文档文本内容
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希望学教研团队
亲爱的同学：
当你翻开这本书的时候，你又开始了一段新的学习之旅。
本书由希望学教研团队编写而成。团队有多年的教研沉淀，致力于
为同学们提供小学、初中和高中全学科的课外有益补充，培养学生分
析问题和自主解决问题的能力。锻炼思维，开拓视野，由“知识型”
向“能力型”转化。
下面我们将向你介绍本书的诞生过程：
1、对标教材和课程标准建立课程大纲
希望学教研团队根据教育部审定的最新中学教材，选取重难点模
块，收集各地区题目，精心敲定教学大纲。
2、依据大数据、编撰高标准
①依托多年教研沉淀，精品题库、讲义素材、课件切片等四大库教
研基建，为讲义编撰提供优质素材；
②希望学大数据核心算法定位学习中的薄弱环节；
③百人教研团队，历经1000+小时，严格按照大纲目录进行编写，
三轮审核三轮校对。
3、三审三校
初稿经由希望学教研中心内部一审，学科产品、教学中心、主讲老
师集中二审，外部专家专业三审后进入校对环节。
由编者一次精校；教研中心资深教研员二次精校；排版团队三次精
校。只有经过全面的三审三校，这本书才能发送给我们的用户！
4、排版
编撰与审校结束后，会安排专业团队进行排版印刷。模板和风格由
专业设计师进行设计，并不断更新迭代，紧跟审美风向标，提升可读
性。由供应部门统一调配和发货，这本书就会到达你的手中啦！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！接下来的每一天，我们都会在
你的见证下不断精进，不断成长。
未来，希望学也会继续承担起用科技推动教育进步的重任，不断致
力于教育资源的均衡发展。伴随着你的成长，见证着你的成功，每天
进步一点点，一起做更好的自己！
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序言
序言
日月忽其不淹兮春与秋其代序。雪落无声，沉寂一段蓄势待发的
时光。同学们步伐日渐沉稳，把迷茫彷徨抛却，等待冰雪消融万物苏醒
的时刻，等待下一个繁花盛开的瞬间，击水三千里，展翅为鲲鹏。
作为同学们前行路上的助力者，我们致力于为各位逐梦者保驾护
航，愿同学们在这场旅途中闲庭信步，享受每一次取得进步的欣喜。
这个春天，让我们一起阅尽世间美好。览名家篇章，品哲理情思。
提高阅读能力有三板斧：阅读速度要快，方法必牢记，思虑需周全。记
叙文概括、议论文拓展延伸、新文本综合，更是需要掌握的重中之重。
为此，我们为大家精挑出最经典的文本，最具前瞻性和创新性的题目，
夯基础，找误区，向更高的目标砥砺前行。
这个春天，我们将一起走进写作的灵秀山川，执一杆生花妙笔，写
一段青春年少。站在名师的肩膀上，织就属于自己的云锦天机。踏遍
神州皆春色，壮志凌云入九霄，长抒少年之壮志；书生意气，挥斥方遒，
尽展乡土之大美；尺素如残雪，结为双鲤鱼，见字如晤，展信安康，笔谈
的过程就是心灵对话之路。古人铸剑，讲求千锤百炼，令已成型的剑锋
一次次折叠合并。作文亦是如此，反复修改，点题润色，待得除却杂质
几许，方能出鞘三尺青锋。
这个春天，让我们不疾不徐，朝花夕拾。从标点符号的基础训练开
始，从综合性学习的题型拓展开始，从人物故事与读书学习类文言文
开始，从羁旅行役诗和思乡怀人诗开始……前方道阻且长，行则将至，
故我们倾心奉上这本讲义，为黑夜前行的你点上一盏暖灯。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这个春天，让我们用尽他山之
石，攻琢未来明玉。这个春天，我们紧锣密鼓；筹备三年，是时候收获努
力与智慧的结晶了！
料得开春攀蟾处，放眼望，胸臆张。
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目录
第柒讲
【基础进阶】二轮攻坚之标点符号
1
第捌讲
【真题易错】重难点拓展训练（一）
11
第玖讲
【写作进阶】二轮攻坚之成长类作文
19
第拾讲
【真题易错】重难点拓展训练（二）
31
第拾壹讲
【综合性学习】二轮攻坚之综合性学习
35
第拾贰讲
【真题易错】重难点拓展训练（三）
45
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第拾叁讲
【阅读理解】二轮攻坚之新文本题型
51
第拾肆讲
【真题易错】重难点拓展训练（四）
63
第拾伍讲
【古文进阶】二轮攻坚之读书学习类文言阅读
69
第拾陆讲
【真题易错】重难点拓展训练（六）
77
第拾柒讲
【古诗进阶】二轮攻坚之思乡怀人诗
85
第拾捌讲
【真题易错】重难点拓展训练（五）
93
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第
讲
7
【基础进阶】二轮
【基础进阶】
二轮攻坚之标点符号
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初三
语文
2
学习目标
1. 整合标点常考类型；
2. 学习常考标点使用方法。
初三
语文
2
知识方法
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第7 讲
【基础进阶】二轮攻坚之标点符号
3
灵
感
笔
记
实战演练
例题1
依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
（2 分）
嫦娥五号成功返回，意味着我国已经掌握了无人月球探测技
术；
“天问一号”探测器着陆火星，标志着我国迈出了星际探测征程
的重要一步；北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断地送去
服务信号□为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展□
毫无疑问，是因为党的正确领导和国家的大力支持，是因为科技的
自主创新，是因为航天人永不言败□追求卓越的精神。
A. ；！、
B. …… ！，
C. ；？，
D. …… ？、
例题2
下面选项中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分）
A. 一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切
牺牲、一切创造, 归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复
兴。
B.“夏”, 原本指中原地区的人。《说文解字》说:“夏, 中国之人也。”
段玉裁注:“引申之义为大也。”
“夏”是象形字, 表示堂堂正正、高
高大大的人。
C.“人生万事须自为, 跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的
特质；也是党和人民最殷切的希望。
D. 求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》, 强调我国
坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路, 为进一步建设清洁美
丽世界作出巨大贡献。
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初三
语文
4
灵
感
笔
记
例题3
下列各句中, 标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分）
A.“他？……他景况也很不如意……”母亲说着, 便向房外看:“这些
人又来了。说是买木器, 顺手也就随便拿走的, 我得去看看。”
B.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》和《诗经》、《礼记》、《周
易》、《尚书》、《春秋》合称“四书五经”。
C. 大雨过后, 云雾缭绕的九峰山吸引了一大批游客。见到如此美
景, 游客们不禁感叹道:“多美啊, 雨后的九峰山!”
D. 从“雪游龙”到“雪如意”，再到“雪飞燕”
“冰丝带”……等每一座
冬奥场馆，都是一处与众不同的景观。
例题4
下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）（2 分）
A. 国家话剧院推出的话剧《铁流东进》，对如何讲好中国故事进行
了新探索，取得了新突破。该剧用小场面、小切口的方式讲述故
事，让观众倍感亲切。
B. 落实劳动教育需家校共同努力：学校要设计多样化课程，采取沉
浸式教育方式：家长要制定劳动清单，采取体验式教育方式，协
同育人才能形成合力。
C. 生态环境局向全市人民发出“无痕露营”倡议，该倡议与“无痕山
林”的理念相通，都强调在亲近自然时，要尊重自然，最大限度地
减少对环境的破坏。
D. 门类丰富、体系完备的博物馆是一座城市的文化家园。人们只要
走进博物馆，就能欣赏自然和人文精华，从中了解城市的历史和
文化，获得精神享受。
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第7 讲
【基础进阶】二轮攻坚之标点符号
5
灵
感
笔
记
例题5
下列文段画线句子中标点符号使用符合规范的是（ ）（2 分）
我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，
1⃝不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？2⃝取而代之的是一个
越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。3⃝“爸爸，
您的箫呢？”我说：
“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比划
着，4⃝一首“月光下的风尾竹”仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅
了。
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
例题6
下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）（2 分）
A. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下
了隐患？
B. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C. 习近平主席说的：
“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民
的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
D. 我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉
类、大豆、鸡蛋……等。
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初三
语文
6
灵
感
笔
记
例题7
给下面句子加上标点符号，最恰当的一项是（ ）（2 分）
火种灯会徽体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎
无处不在。
A. 火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的
“中国风”几乎无处不在。
B. 火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的
《中国风》几乎无处不在。
C. 火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的
“中国风”几乎无处不在。
D. 火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的
《中国风》几乎无处不在。
例题8
下列各句标点符号使用.不.规.范的一项是（ ）（2 分）
A. 人当然要冷静，要温厚。不过，我们的冷静不是对丑恶的视而不
见，我们的温厚不是遭遇不公时的胆小如鼠。关键时刻有担当，
是一个社会人应有的道德追求。
B. 生活中要讲究“留白”，
“留白”一说，源于艺术创作。画家叫作“意
到笔不到”，诗人称为“言有尽而意无穷”，生活中“留白”的人，会
进退有度，潇洒自如。
C. 诗人说：
“让我放弃梦想，就像让我用一条腿来走路。”梦想是对
现实有效的支撑：如果没有雄鹰般的志存高远，我们容易匍匐在
地，或者混迹泥潭。
D. 艺术一定要讲究形式。有人怕讲形式，以为讲形式就是形式主
义，这其实是一种误解。我们要把为表达意境而讲究形式与根本
排斥内容的形式主义区别开来。
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第7 讲
【基础进阶】二轮攻坚之标点符号
7
随堂练习
例题1
下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：
“我们可以把航
空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰① ”为了这一着，面对
技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人
无怨无悔，默默奉献③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④
A. ①感叹号②逗号③句号④问号
B. ①句号②分号③句号④句号
C. ①句号②逗号③省略号④句号
D. ①感叹号②分号③省略号④问号
例题2
下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A. 例如毛主席的《沁园春· 雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗
人胸怀和思想的崇高境界。
B. 有事实拿出来说啊（闻先生声音激动了）！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打
来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
C. 事后我追想为什么会有那样大的感情激荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄
傲？——我始终想不清楚。
D. 眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、
哀、怨、愁——人的各种感情。
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初三
语文
8
课堂总结
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第
讲
8
【真题易错】重难
【真题易错】
重难点拓展训练（一）
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初三
语文
12
灵
感
笔
记
真题易错
例题1
【2022 四川乐山中考真题】
下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）（2 分）
A. 四川省人民政府网站发布了《增强协同创新发展能力行动方
案》，推动川渝协同建设现代产业体系。
B. 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书
写，取决于我们每个人的表现。
C.“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”植
物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。
D. 学校通过打造红色教学点、推出红色研学线路、开展党建活动
……等措施，扎实推进党史学习教育。
例题2
【2022 贵州毕节中考真题】
一次次在梦中回到那个老屋里，①鸡鸣犬吠，蛙声蝉音，青灯黄卷，
飘雪夜读，②一次次在梦中看见了那浩渺的水荡，水天一色，白帆
点点，孤鹜落霞，莲荷碧天，③麦浪滚滚，稻花飘香。④还是那个老
屋里，凄风苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饥不择食；还是那个浩渺的
水荡，风调雨顺，寒耕热耘，披星戴月，风餐露宿。
文中四处标点符号使用错误的一项（ ）（2 分）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
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第8 讲
【真题易错】重难点拓展训练（一）
13
灵
感
笔
记
例题3
【2022 贵州黔西南中考真题】
标点符号使用错误的一项是（ ）（2 分）
A. 它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似，它有极强
的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
B. 忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提建议了，他说，
“大船？八
叔的航船不是回来么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，
说可以坐了这航船和我一同去。
C. 他的微信朋友圈有膘肥体壮等待出栏的肉牛，有广场上骑着滑
板车的快乐孩童，有标准化足球场上的动感身影，还有万木葱
茏、苍葭碧水的酸枣沟。
D. 现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么荣华富贵，而是根
本就爱那种玩意，如同黑漆大门过年贴丹红春联一样。
例题4
【2022 重庆中考真题】
一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争
荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾
中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重
瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□
四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（ ）（2 分）
A. ；！，——
B. ！，、？
C. 。、，？
D. ，。；……
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初三
语文
14
灵
感
笔
记
例题5
【2022 四川凉山中考真题】
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分）
A. 曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是
诗意。
B. 随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥
之城”。
C. 人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三
十年会发生什么？
D. 戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化意蕴丰厚。
例题6
【2022 湖北黄冈中考真题】
下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2 分）
A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。
B. 业有什么可敬呢，为什么该敬呢，人类一面为生活而劳动，一面
也是为劳动而生活。
C. 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强
则抗；死地必生，勇往直前。
D.“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：
“将军家里没
有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
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第8 讲
【真题易错】重难点拓展训练（一）
15
灵
感
笔
记
例题7
【2022 湖北恩施中考真题】
下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（ ）（2 分）
A. 开眼是最难的，开好了，泥娃娃精神焕发，开坏了，就无精打采。
做个泥娃娃，比怀个真娃娃的时间还要久。
B. 我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米
开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。
C.“长得好，口感也好，超市排着队来收购。”他摘下一颗西红柿塞
过来，
“种下5 个月就能挂果，每半月收一茬。”
D.“不时不食”出自《论语》，意思是吃东西要应时令，到什么时候
吃什么东西。这与中医学天人合一的思想相契合。
例题8
【2022 广西河池中考真题】
下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）（2 分）
A. 一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴
马油鱼啦，环江香猪……
B.“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社
呢？还是选书法社呢？
C.“七· 一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主
题向《河池日报》的《红水河副刊》栏目踊跃投稿。
D.“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的
独特景象描写得极为生动形象。
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初三
语文
16
灵
感
笔
记
例题9
【2022 湖南张家界中考真题】
下面的句子来自学生撰写的脚本，标点符号和语言表达都正确的
一项是（ ）（2 分）
A. 出台并实施地方性法规“张家界市全域旅游促进条例”，目的是
使我市全域旅游科学、健康、协调、有序发展。
B. 组委会强调，旅游发展大会主会场会标的设计者既要体现张家
界风景的独特美，又要体现本土文化的多样性。
C. 通过元宵狂欢节、
“三月三”传统庙会、杜鹃花节、端午节赛龙舟
等节庆赛事，使我市旅游聚拢人气。
D. 以《天门狐仙》和《魅力湘西》为代表的旅游演艺已成为“延伸
的美景”，成为“旅游+ 文化”融合的典范。
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第
讲
9
【写作进阶】二轮攻
【写作进阶】
二轮攻坚之成长类作文
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初三
语文
20
学习目标
1. 掌握成长类作文相关审题立意方法；
2. 积累成长类作文主题素材；
3. 积累成长类作文模板，完成作文迁移。
初三
语文
20
知识方法
一、作文题目
按要求写作。
教育部要求，今年秋季学期，劳动课将进入中小学课堂。劳动，是人生的必修课。家务劳
动、集体劳动、公益劳动……其实我们每个人都有过劳动的经历，在劳动中，我们体验到乐趣，
感受到幸福，磨练了意志，丰富了人生。
请以“在劳动中成长”为题，写一篇文章。
二、方法技巧
（一）电影镜头法写开头
1. 概念：文章开头营造氛围，快速地把读者引入到事件的情境当中去。
2. 范例：我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，
就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都在那儿割草。
——《大风》
（二）连锁比喻法写细节
1. 概念：使用连续的比喻句，由整体到局部描写细节。
2. 范例：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的
肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
——《大风》
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第9 讲
【写作进阶】二轮攻坚之成长类作文
21
三、试题迁移
作文
在生命的长河中，每个人都在经历和转变，用自己独特的方式彰显生命。有的人选择积
极进取，不断进步。他们从弱小走向强大，从浅显走向深刻，从平凡走向伟大；有的人选择徘
徊犹豫，消极堕落，他们从卓越走向平庸，从积极走向颓废，从辉煌走向黯淡。生命是宝贵的，
生命对每个人来说只有一次，我们应该不断努力向上，积极成长。
请你以“
让我成长”为题目，写一篇记叙文。
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初三
语文
22
灵
感
笔
记
范文精讲
在劳动中成长
古训“民生在勤，勤则不匮”时刻萦绕耳畔，中华民族信仰劳
动，正如信仰脚下的这片华夏大地。作为炎黄子孙的我，在劳动
中成长。
“爷爷，我们什么时候回家啊？”我独自一人坐在树荫下，流
着汗，大口喝着水，看着那块歪七扭八的田地。热风犹如海浪，
一遍一遍冲刷着我，和远处的爷爷。
爷爷缓慢地直起背，迎着日头，眯缝着眼，
“快到头了”。说
完把背一伏，像脖颈上凝结的汗珠融入旧毛巾那样，融入无垠的
大地中。
我猛喝了一大口水，戴上草帽，想帮着爷爷赶紧干完。刚走
出阴凉，灼热的土地就将高温透过鞋底传到脚掌，我甚至感到一
丝刺痛。热浪让眼前的空气开始变得扭曲，整片田地中听不到
具体的声音，只感觉爷爷在田里穿行的沙沙声在我的耳膜上迟
缓地爬行。
我只管抓住茎就拔，看到空地就扔，埋头往前走。当我觉得
应该把爷爷落下很远了，回头想炫耀时，发现爷爷跟在我的身
后，正把落在土里的花生一颗一颗拣出来。粗糙的手掌把土块
捏开，用大拇指在手里的土屑中翻找着。他的上半身绷得像一
座山，双手像老树一样盘踞在山上，手掌上的皱纹像干裂的树皮
一样的沧桑斑驳。
“看我怎么拔。”只见爷爷的双手探到茎的最下面，手指精
巧地拨动，把四散的茎叶归拢在一起，握紧后缓缓用力，土地上
出现一道松动的裂痕，裂痕逐渐放大，直到根茎连带着土块被带
出，一股新雨之后特有的泥土的芬芳也弥漫开来。抖动胳膊，把
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第9 讲
【写作进阶】二轮攻坚之成长类作文
23
灵
感
笔
记
根上面的土甩干净，根下所有硕大而洁净的花生露了出来。爷
爷的动作不疾不徐，把花生扔到一旁，望着脚下的这片田地，
“这
块地形状不好，是没人要的荒地，收割机器下不来，水也全靠挑，
但是土地就是这种东西，”左手捏起脖子上的旧毛巾的一角，胡
乱地在脸上走了一圈，
“只要肯种，它就肯长。”
一阵热浪扑面而来，有种血脉中的感动，横亘千年席卷全
身。爷爷的话如同这片土地，质朴而有力。像是一种中华民族与
华夏大地古老的契约，这片土地从不吝啬对于劳动的奖赏！
我挺直背脊看着远处大地上劳作的人们，他们和爷爷一样
起伏着，在起伏当中，我分明感受到了某种脉搏在这片贫瘠且富
饶的土地中跳动。我不由得弯下腰去，与爷爷一同融入无垠的
大地中。
从扎根稻田清除饥饿的袁隆平，到徒步藏地采集种子的钟
扬；从“月壤可以种菜”的热搜，到“刘慈欣”带着大地流浪的创
想。这古老的农耕文明，始终秉持着对土地的热爱与尊重，坚信
着劳动，坚信着只要肯种，它就肯长！而土地也总是对劳动，报
以最真诚的反馈。在劳动中，我终于体悟到中国人世代传承的
土地情怀。我，在劳动中成长。
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初三
语文
24
灵
感
笔
记
佳作赏析
在劳动中成长
中华民族生生不息，依赖于土地的恩赐，也依赖于劳动的双
手。中国人信仰劳动，正如信仰脚下的这片华夏大地。作为炎黄
子孙的我，在劳动中成长。
“奶奶，什么时候修剪完呀？”我蹲在阳台的角落，流着汗，大
口喝着水，看着那株歪歪扭扭的橘子树盆栽。烈日犹如火舌，躁
动地舔着我，和阳台的奶奶。
奶奶缓慢地直起背脊，摘下老花镜，揉了揉干涩的眼睛，
“快
剪完了。”说完，奶奶的影子又一动不动，融入橘子树的剪影中。
一波波的热浪涌进阳台拍打在我脸上，沙沙的蝉鸣充盈着
我的耳膜，我感觉愈加烦躁，
“奶奶，就这么一小盆公园铲出来的
土，能长什么橘子呀。”说着，我拿起剪刀，想帮奶奶随便剪剪了
事。
我只管抓住枝条就想下剪，却发现奶奶握住了我的手，接过
剪刀，一根根地翻检周围的枝条。她的上半身沉静得像一棵树，
双臂像枝干一样架起，两只手像风中飘摇的叶片一样轻轻摩挲
着。
“剪枝条是为了保障果实的透光和通风，要好好琢磨哪个
枝条该剪。”只见奶奶的手伸到枝叶的底端，手指拨动，把多余
的旁支分开，唯恐伤到任何一片“无辜”的叶片，翻来覆去地看
了几遍才剪下一枝过于粗壮的枝条。然后轻柔地把“伤口”修剪
平整，喷涂上调制好的药水。奶奶的动作不疾不徐，观摩好久才
下一剪，剪下来的小叶片捋了又捋才不舍地放下，望着这盆橘
子树，
“就这么一小盆土，照顾得当，就能长出三十多个小橘子，
土地就是这种东西，”奶奶揉了揉眼睛，
“只要好好种，它就好好
长。”
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第9 讲
【写作进阶】二轮攻坚之成长类作文
25
灵
感
笔
记
奶奶说的话犹如一阵清风扑面而来，有种血脉中的感动，在
心底蔓延，绽放。我们信仰劳动，就像是信仰一份中华民族与华
夏大地古老的契约，而土地也从不吝啬对于劳动的奖赏！我郑
重地接过剪刀，与奶奶一同融入阳台上，橘子树的剪影中……
我终于感悟到了中国人这种对土地的情怀。他们能将蔬菜
从饮料瓶、大楼露台、房前屋后，种到雪域高原、南海岛礁、中山
站。这古老的农耕文明，始终秉持着对土地的热爱与尊重，是因
为他们坚信着劳动，坚信着只要好好种，它就好好长！而土地也
总是对劳动，报以最真诚的反馈。我，在劳动中成长。
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初三
语文
26
随堂练习
按要求写作。
教育部要求，今年秋学期，劳动课将进入中小学课堂。劳动，是人生的必修课。家务
劳动、集体劳动、公益劳动……其实我们每个人都有过劳动的经历，在劳动中，我们体验
到乐趣，感受到幸福，磨练了意志，丰富了人生。
请以“在劳动中成长”为题，写一篇文章，篇幅在800 字左右。
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第9 讲
【写作进阶】二轮攻坚之成长类作文
27
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初三
语文
28
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第9 讲
【写作进阶】二轮攻坚之成长类作文
29
课堂总结
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第
讲
10
【真题易错】重难
【真题易错】
重难点拓展训练（二）
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初三
语文
32
灵
感
笔
记
真题易错
【2022 内蒙古通辽中考真题】
作文。
例题1
在生命的长河中，每个人都在经历和转变，用自己独特的方
式彰显生命。有的人选择积极进取，不断进步。他们从弱小走向
强大，从浅显走向深刻，从平凡走向伟大；有的人选择徘徊犹豫，
消极堕落，他们从卓越走向平庸，从积极走向颓废，从辉煌走向
黯淡。
生命是宝贵的，生命对每个人来说只有一次，我们应该不断
努力向上，积极成长。
作文：请你以“
让我成长”为题目，写一篇记叙文。
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第10 讲【真题易错】重难点拓展训练（二）
33
灵
感
笔
记
【2022 浙江丽水中考真题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
例题2
以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子
遨游着知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。
“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。请用“以
为舟”作为题目，写一篇不少于500 字的文章。立意自定，文体自
选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。
要求：①把题目补充完整；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考
生信息的人名、校名、地名等。
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第
讲
11
【综合性学习】二轮
【综合性学习】
二轮攻坚之综合性学习
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初三
语文
36
学习目标
1. 了解综合性学习常考题型；
2. 学习综合性学习复杂题型答题要点。
初三
语文
36
知识方法
一、综合学习性概念
语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程
与其他课程的内在联系、书本学习与实践活动的紧密结合。
二、综合学习类常考题型
（一）图文转换之徽标类
1. 设题形式
（1）下面两幅图片是xxx 的会徽和吉祥物，请选择你喜欢的一幅，写出构图要素并说明
图形寓意。
（80 字左右）
（2）请写出该徽标的构图要素并说说该徽标的寓意。
2. 答题思路
（1）描述徽标内容。
（2）解释徽标寓意。
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第11 讲【综合性学习】二轮攻坚之综合性学习
37
（3）常见徽标寓意
（二）图文转换之漫画类
1. 设题形式
（1）结合下面漫画的内容，说说你的理解。
（2）简要叙述漫画的主要内容，从这幅漫画中你读出了什么？
2. 答题思路
（1）描述漫画内容：用说明或描述性的语言把画面内容描摹出来。
（2）概括画面寓意。
（三）活动设计类
1. 设题形式
（1）班级要举办“xxx”主题活动，请设计一项活动。
（2）围绕本次活动的主题，你认为在你们班开展哪些活动，能帮助同学们了解xxx 的优
良传统？至少说出两项。
（3）请你围绕其中一项活动，设计活动内容。
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初三
语文
38
2. 活动设计参照事例
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第11 讲【综合性学习】二轮攻坚之综合性学习
39
灵
感
笔
记
实战演练
班级开展新闻素材搜集活动，请你完成以下任务。
伴随着奋进激昂的会歌《青春的赛场》，4 月30 日上午，四
川省第十四届运动会（以下简称“省十四运会”）开幕式倒计时
100 天主题活动在乐山市奥林匹克中心篮球馆举行。省十四运
会将于今年8 月8 日在乐山市奥林匹克中心体育场开幕，本届
省运会主题口号为“激情省运 多彩乐山”，赛会规模、竞赛项
目、参与人数将成为历届之最。
当天，现场还通过视频的方式发布了本届省运会吉祥物、会
徽、会歌等，播放了全省各界人士喜迎省运的专题片。
例题1
下面两幅图片是运动会的会徽和吉祥物，请选择你喜欢的一幅，写
出构图要素并说明图形寓意。
（80 字左右）（4 分）
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初三
语文
40
灵
感
笔
记
阅读文字，回答下面问题。
“孝”，小篆写作“
”，用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”
的原意。
“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内
容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。
“生，事
之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。
“祭之以礼”主
要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春
节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。
特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于
血缘关系，而会延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文
祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节
对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力
量。
例题1
尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理
解。
（3 分）
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第11 讲【综合性学习】二轮攻坚之综合性学习
41
灵
感
笔
记
根据要求完成下面问题。
【材料1】
中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革，全面提
高义务教育质量的意见》，落实“五育”并举的指导方针。《中国
教育现代化2035》提出：要注重学生的全面发展，促进德育、智
育、体育、美育和劳动教育的有机融合。
【材料2】
教育部等11 部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅
行的意见》中强调：学校可以根据区域特色、学生年龄特点和各
学科教学内容需要，组织学生走出校园，体验与平常不同的生
活。
例题1
基于以上材料所反映的时代背景，学校准备开展以“走进田间”为
主题的综合性学习活动。
为了更好地落实“五育”并举的要求，需要你就本次综合性学习“走
进田间”设计一些具体的活动内容。请你从“五育”（德、智、体、美、
劳）的不同方面设计出三项具体的活动内容。
（3 分）
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初三
语文
42
随堂练习
例题1
观察生态环境部（Ministry of Ecology Environment）徽标（见下图），介绍图标内容，阐释其寓
意。要求：150 字左右，介绍明白清楚，条理清晰，阐释合理。
（4 分）
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第11 讲【综合性学习】二轮攻坚之综合性学习
43
课堂总结
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第
讲
12
【真题易错】重难
【真题易错】
重难点拓展训练（三）
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初三
语文
46
灵
感
笔
记
真题易错
【2022 山东泰安中考真题】
阅读下列漫画材料，按要求做题。
例题1
用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60 个字。
（3 分）
例题2
写出漫画的寓意，不超过30 个字。
（3 分）
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第12 讲【真题易错】重难点拓展训练（三）
47
灵
感
笔
记
【2022 广西百色中考真题】
综合性学习
百色某校九年级开展“传承本土文化，赓续红色血脉”实践活动，假
如你是该年级学生，请按要求完成下列各项任务。
例题1
【选红印章】
某班同学以“红色福地”命名他们的随手拍本上文化作品集，但对
于下列两种封面设计中选用何种红色印章图案拿不定主意。请你
帮他们作出选择并说明理由。
（2 分）
我选：
（A 或B）
理由：
例题2
【开班会课】
某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，
如果你负责策划，请按以下提示，将这节班会课的环节补充完整。
（2 分）
首先，专家介绍本土红色文化；
其次，
再次，
最后，全班同学进行承诺签名。
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初三
语文
48
灵
感
笔
记
【2022 甘肃兰州中考真题】
学校拟开展“讲好黄河故事”主题活动，请你完成任务。
下面是同学们为宣传报道准备的材料。请根据要求完成下面小题。
材料一：2021 年10 月30 日，黄河标志和吉祥物发布会在河南
郑州黄河博物馆举行，母亲河黄河有了自己的品牌标志和文化
IP。
材料二：黄河标志（见下图）总体颜色是黄色，代表黄河、黄土、
黄种人。九层涡形代表黄河流域九省区。据悉，作品灵感来自指
纹和仰韶文化，寓意黄河文化是中华民族的根和魂。
（黄河标志）
（文化元素）
例题1
请将介绍黄河标志的图形及寓意的内容，补充完整。
（3 分）
现在，我介绍一下黄河标志的创意。黄河标志整体图形具天圆地方
之势，稳健有力。上方
；
下方的“黄河”两字取九鼎纹样，设计将其变形，具有印章的效果，
彰显了中国文化、中国气派、中国精神。
例题2
班里可以开展哪些宜传活动？请你仿照示例再写出两项。
（2 分）
示例：举行黄河文化知识竞赛
①
②
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第
讲
13
【阅读理解】二轮攻
【阅读理解】
二轮攻坚之新文本题型
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初三
语文
52
学习目标
1. 了解实用类文本常见设题形式；
2. 掌握实用类文本答题思路。
初三
语文
52
知识方法
一、传记
（一）传记分类
1. 从传记记述的对象来看，可以分为他人作传和自传。
2. 从传记作品流派来看，可以分为历史传记和文学传记。
3. 为他人做传的记述对象可以分为记述普通人和记述名人。
（二）传记特征
1. 传记作品强调真实性，要做到人真、事真、言真、情真。
2. 传记作品需要做到生动形象。
3. 传记作品需要有读者意识与创新意识。
二、新闻
（一）新闻的六要素
1. 人物
2. 时间
3. 地点
4. 起因
5. 经过
6. 结果
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第13 讲【阅读理解】二轮攻坚之新文本题型
53
（二）新闻的五结构
1. 标题
2. 导语
3. 主体
4. 背景
5. 结语
（三）新闻特征
1. 真实性
2. 及时性
3. 公开性
三、访谈稿相关知识点
（一）访谈概念
访谈是新闻采访的形式之一，访谈者与被访者面对面交流，围绕某一话题展开谈话交流，
通常是一问一答。把这些交流的内容整理出来的新闻文体就是我们所说的访谈（也叫访谈
录）。
（二）访谈特征
1. 主题清晰
2. 问题明确
3. 提问得体
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初三
语文
54
灵
感
笔
记
经典试题
“诗话丽水”学习小组来到龙泉溪流域开展“文学创作研讨”活动，请
你完成以下任务。
莫言：我一直牵挂着龙泉的父老乡亲！
——专访诺贝尔文学奖获得者、龙泉管氏后裔莫言
首届世界丽水人大会龙泉分会举办在即，记者专程去北京
采访了莫言。
（一）龙泉之行印象深刻
记者：莫言老师，您好！非常荣幸能够在北京采访您。2010
年您曾赴龙泉寻根问祖，一晃七年过去了，龙泉在您的记忆当中
留下了什么样的印象？
莫言：回头一想七年了，但是感觉没那么长时间，好像也就
两三年前的事情。上次龙泉之行，整个过程历历在目，去的一些
地方，比如说石马村。石马村也是我的家谱里面所记载的，是我
们的祖先最早在龙泉落脚的地方。后来他们都迁到后甸村，我
去过后甸管师仁故居、管氏祠堂。当然还参观过青瓷古窑址，去
过下樟村、白云岩，管师复隐居的地方，还深入到宝剑铸造铺里，
跟陈阿金师傅现场体验铸剑的过程。总之，这一行内容丰富，印
象深刻，所以我才感觉到仿佛没那么长时间。
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第13 讲【阅读理解】二轮攻坚之新文本题型
55
灵
感
笔
记
（二）龙泉是江南很美的风景
记者：您的青少年时期是在农村度过的，刚刚您也提到了石
马村、后甸村、下樟村，有没有跟您儿时的记忆有重叠，或者勾起
您似曾相识的印象？
莫言：龙泉和高密完全不一样。你们那边都是名山大川，绿
树蓊郁，清泉淙淙，是江南山明水秀很美的风景。我的故乡高密
就是一马平川，完全是平原，高密最高的制高点，所谓的南山，海
拔只不过五六十米。最近这几年北方连续干旱，水也很缺。我印
象中的高密是很平坦的，到了冬天，北方万物肃杀以后，也很难
看到一点绿色，所以和龙泉对比非常强烈，因此印象也是非常鲜
明。
（三）龙泉之行在为创作做准备
记者：2012 年您获得了诺贝尔文学奖，龙泉老乡都感到特
别骄傲和自豪，大家都很喜欢您的作品，也很期待和关注您的新
作，更想在您的作品当中看到龙泉的故事，您有这方面的打算
么？
莫言：这可能要慢慢地来吧，因为不可能说我到了一个地方
立刻就变成我小说里的素材，但是写散文也许会更快一些。我
来到龙泉看了两天，写一个龙泉游；去了温州，就有个温州之游，
爬上哪座山也可以写一篇散文，这样记录记载性的文章当然随
时可以写。但真的要把一个地方的风土人情、历史写到小说里
去，第一要长期积累，第二要等待时机。也许某一天我写到某一
篇小说的时候，突然会记起在龙泉行当中的细节，改头换面变成
了小说素材。总而言之，一个作家的生活都是在为创作做准备，
我2010 年龙泉之行也是在为创作做准备，这一切都不会浪费
的，总有一天会转化成我文学作品里的东西。
（选自《今日龙泉》2017 年8 月7 日，有删节）
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初三
语文
56
灵
感
笔
记
例题1
小组准备邀请莫言参加本次研讨活动，请结合专访为他量身定制
一封请柬。
（3 分）
例题2
小组准备邀请莫言在研讨活动中发表演讲，请结合专访第三部分
主要内容拟一个适合莫言演讲的话题，并说明理由。
（4 分）
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第13 讲【阅读理解】二轮攻坚之新文本题型
57
灵
感
笔
记
实战演练
阅读下面短文，回答问题。
缺氧气，但不能缺志气
1⃝“祖国的需要，就是我的选择！”1958 年，21 岁的吴天一响
应党中央“支援大西北”的号召，带着这句誓言来到青海。
2⃝那时的青海，遍地荒漠，满目苍凉。面对艰苦的自然环境，
面对肆虐的高原疾病，吴天一像胡杨树一样，把根深深扎在青藏
高原，以碧血丹心守护高原人民的生命健康，被藏族群众誉为
“马背上的好曼巴（医生）”。每当谈起自己的经历，吴天一总是
说：
“中国的高原医学搞得好，不是我吴天一有多了不起，而是高
原人民了不起，青藏高原了不起。这里，是我科研事业的‘江河
源’！”
3⃝吴天一清晰记得，一名退伍军人被紧急送到医院，他呼吸
困难，脸色发紫，大口大口的白沫从口鼻中喷出……医生们两天
两夜没合眼，也没能挽回他的生命。
“战场上，敌人的飞机大炮没
把我打倒，在高原上得了这种怪病，看样子是挺不过去了！”患者
离世前的这句话，刺痛了吴天一的心。
4⃝此后，这种要命的“怪病”接连出现。吴天一意识到，这不
是寻常的肺炎、肺充血症，而是高原低氧环境中的特发性疾病。
当时，国内关于高原医学的研究还是一片空白。吴天一暗下决
心，要闯一闯这片“无人区”！经验表明，只有对自然人群的普查
率达到90% 以上，才能准确掌握疾病的人群分布和患病因素。
而在高原上，牧民的毡房动辄相隔几公里，调查之难可想而知。
5⃝“群体调查，一家也不能落！问题，可能就在这一家。”话
音未落，吴天一蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，冒着冰雪风沙，
向最高最远的地方奔去。吴天一边治病、边调查，这项调查持续
多年，覆盖人群达10 万。在系统摸底基础上，吴天一首先提出
了“高原心脏病”
“高原红细胞增多症”等理论，钻研出符合我国
实际的高原病防治措施。
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初三
语文
58
灵
感
笔
记
6⃝吴天一写了一篇介绍高原藏族人群的科普文章，发表在
《光明日报》上，这篇短文竟给他带来了意外收获。
“吴天一，你
在美国的父母来电话找你了！”1981 年的一天，吴天一刚从昆仑
山西大滩考察归来，同事兴奋地告诉他。
7⃝原来，早在1948 年，吴天一11 岁时，就同远在美国的所
有亲人失去了联系。30 多年来，他独自生活、求学、参军、从医。
8⃝机缘巧合，大洋彼岸的妹妹翻看报纸时，
“吴天一”的名字
令她怦然心动。一番辗转联络，电话两端，无尽唏嘘。父母和妹
妹向吴天一倾诉相思之苦，呼唤他来美国定居。
9⃝吴天一渴望团聚，但他放不下挚爱的事业，更放不下青藏
高原和这里的人民。
“高原医学只能诞生在青藏高原，我不能离
开这里！等攻克‘高原人类适应和高原病防治’的课题后，我再
去看望你们！”在给父母的信中，吴天一写道。这又是一次无悔
的选择。
10
⃝常年穿行于高山、草地、冰川，吴天一数不清遭遇过多少
回事故。如今84 岁的他，虽全身曾14 处骨折，却步履稳健；虽
经历两次耳膜穿孔、多次白内障手术，却耳聪目明。每年，他都
坚持带队到“黄果树”（黄南、果洛、玉树）等地义诊。
11
⃝2021 年6 月底，吴天一由西宁启程前往北京，参加“七一
勋章”颁授仪式。透过飞机舷窗，他深情凝望着这片扎根63 年
的土地——昔日的荒山，早已变了模样；戈壁滩上，胡杨林蓬勃
生长；一条条江河，在高原流淌，百折不回，奔向远方……
（选自《光明日报》，有删改）
例题1
阅读全文，探究吴天一做出“无悔的选择”留在国内的原因。
（3 分）
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59
随堂练习
阅读下文，完成下面小题。
清华大学研发微小型管道机器人
实现亚厘米级管道高效探测
1⃝近日，清华大学机械系现代机构学与机器人化装备实验室研发了一种可在亚厘米
级管道中高效运动的管道探测机器人，填补了当前细微管道检修探测设备的短缺，有望
在航空发动机管路检修等领域发挥作用。
2⃝在航空发动机和炼油机等复杂系统中，有大量用于输送水、气体和油的管道。为确
保它们处于良好的工作状态，需要定期从外部和内部进行管道检修。当涉及直径小于一
厘米的微细管道时，机器人的尺寸很难按比例缩小。
3⃝本项工作提出了一种智能材料驱动的微型管道检测机器人。这个重量只有2.2 克、
长度47 毫米、直径不到10 毫米的“小家伙”，可以适应亚厘米直径和变化曲率的复杂管
道。机器人采用高功率密度、长寿命的介电弹性体致动器作为人造肌肉，采用基于智能复
合微结构的高效锚固单元作为传动装置，使用具有可调节数目的磁单元来快速组装机器
人，以适应不同管道的复杂几何形状。
4⃝研究组介绍，通过考虑软材料的独特性来分析机器人的动态特性，并相应调整驱
动电压的频率和相位，以优化机器人的运动速度。这个基于高频率蠕动运动原理的管道
机器人由外部的缆线来提供动力，在亚厘米大小的管道中实现了水平和垂直的快速运动。
此外，能够在不同的几何形状的管道、不同的填充介质（空气、油等）和不同的材质（玻
璃、金属、碳纤维等）的管道中高速行进。
（选自《光明日报》2022 年6 月6 日，有删改）
例题1
微小型管道机器人有哪些特点？（3 分）
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语文
60
课堂总结
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第
讲
14
【真题易错】重难
【真题易错】
重难点拓展训练（四）
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语文
64
灵
感
笔
记
真题易错
【2022 山东滨州中考真题】
阅读选文，完成下面小题。
不被大风吹倒
亲爱的年轻朋友：
1⃝几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时
刻，该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保
证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你
一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当
我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。
2⃝一本书，是《新华字典》。
3⃝我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与
我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零
的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一
本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时
的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本
《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是
在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学
的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着
我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
4⃝一个人，是我爷爷。
5⃝小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡
异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷
如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：
“那是什么？”爷爷淡淡地说：
“风。
使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上
去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋
草，才没有被风刮走。✿✿
我✿✿
看✿✿✿
到✿✿
爷✿✿✿
爷✿✿
双✿✿
手✿✿✿
攥✿✿
着✿✿✿
车✿✿
把✿，
✿✿✿
脊✿✿
背✿✿✿
绷✿✿
得✿✿
像✿✿✿
一
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第14 讲【真题易错】重难点拓展训练（四）
65
灵
感
笔
记
✿✿
张✿✿✿
弓✿，
✿✿✿
他✿✿
的✿✿✿
双✿✿
腿✿✿
在✿✿✿
颤✿✿
抖✿，
✿✿✿
小✿✿褂✿✿✿
子✿✿
被✿✿✿
风✿✿
撕✿✿✿
破，
✿✿✿
只✿✿✿
剩✿✿
下✿✿✿
两✿✿
个✿✿✿
袖✿✿
子✿✿
挂✿✿✿
在
✿✿
肩✿✿✿
上✿。
✿爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。
大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，
他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷爷与狂风
对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。
6⃝那么，我们是胜利者还是失败者？风来时，爷爷没有躲避。
尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在，我们
就像.钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这
个意义上来讲，我们胜利了。
7⃝我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为
这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一
些启发。
8⃝古人云：
“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到
艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，
总是在失望，甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋
勇前进。
9⃝一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。
莫言
2022 年五·四前夕
（选自人民网，有改动）
例题1
阅读全文，将下面表格补充完整。
（2 分）
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初三
语文
66
灵
感
笔
记
例题2
品析第⑥段加点字“钉”的含义。
（3 分）
我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。
例题3
自选角度，简要赏析第⑤段画横线的句子。
（3 分）
一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷
鸣的呼隆声。
例题4
第⑤段画波浪线的句子是细节描写，体现了爷爷怎样的形象特
点？（4 分）
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子
被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。
例题5
联系生活实际，谈谈“不被大风吹倒”给你的启示。
（4 分）
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第
讲
15
【古文进阶】二轮攻坚之
【古文进阶】
二轮攻坚之读书学习类文言阅读
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初三
语文
70
学习目标
1. 整合读书学习类文言特点；
2. 学习读书学习类文言对比阅读题型。
初三
语文
70
知识方法
一、读书学习类文言文
（一）含义
读书学习类文言文一般通过讲述学习的道理或求学的某个事例，从而让读者思考学习
的方法或者领悟到学习的精神。
（二）读书学习类文言文常见的道理启示
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第15 讲【古文进阶】二轮攻坚之读书学习类文言阅读
71
灵
感
笔
记
实战演练
阅读下面的文言文，完成下面小题。
墨池记
曾巩1⃝
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上
有池洼然而方以长，曰王羲之2⃝之墨池者，荀伯子3⃝《临川记》
云也。羲之尝慕张芝4⃝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信
然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极5⃝东方，出沧海，以娱其意于
山水之间。岂有徜徉肆恣6⃝，而又尝自休7⃝于此邪？羲之之书
晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有
能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章8⃝也，书“晋
王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：
“愿有记。”
庆历八年九月十二日，曾巩记。
（节选自《唐宋八大家文钞》）
【注释】1⃝曾巩：北宋文学家，为唐宋八大家之一。2⃝王羲之：东
晋著名书法家，世称王右军、
“书圣”。3⃝荀伯子：南朝宋人。4⃝张
芝：东汉著名书法家，人称“草圣”。5⃝极：至，达。6⃝徜徉肆恣：尽
情游览。7⃝休：停留。8⃝章：通“彰”。
例题1
王羲之“临池学书”的故事对你学习书法有什么启示？
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初三
语文
72
灵
感
笔
记
阅读下面文言语段，完成下面小题。
胡澹庵1⃝见杨龟山，龟山举两肘示之曰：
“吾此肘不离案三
十年，然而于道有进。”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室
有短窗，每日昧爽2⃝，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。
洎3⃝北归，窗下石上，双趺4⃝之迹隐然，至今犹存。前辈为学，
勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。
高适五十始为诗，为少陵5⃝所推。老苏6⃝三十始读书，为欧
公7⃝所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦然，东坡诗云：
“贫
家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻道，聊以拙自修。”朱文公8⃝每
借此句作话头，接引穷乡晚学之士。
（选自《江西古文精华丛书》）
【注释】
1⃝胡澹庵：人名。后文杨龟山、张无垢均为人名。2⃝昧
爽：天将亮未亮时。3⃝洎（jì）：及。4⃝趺（fū）：同“跗”，足背。这
里指脚。5⃝少陵：即杜甫。6⃝老苏：指苏洵。7⃝欧公：指欧阳修。
8⃝朱文公：即朱熹。
例题1
结合选文内容说说你悟出的道理。
（4 分）
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第15 讲【古文进阶】二轮攻坚之读书学习类文言阅读
73
随堂练习
阅读下面的文言文，回答下面小题。
王某曰：古之学者，虽问以口，而其传以心；虽听以耳，而其受以意。故为师者不烦，而
学者有得也。孔子曰：
“不愤不启，不悱1⃝不发，举一隅2⃝不以三隅反，则不复也。”夫孔子
岂敢爱其道，骜3⃝天下之学者，而不使其蚤4⃝有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；
其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其
口耳也。
【注释】
1⃝悱：想说而说不出来。2⃝隅：角落。3⃝骜：通“傲”，傲慢。4⃝蚤：通“早”。
例题1
学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的“专”与
“固”呢？请阅读选文，作出回答。
（3 分）
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初三
语文
74
课堂总结
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第
讲
16
【真题易错】重难
【真题易错】
重难点拓展训练（六）
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初三
语文
78
灵
感
笔
记
真题易错
【2022 浙江舟山中考真题】
文言文阅读。
【甲】与人书（六）①
顾炎武
生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹②，
君子也，久居江东，得无有陨获③之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深
有所感，复.书曰：
“老则息矣，能无倦哉？”此言非也。夫子“归与
归与”④，.未.尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。
【注释】①选自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人
讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武，明末清初思
想家、文学家。②赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤豹。③陨获：
文中指丧失志气。④归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游
列国，晚年时想回去讲学的感叹。
【乙】送东阳马生序（节选）
宋濂
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深
数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持.汤沃灌，
以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同
舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容
臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐
者，不知口体之奉不若人也。
例题1
结合语境，解释下列句中加点词的意思。
（3 分）
①复.书曰
②.未.尝一日忘天下也
③媵人持.汤沃灌
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第16 讲【真题易错】重难点拓展训练（六）
79
灵
感
笔
记
例题2
【甲】【乙】两文主旨都是劝学，两文劝说方式各有特点，请简要分
析。
（3 分）
例题3
文化需要传承，读了【甲】【乙】两文，你汲取哪些关于学习的有益
启示？请结合文本内容和自身体验，谈谈你的阅读感悟。
（4 分）
【2022 吉林中考真题】
阅读下面文言文，回答以下问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，
手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群
书。既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，
从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍
降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色
愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，
卒获有所闻。
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初三
语文
80
灵
感
笔
记
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深
数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，
以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同
舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容
臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐
者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未
有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐
备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自宋濂《送东阳马生序》
【乙】
求业之精别无他法日专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不
专也，吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。
如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不
提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜
否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文
稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦
然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。
（节选自曾国藩《曾国藩家书》）
例题1
下列表述不正确的一项是（ ）（2 分）
A.“序”是一种文体，分为书序和赠序。《送东阳马生序》是一篇书
序。
B. 古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人。
C. 古代一般称“有才德的人”为“君子”，
“犹幸预君子之列”中的“君
子”则指有官位的人。
D.“缀公卿之后”
“四海亦谬称其氏名“中“缀”和“谬称”皆为谦辞。
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第16 讲【真题易错】重难点拓展训练（六）
81
灵
感
笔
记
例题2
下面句中加点词语解释不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 无从.致书以观
致：得到
B. 援疑.质理
质：询问
C. 媵人持.汤沃澈
汤：菜汤
D. 右备容.臭
臭：香气
例题3
用“/”给【乙】文中画线句子断句。
（限两处）（2 分）
求业之精别无他法日专而已矣。
例题4
把下面句子翻译成现代汉语。
（2 分）
吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。
例题5
请从描写角度品析下面句子的表达效果。
（任选其一作答）（2 分）
①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
②四支僵劲不能动。
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初三
语文
82
灵
感
笔
记
例题6
【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不
同？（2 分）
例题7
在读书求学方面，
【甲】【乙】两文带给你哪些启示？（3 分）
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第
讲
17
【古诗进阶】二轮攻
【古诗进阶】
二轮攻坚之思乡怀人诗
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初三
语文
86
学习目标
1. 整合思乡怀人类诗歌常见情感；
2. 学习思乡怀人类诗歌高频考题解题思路。
初三
语文
86
知识方法
一、思乡怀人诗概念
思乡怀人诗是以表达思念故乡、思念亲人好友、怀念故国等情感为主题的一类诗歌。
二、思乡怀人诗典型意象
三、思乡怀人诗常见情感
1. 思念家乡：
2. 思亲念友：
3. 闺中怀人：
四、思乡怀人诗常用手法
比喻、对比、衬托、借代、细节描写、动静结合、虚实结合、运用典故
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第17 讲【古诗进阶】二轮攻坚之思乡怀人诗
87
灵
感
笔
记
实战演练
阅读下面诗歌，完成小题。
秋霁①寄远
杜牧
初霁独登赏，西楼多远风。
横烟秋水上，疏雨夕阳中。
高树下山鸟，平芜②飞草虫。
唯应待明月，千里与君同。
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②平芜：平旷原野。
例题1
本诗写“烟”着一“横”字，《使至塞上》写“烟”着一“直”字。请简析
这两个字的表达效果。
（2 分）
例题2
这首诗寄托了诗人怎样的情感？（2 分）
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初三
语文
88
灵
感
笔
记
阅读下面诗歌，完成小题。
登楼望水
（唐）顾况
鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年。
更上高楼望江水，故乡何处一归船。
例题1
下列选项中表达正确的两项是（ ）（ ）（2 分）
A. 本诗写“登楼望水”，与许多写登山登楼登塔的唐诗一样，都是借
景抒怀。
B. 作者强调诗歌的思想内容，注重教化，故写本诗寄语少年应珍惜
青春时光。
C. 本诗为作者暮年所作，写登高望远，看到迎接他的归船，思乡心
切，无心赏景。
D. 全诗文句通俗易懂，景情并有，不着一“愁”，实则写“愁”。
例题2
本诗四句起承转合，一句一转换，颇具特色，就此谈谈你的理解。
（3 分）
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第17 讲【古诗进阶】二轮攻坚之思乡怀人诗
89
随堂练习
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我一何滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
例题1
选出对诗歌赏析不正确的一项（ ）
A. 此诗为触景生情之作，主要抒发了诗人的羁旅之愁、思乡之情以及生命的年华渐老之感。
B. 前两联写诗人客中久滞，归心似箭，现在终于得以回乡，欣喜于能像孤云与归鸟一样，自由
快速地回到故园。
C. 颈联写远景，
“远烧”，其实就是前一句提到的“微阳”，一个“烧”字，隐隐透露出一种静中有
动的感觉。
D. 尾联中的“不敢照”，是因为唯恐照了给自己增添忧愁，然而不照已知容颜憔悴，不比昔日，
更显出诗人愁思深重。
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初三
语文
90
课堂总结
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第
讲
18
【真题易错】重难
【真题易错】
重难点拓展训练（五）
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初三
语文
94
灵
感
笔
记
真题易错
【2022 江苏无锡中考真题】
阅读下面诗歌，完成小题。
望月有感
白居易
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
例题1
诗的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、
、
。
（2 分）
例题2
“千里雁”写出诗人
之苦，
“九秋蓬”写出诗人
之苦。
（2 分）
例题3
这首诗的尾联和苏轼《江城子· 密州出猎》一词中“会挽雕弓如满
月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？（4 分）
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第18 讲【真题易错】重难点拓展训练（五）
95
灵
感
笔
记
【2021 湖北武汉中考真题】
阅读下面的古诗，完成小题。
春夜别友人
【唐】陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年？
例题1
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 从一、二句中的“金樽”
“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。
B. 三、四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情
谊。
C. 五、六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。
D. 七、八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会无期的惆
怅。
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11220921500667
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