“师—智”协同赋能高中地理课题太妙了！

本课题厘清“师‑智”协同的内涵、权责边界，辨析教师主导与人工智能辅助在地理问题式教学当中的分工逻辑，丰富数字化背景下高中地理问题式教学的理论体系，完善核心素养导向下地理信息化教学的学术观点。

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