,
婉曲而绵长。
（2）借北雁南飞，写思归之情
《礼记·月会》中说:“仲秋之月, 鸿雁南飞。”雁为候鸟, 春来
北归, 秋至南翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的
愁苦情思, 便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠《苏武庙》
中写道:“云边雁断胡天月, 陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的
望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”(欧阳修
《戏答元珍》), 诗人远离山乡, 心情苦闷, 夜不能寐，卧听归雁，
勾起了无尽的思乡之情。
（3）绘雁排长空，抒豪迈气概
天高云淡，雁排长空，确是一种极致的美。
“长风万里送秋
雁, 对此可以酣高楼”(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)，多么
壮阔的境界，多么豪迈的气概。李白素怀远大的理想抱负，又长
期受到黑暗污浊环境的压抑，时刻向往着广阔自由的空间。目
接“长风万里送秋雁”之境, 不觉精神一振，顿感心境契合的舒
畅。当然, 这种写雁阵的乐景乐情在古典诗词中并不多见。
（标题编者拟，有删改）
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第
讲
16
【真题易错】三轮冲
【真题易错】
三轮冲刺之诗歌前沿题型
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真题易错
阅读下面唐诗，完成后面小题。
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬
1⃝，荷锄觇
2⃝泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
【注释】1⃝远扬：桑枝。2⃝觇（chān）：察看。
例题1
下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 这是一首春天的颂歌，诗人以细腻的笔触描绘了一幅生机勃勃
的春日田园图。
B. 首联通过写斑鸠鸣叫、满树白色杏花开放，侧面展现了浓浓的春
意。
C. 颔联描写了农民拿着斧子去修整桑枝、扛着锄头去察看泉水通
路的画面。
D. 尾联中“忽”字传神地写出了诗人想开怀畅饮，可是对着酒杯又
停住的样子。
例题2
诗歌展现出唐代前期的社会生活场景和人们的精神面貌，试结合
颈联内容赏析。
（4 分）
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第16 讲【真题易错】三轮冲刺之诗歌前沿题型
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阅读下面唐诗，完成后面小题。
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺，风灯
1⃝照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳
2⃝静，船尾跳鱼拨剌
3⃝鸣。
【注释】1⃝风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。2⃝联拳：
指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。
3⃝拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。
例题1
这首诗通过“
”
“风灯”
“宿鹭”
“
”等意象，描绘
出一幅恬淡平和的江上月夜图。
（2 分）
例题2
这首诗运用了“以动衬静”的手法，请结合第四句简要分析。
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讲
17
【考前趋势】作文前
【考前趋势】
作文前沿题型及趋势解读
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学习目标
1. 掌握中考作文前沿题型趋势及方法；
2. 梳理2022 年中考作文最新命题趋势；
3. 针对新趋势积累相关素材，梳理写作方法。
初三
语文
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知识方法
一、作文前沿考题
（一）限定首/尾式写作
按要求写作。
请以“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。
要求：1⃝题目自拟；2⃝文体自选（诗歌除外）；3⃝不少于500 字；4⃝文中不得出现真实姓
名和校名。
（二）热点讨论式写作
阅读材料：按要求完成写作任务。
来自热线88643111：越城区孙端街道的上亭路上有棵香樟树，因树干大幅度弯曲，呈“歪
脖子”状。
“这棵行道树造成的伤害可不少，一些司机停车时，没有留意到它，结果车尾撞上
‘歪脖子’。”近日，上亭路上的一些商家打来电话，希望有关部门能及时处理这棵行道树，别让
车主再“中招”。
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第17 讲【考前趋势】作文前沿题型及趋势解读
69
记者随后采访了各方人士。在路边开店20 多年、看着香樟树长大的谈师傅表示，希望移
走这棵树保留车位；附近的卢师傅在树上挂了塑料袋，写了“小心停车”；街道办接到市民反
映后，采取了临时警示措施并研究后续处理方案；园林专家表示，如果用扶正的方法，树木会
面临死亡风险；……
（《绍兴晚报·热线通》2022.5.16）
以“热线通”内容为素材，结合生活体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。可立足现
在，也可回望过去，亦可设想未来；可用树的视角，也可用谈师傅等人的视角，亦可用其他视
角。
要求：1⃝题目自拟；2⃝不少于600 字；3⃝不出现透露作者身份的信息。
（三）设置情景式写作
阅读下面文字，任选一个写作任务，按要求写作。
常常有这样的情境——
太吵了……静一点。
太闹了……静一点。
太烦了……静一点。
要求：1⃝按照写作标准写作；2⃝文章不少于500 字；3⃝不要套作，不得抄袭；4⃝不要出现
含有考生信息的人名、校名、地名等。
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语文
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二、方法技巧
（一）热门话题
（二）趋势解读
三、试题迁移
阅读下面的文字，从三个写作任务中选择一个，写一篇不少于600 字的作文。
在我们的生活中，
“对话”是最常见的：与他人对话、与自己对话、与自然对话，有面对面
对话、书信往来对话、网络对话，还有天宫对话。可以与当下对话，也可以与过去或未来对话。
（1）请以“有意思的对话”为题，写一篇作文。
（2）有的对话有意思，有的对话有意义，有的对话令我们警醒，促我们成长，催我们奋进。
请以“从一次有意义的对话说起”为题，写一篇演讲稿。
（3）从张养浩、欧阳修、宋濂或尼摩船长中选择一个对话对象，展开想象，以“跨越时空的
对话”为题，写一篇作文。
要求：1⃝将选定的题目写在作文格的第一行；2⃝文章贴近生活，言之有物；3⃝认真书写，
力求工整美观；4⃝文中不能出现真实的人名、校名和地名。
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第17 讲【考前趋势】作文前沿题型及趋势解读
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范文精讲
脚印
1⃝每当想起我的奶奶，我最不能忘记的是她的脚印。
2⃝还记得我小的时候，父母上班忙，奶奶一个人在家料理我
的事情，对于她来说，每一天都是忙碌的。这样的日子，过去了
几年，而我也慢慢长大。
3⃝那年夏天，我和奶奶在老家度过。一天，小雨后，奶奶穿
上胶靴说去甘蔗丛看看，我也跟着一起去。一路上，我好奇地问
着奶奶：
“阿家，甘蔗是什么样子的？它是长在地上的还是地下
的？是长在树上的吗？嘛介时候能吃啊？”奶奶笑出了皱纹：
“哪
里有树上的甘蔗？到了你就知道喽！”
4⃝“喏，那里就是了。”奶奶向前指去。我顺着奶奶的手望去：
那是一排排的紫甘蔗，头顶的叶子清新油亮。
5⃝奶奶先一只脚伸下地里，然后再慢慢放下另只脚，站稳以
后，才把我抱下去。她戴好手套，向前走了几步，回头向我挥
手：
“快跟上，瞧瞧阿家种的甘蔗。”我小跑着追奶奶，一路上有奶
奶留下的一串脚印，我就试着踏上去。奶奶在前面甘蔗丛中边走
边用手摘下那些长在甘蔗中间、挡着路的叶子，从后面望去，奶奶
像一台开路机，两只手一起握着叶子，用力向下一折，
“咔”一声就
拿住了，然后再扔到两旁。我就像是跟着“摩西”的一名士兵，目
睹了这被分开的“红海”，而海床上有两串长长的脚印……时隔久
矣，不知何时，我才能再与奶奶享受雨后甘蔗丛的时光。
6⃝在我的印象中，奶奶从来不会疲倦，平日里，家中见不到她
时，我总能在田地里找到奶奶的脚印，顺着脚印就找到奶奶了。我
曾经问过奶奶说：
“奶奶，您是什么座的呀？”奶奶不知道是什么，
便对我说：
“天天座（做），我是天天做，你是天天坐，你要啊，天天
学习，天天读书，做个好孩子……”说完，她又去做饭了。
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灵
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7⃝现在想起来，我多么想永远做一个“好孩子”，永远跟在奶
奶身后，踏着一串串脚印，永远听着奶奶的折叶声，永远……
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第17 讲【考前趋势】作文前沿题型及趋势解读
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佳作赏析
奋斗是青春最亮丽的底色
1⃝正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的，少年之人如
朝阳、如乳虎、如春前之草、如长江之初发源。青春是活力的代
名词，青年是国家的希望、民族的未来。今天，民族复兴道路正
在我们脚下延伸，历史的新征程正由我们开启。以青春之我、奋
斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，广大青年
生逢其时，重任在肩。我们应该让奋斗成为我们最亮丽的青春
底色。
2⃝当下，网络上流行的“躺平”一词，相信大家都听过。
“躺
平”一词专指那些好逸恶劳、不思进取、得过且过的行为。但作
为中学生的我们，应当全盘接受“躺平”吗？
3⃝当然不可以！所谓“躺平”其实是“糖衣炮弹”，看似可以
给我们一点甜头，其实会“毁灭”我们的人生。因为，
“躺平”意味
着安于现状，不思进取。而时代要求青年奋发有为，梦想也召唤
青年积极进取。因此，身为青年中的一员，我们中学生拒绝“躺
平”，而是要坚持奋斗！
4⃝奋斗，可以让我们当时间的主人、命运的主宰和灵魂的舵
手。奋斗，也可以让我们心中有火，眼里有光，脚下有路。正如习
总书记所说，
“奋斗是青春最亮丽的底色。”
5⃝1919 年，青年的爱国行动，铸就了“五四惊雷”，1939 年，
青年的笃行实干，让毛泽东发出了“模范青年就是要永久奋斗”
的号召。纵观古今，有哪一项成就不是通过奋斗铸就而成的？
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6⃝为了“天下乘凉梦”的实现，袁老在试验田跟水稻打了一
辈子交道，为了“续易安灯火”，叶嘉莹在南开大学的三尺讲台
上站了四十多年。没有奋斗，就攻不克技术难题，散不开文化枝
叶，也不能创造震撼世界的奇迹。君可见，塞罕坝原来是一片戈
壁荒原，但通过三代人的努力奋斗，昔日飞鸟不栖、黄沙遮面一
去不返，如今的绿树葱笼、天净水清令人惊叹。而这一切也无时
无刻不地诠释着奋斗换来成就、创造奇迹的理念。
7⃝奋斗，还可以让我们拥有坚强不惧困难的勇气和执着向
前的毅力。
8⃝放眼世界，每个国家崛起的背后，都有一代代人努力奋斗
的身影。在上个世纪六七十年代，
“白手起家”的黄旭华接受了
研究核潜艇的重任，开始了漫漫征途。面对西方国家的技术封
锁，黄旭华没有退缩，也没有迟疑，他坚信勤能补拙，只要愿意
干，方法总比困难多。带着这样的信念，他带领团队用一个个最
“土”的办法，解决一个个技术难题。最终，通过十年磨一剑，铸
成了大国重器。由此可见，奋斗是阳光，可以驱散困难带来的迷
雾；奋斗也是灯塔，可以给海上航行的水手带来坚定向前的勇气
和毅力。
9⃝“征途漫漫，唯有奋斗。”奋斗如同园丁的头，砸向大地就
能花香袭人；奋斗也似农人的犁铧，深入泥土就有春华秋实。作
为新时代的中学生，生逢盛世，应当不负盛世。让我们以奋斗涂
抹青春的底色，踩着时代的鼓点，走向无穷的远方。
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第17 讲【考前趋势】作文前沿题型及趋势解读
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随堂练习
作文。
盛夏的微风，掠过一千多个日夜，载着三年的情谊，汇成一首不舍的骊歌。临别之际，往
事如昨。三年的时光里，父母的关怀，老师的教诲，同学的帮助……曾给你力量，助你成长。
请选择一位你最想感谢的人，以“给 的一封信”为题目，写一封致谢信。不少于
600 字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
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第17 讲【考前趋势】作文前沿题型及趋势解读
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课堂总结
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第17 讲【考前趋势】作文前沿题型及趋势解读
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拓展阅读
备份航天员邓清明
1⃝2022 年11 月30 日，中国发射的神舟十五号顺利入驻中
国空间站，成功实现神舟十四号、十五号航天员“会师”太空。这
是中国航天的历史性时刻，载人航天首次实现6 名航天员同时
在轨飞行的“新突破”。
2⃝而在这6 名航天员中，既有我们熟悉的费俊龙、刘洋；也
有一些新面孔，如张陆等。而新面孔里面就有用24 年坚守梦想
的航天员邓清明。
3⃝邓清明今年已经56 岁了，距离1998 年他被招入中国航
天大队，已经过去了整整24 年，和他一同被招进大队的有杨利
伟、聂海胜等，他们早已经飞上太空，而邓清明迟迟没有如愿，却
仍然在坚守着自己的“飞天梦”。作为同期战友，邓清明早已经
具备了独立执行航天飞行任务的能力，但始终没有飞天的机会。
4⃝在这期间，他经历过多次与梦想擦肩而过。
5⃝2010 年，他被选为神舟九号的备份航天员。
6⃝“备份”，顾名思义就是替补队员，但是代表着个人拥有完
成任务的能力。
7⃝2013 年，神舟十号再次飞天，可惜他以零点几分的微小
差距未能入选。
8⃝2016 年，神舟十一号任务中，他第三次被选为备份航天
员，又一次梦想破灭。
9⃝这一年，他已经整整50 岁。对于身体素质和健康要求极
高的航天员，要面临自然衰老和身体疾病等考验。这期间他被
查出体内有一颗非常小的肾结石，如果是平常人根本不需要治
疗，但是飞行员不行，他果断的选择了做手术。
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10
⃝为了使身体各项条件达到飞行要求，他刻苦的训练，通过
8 大类、上百个科目训练的严格考核。他住进不到10 平方米的
密闭舱内，完全模拟飞行器的全部内容；与世隔绝33 天，参加
了严酷的地面组合模拟验证1:1 试验等飞天训练。
11
⃝实现梦想的过程中，面对着一个又一个失败和困难，他是
怎么挺过来，想必你和我有一样的疑问。
12
⃝董卿有一次问他：
“航天大队里，面对一代代新人，你要怎
么和他们竞争？”
13
⃝他说：
“《道德经》里有句话，叫‘飘风不终朝，骤雨不终
日’。多大的风也不可能刮一个早上，多大的雨不可能下一天，风
雨过后肯定是彩虹。”
14
⃝2014 年，做过两次备份航天员，却未能圆梦的陈全抱憾
退役。临行前，陈全鼓励老战友邓清明：
“不管主份还是备份，都
是航天员的本分！老邓，你要努力，不要放弃。”
15
⃝“这辈子，我都忘不了这句话。”邓清明说，这句话也一直
激励着他。
16
⃝正是像许三多有着“不抛弃，不放弃”的坚定信念，人生已
过半百的邓清明，依然能够风雨无阻，克服梦想道路上的重重困
难；乐观地相信，未来机会还很多，失败就意味着自己还有不足
之处。于是他坚持刻苦训练，使他的身体和生理功能始终保持
优良，确保随时能够达到飞天要求。
17
⃝11 月29 日，经中国载人航天工程总指挥部研究决定，费
俊龙、邓清明、张陆3 名航天员将执行神舟十五号载人飞行任
务。这一天，邓清明最终圆梦，不再是“备份”，而是“主份”，成为
又一名飞翔太空的追梦人。
（有删改）
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第
讲
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【真题易错】作文前
【真题易错】
作文前沿题型及趋势解读
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灵
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笔
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真题易错
按要求写作。
“强”与“坚强”同中有异。
“强”，与弱相对，突出强壮有力、使
用强力；
“坚强”，与软弱相对，突出不可动摇、使人坚毅。人们渴望
“强”，但如同“植物成长除了需要阳光，也需面对风吹雨打”一样，成
长更需要直面困难的“坚强”。
请以“强与坚强不一样”为题，写一篇文章。希望几幅漫画能帮
助你进一步拓展思路。
说明：1⃝要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；2⃝除
诗歌外，文体自选；3⃝不少于600 字；4⃝请勿透露考生个人信息。
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第18 讲【真题易错】作文前沿题型及趋势解读
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