儿童教育专家:孩子出现这3种表现,说明你已经过度育儿了

我是哈哈爸，一个湖北人，家里有个上小学三年级的女儿。

上周末武汉一直下雨，没法带她去东湖玩，我们就待在家里。

她拼乐高卡住了，我几次想伸手替她接上；她写字有点歪，我马上提醒她重写；她喊无聊，我拿出 iPad，又搬出半箱玩具。

忙了一圈，我才想到：我明明是想陪她，怎么总急着替她做？

01 孩子一遇到困难，你就替他做了

女儿自己系鞋带，我嫌她慢，几下就替她系好；她拼乐高找不到零件，我比她还着急，直接把那块接上。

事情是快了，可她还没来得及多试，我就已经替她做完了。

后来她再拼乐高卡住，我把手收回来，坐在旁边看着。

有一次，她对着一堆零件摆弄了快二十分钟，最后“咔哒”一声拼好了，举起来给我看，脸上特别得意。

下次她喊“爸爸帮帮我”，我先问：“你试过什么办法了？”如果她还想自己拼，我就再等一会儿；实在找不到位置，再陪她一起看。

02 孩子一做错，你就急着纠正

孩子考了90分，你先问那10分丢在哪里；作业写错一个字，你指着本子说“怎么又错了”；一道题讲了几遍还没懂，你又从头讲，讲到自己都着急。

你是想让孩子下次做对，可孩子听见的总是“这里不对”“怎么又错”，写完一页作业，还得等着你检查。

错了当然要改，但可以把要改的地方说清楚。

比如字写歪了，就指给她看是哪一笔没写好，让她自己再写一次；一道题不会，就问她是没看懂题目，还是不知道先算哪一步，别一上来就把整道题讲完。

03 孩子一说无聊，你就赶紧找东西给他

女儿说无聊，我拿出 iPad，又把半箱玩具搬出来；她拿起一个玩几分钟，放下，再换另一个，过一会儿还是说没意思。

家里的绘本和玩具已经不少，可每次她一停下来，我还是忍不住再找点新的给她。

下次她说无聊，我可以先不拿东西出来，告诉她绘本和玩具放在哪里，让她自己挑；如果她坐了一会儿还没想好，也不用马上替她决定。

她可能先翻翻书，再拿起乐高，也可能什么都不做一会儿，可以先让她自己试试。

说到这里，你可能会问：那以后孩子遇到事，都不帮了吗？

当然不是，孩子需要帮助时，大人还是要在，过马路要牵好手，该遵守的规矩也要说清楚。

只是她还在试着拼乐高时，我可以先不伸手；她写错一个字时，我可以告诉她哪里要改，而不是把整页都挑一遍；她说无聊时，我也不必马上把 iPad 塞到她手里。

这周末，如果女儿再拼乐高卡住，我想先把伸出去的手收回来，看看她还准备怎么试。

有些事情，孩子自己试过几次，才知道下一步怎么做；我也能看清楚，她是需要一点时间，还是确实需要我帮忙。

与诸位父母共勉！