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高中生物必修一 | 第1章 走近细胞(核心知识点全梳理)
高中生物必修一 | 第1章 走近细胞(核心知识点全梳理)开学季/复习季必备!今天为大家梳理高中生物必修一第一章的核心考点。从细胞学说到了解细胞的多样性与统一性,建议收藏背诵哦!📝 · 施莱登和施旺。 · 揭示了动物和植物的统一性,进而阐明了生物界的统一性。 · 包括完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法得出的结论可信,不完全归纳法得出的结论可能可信,因此可以用于预测和判断;细胞学说的建立过程采用的就是不完全归纳法。 · 最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈。 --- · 有无以核膜为界限的细胞核。(这是最根本的区别) --- 💡 结尾寄语: 细胞虽小,却是生命活动的基础。掌握好这些基础概念,后续的学习才会更加游刃有余。转发给你的同学,一起打卡学习吧!💪
🔬 1.1 细胞是生命活动的基本单位
1. 细胞学说的建立者
2. 细胞学说的内容(三大要点)
① 细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成。 ② 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③ 新细胞由老细胞分裂产生。
3. 细胞学说的建立过程
① 维萨里:揭示了人体在器官水平上的研究;比夏:揭示了人体在组织水平上的研究。 ② 罗伯特·胡克:发现并命名了细胞;列文虎克:利用自制显微镜观察多种细胞。 ③ 魏尔肖:总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
4. 细胞学说的意义
5. 科学方法:归纳法
6. 生命活动离不开细胞
① 单细胞生物:单个细胞就能独立完成生命活动。 ② 多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。 ③ 病毒:没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能正常生活。
7. 生命系统的结构层次
多细胞动物:细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈。 ⚠️ 易错点:相比多细胞动物,多细胞植物无“系统”层次;单细胞生物无组织、器官、系统层次,且细胞和个体为同一层次。
8. 最基本的生命系统
🧬 1.2 细胞的多样性和统一性
1. 显微镜操作:低倍镜换高倍镜的步骤
① 在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央。 ② 转动转换器换为高倍物镜。 ③ 转动反光镜使视野明亮。 ④ 用细准焦螺旋调焦并观察。 (口诀:先移中央,再换物镜,调光调焦)
2. 真核细胞与原核细胞的分类依据
3. 生物分类大盘点
真核生物: 动物(单细胞动物如草履虫、变形虫;多细胞动物) 植物(单细胞植物如衣藻、伞藻、小球藻;多细胞植物) 真菌(酵母菌、霉菌)
原核生物: 蓝细菌、细菌、放线菌、衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体。
4. 蓝细菌(常考重点)
包括:色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜四类。 特点:无叶绿体,含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。
5. 细菌
名称中常含球、杆、弧、螺旋的菌类(如醋酸菌、乳酸菌、根瘤菌)。 特点:多数种类营腐生或寄生的异养生物。
6. 细胞的统一性
原核细胞的统一性:都具有细胞壁(支原体除外)、细胞膜、细胞质,都具有唯一一种细胞器核糖体。无细胞核和染色体,遗传物质DNA位于拟核区域。 真核与原核的统一性:都具细胞膜和细胞质,都具细胞器核糖体,都以DNA作为遗传物质。















































































