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培养孩子小学阶段阅读习惯的几点感想.
培养孩子小学阶段阅读习惯的几点感想.小学阶段，尤其是中年级，是培养孩子阅读能力的黄金时期，阅读是学好各门功课的基础。 今天，我想和大家分享几点我培养孩子阅读的心得体会。一、阅读不要当成给他的任务，要让他自己感兴趣。小郭很小的时候，从开始说话，就教他背简单的古诗，他喜欢看书上的图画，之后我经常带他到书店选购一些适合他的书，在一定的范围内给他自己挑选，在这样的过程中，只要发现他对其它的书有∥兴趣，便引导他阅读，将他阅读的范围拓展。很快地，阅读被他所接受。 我深刻的体会到：一定要让孩子感到阅读不是强制性的任务，而是一种爱好，只有找到这个兴趣点，才能让孩子走上正确的阅读轨道。现在孩子会主动利用一些时间看书，中午、晚上写完作业后，睡觉前半小时，都能看见他低头捧着书看，阅读已经成为他的习惯。二、阅读不要急功近利，要偏重享受。阅读存在一个误区，买书给孩子看就是希望通过阅读快速积累好词好句，快速地提升作文水平，快速地提高语文成绩。我以为那样还不如直接在书店买本《好词好句好段》的书，但仅仅将阅读目的定在提高语文成绩上，那就忽略了阅读本身的意义。 阅读是一种求知行为，也是一种享受。平时孩子所读书的内容范围越广越好，古今中外，天文地理，无不例外。如果想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。三、给孩子做出榜样并及时沟通。小郭爱看书，有很大程度上是受周围环境影响的，我们家是不看电视的，除了出去散步就是在一起交流或者看书，没事的时候我就把平时买的书或者杂志捧在手里看。 孩子的爸爸这一点做得更好，在家的时候空闲时间就拿书，我有时也会有意识的阅读孩子已经读完的书，把它当成是与孩子的一种沟通，和孩子交流一下书的内容和从中学到的东西，孩子也会主动和自己谈些书中的人/物以及相关的故事等等。这样也可以尽可能的减小和孩子的代沟，增加和孩子的亲情。四、给孩子创造读书环境和氛围。平时只要有时间我就经常带宝贝去书店，让孩子去选择自己喜欢的书，每次都会买上几本，在书店看到满是爱好书的人，孩子的心理也自然而然的受到影响，因为时间关系去书店的次数不是很多，所以我一般都是给孩子购买书籍在家阅读，平时我也会购买报纸、杂志什么的，只要孩子有空就会拿起报纸什么的看上一会，不论孩子看多少，看什么，只要孩子看就会学到东西，积累到东西，也会拓宽知识面。 还有一点就是我在孩子的卧室设计了一个小书架，孩子的书都放在上面，孩子可以随时取阅，而且我每天都会放到孩子枕头边一本书，这也是受我曾读过一篇文章《请给孩子在枕头边放一本书》的启发。 给孩子在枕头边放上一本书，孩子可能不看，但是有一天他闲来无事恰好拿出来看了一会，也许就这一次他会对书的内容充满好奇和期待而喜欢上，从此对阅读产生兴趣。我感觉一些不经意的小安排也许会起到很大的作用呢。我们家里随意地放书。可以在餐桌上、茶几上、床边、窗台上，这样，孩子走到哪，都能看见书，他很会在不经意间拿来翻阅。这些书籍的摆放，在孩子看来虽不经意，但却是我有意的安排。 其次就是随时和孩子聊天。作为家长都深有体会，每天除了工作还有很多事情要做，的确很忙，但就是再忙也要挤出时间和孩子聊天、沟通，放学途中，吃完晚饭散步时，逛街路上等，只要有在一起交谈的机会，我就会把握，和孩子进行交谈，谈谈最近看的书的主人公，谈对主人公做法、说法的评价…… 我想，这些沟通都是在轻松愉快的环境下进行的，既贴近了和孩子的亲情，也对孩子的阅读情况有了大致的了解，及时的给予孩子肯定和鼓励。让孩子更感兴趣。阅读不仅能提高孩子的语言能力、写作能力，还可以增加记忆力和想象力等，所以孩子能养成一个好的阅读习惯非常的重要，他会让孩子受益终生。作为家长只要用心关注，只要把关心实践在自己的言行上，就能真正打动孩子、改变孩子，从而帮助他们养成足以受益终身的好读书的好习惯。 以上是我的感想与各位共勉。 （以上文字来自小郭的妈妈在家长会上的交流发言稿。）
