自动化专业的控制理论,学起来与高中物理有何不同

自动化专业的控制理论，学习起来同高中的物理有什么不同吗？

当每年的填报高考志愿的时候，总是会有部分家长进行询问：“孩子高中物理能考八九十分，报自动化专业是不是稳了？”

很多的大学一年级新生一直也是有了这样的认为的。当到了大学二年级翻开了《自动控制理论》那本厚厚的课本的时候，他们并且才发现了事情远远没有想象当中的那么简单了。

高中物理和自动化专业的人工智能核心控制理论，在表面上面看起来都是在同电学的知识以及力学内容打交道。但是其底层的思维逻辑完全是变成了截然不同的两码事了。

高中物理的核心要点就在于理解自然规律的观念。人们所进行计算的是一个小球从斜坡的上面滑落下来了的时候，其所受到了的摩擦力到底是有多大的，并且还需要计算出经过几秒钟的时间才能够落地的。这样的做法就被叫作了对已经存在了的客观的现象进行计算的活动。

但是自动控制的人工智能理论所面向的则是控制系统的建模、分析与设计的任务。该项理论的最终目的就是去施加干预的作用，并且也是去发挥支配的作用了。

在这个的领域当中，学习者已经不再是去计算小球需要几秒钟的时间落地了。大家而是需要去设计出一套的系统，并且从而让小球去按照事先所规定好了的路线去平滑地滚动下来的，以及还可以让小球在斜坡上面的任意的位置稳稳地悬停下来了。

为了达到了这样的一个目的以及目标，自动控制理论就会把现实当中的设备转变成为了纯粹的数学模型的形式了。

学习者所面对的已经不再是具象的滑块和滑轮了，并且也不是这些简单的设备，而是拉普拉斯变换以及传递的函数。大家还需要去学习怎样去开展性能的评价的工作以及系统的稳定性的分析是如何进行操作的以及控制器的校正是怎样实施了的，并且对参数的整定去进行相关的深入的研究了。

可以说高中物理并不是解决掉了所有的问题，而是为学习者提供了一个认知的基本基础。如果真正想要去弄懂自动化的话，学习者就还必须要去跨越微积分这道门槛，并且然后再把电路的分析以及电子的技术以及计算机人工智能编程等各种的知识全部都融会贯通起来了。

从长远的就业情况来进行观察的话，这种非常高的学习的门槛，正好就是变成了普通的家庭的孩子所拥有了的最好的护城河了。

如果专业的知识学习得不够精通的话，那么毕业生在离开了学校之后往往就只能够去做基础的PLC编程的工作了。日常的工作场景也是有可能处在了偏远的厂房里面，并且或者处于高强度的生产线上面的。

但是如果能够把自动控制理论给彻底研究透彻了的话，并且然后再去结合着计算机人工智能算法去考研深造。个人的对口的就业方向就会是变成了新能源的电控以及工业的人工智能机器人，并且或者是具身人工智能的核心研发岗位了。

所以千万不要仅仅只是把目光集中在了高中物理的成绩单的上面。

选择自动化的这门学科，并且将其作为专业，就代表着学习者是需要去做好了利用高等数学来对物理世界去进行重新掌控的准备工作。想要在这个的行业当中拿到高额薪水的话，在大学的阶段去一直拼命钻研数学理论，并且学习各种专业课，难道不才是变成了唯一的捷径的呢？