ARTICLE · 1272029
期中模拟|七年级期中语文模拟试题(三)
七年级上学期期中考试语文模拟试题（三）
（时间：120分分值：140分）
学校:_______姓名：______班级：______考号：_____
一、积累运用（14分）
1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1）班主任引用《〈论语〉十二章》中“_______，_______”劝勉同学既能学习他人的优点，也能反思并改正自身不足。
（2）小明同学借自然景物的新旧更替，引用《次北固山下》中“_______，_______”，鼓励朋友在挫折中迎接成长和希望。
（3）班级学习园地征集名句，《〈论语〉十二章》中“_______，_______”精准点出了“学”与“思”结合的重要性，成为热门选择。
（4）许多诗人笔下的秋，常带着萧瑟之感，曹操却在《观沧海》中以“树木丛生，_______。秋风萧瑟，_______”尽显豪迈胸襟。
2．小南在班级文学角张贴作家作品卡片，请你帮他找出信息错误的一张（）（3分）
A．《济南的冬天》——抒情散文——老舍——原名舒庆春
B．《从百草园到三味书屋》——回忆性散文——鲁迅——选自散文集《朝花夕拾》
C．《〈论语〉十二章》——语录体散文——孔子及其弟子——道家经典
D．《陈太丘与友期行》——志人小说——刘义庆——选自《世说新语》
3.同学们准备邀请语文老师参加活动，编写组拟写了一则邀请函。其中有一些错误，请你帮他修改。（3分）
邀请函亲爱的语文老师：您好！ 【甲】为了发挥同学们树立正确的交友观念，【乙】我班将于明天下午二点在本班教室举行《足球与交友》专题学习活动，诚邀您前来指导并点评，衷心期待您的莅临。 某班班委会 2026年10月28日 |
①【甲】处画线句有语病，请修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
二、名著阅读（9分）
4．班级开展《朝花夕拾》读书交流会，小林分享了自己的阅读感受，请帮忙补全。
鲁迅在《朝花夕拾》中以平淡质①（pǔ）的笔墨抒写深厚的情感，开辟了回忆性散文的一片新领域。这位②（bó）学多才的作家，从自己的“记忆中抄出来”一段段人生历程，他曾有天真③（làn）漫的童年，也曾因家庭变故饱尝艰辛，更曾在动荡年代里，面对（）的质疑与攻击，始终坚守内心的立场。面对人生的坎坷挫折，他依旧保持对生活的热爱，用细腻的笔触记录往事，为我们留下珍贵文字。他的文字不仅可以引发我们对当下生活的思考，还让我们看到了那个年代的模样。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（3分）
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（1分）
《辞海》对该成语释义：形容气势汹汹，盛气凌人。
(3)文中画横线的句子逻辑顺序不合理，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
(4)如果鲁迅先生穿越时空，发布了一条动态：“最惦念的是故人，最意难平的是旧事。”你会选择书中的哪位故人或哪件旧事与鲁迅先生互动？要求：①注意互动的对象和情境；②结合人物特点或事件细节写评论；③注意情感契合度。（3分）
三、综合性学习（10分）
5．翠竹虚心，是为谦逊之交；溪流汇川，是为包容之伴。原来天地万物，早已为我们书写了交友的智慧。班级将举行“有朋自远方来”综合实践活动，请你参与。
(1)【认识称谓】诗仙李白的好友无数，请走进他的朋友圈，根据他与好友们交往的事迹，选择相应的关系填入括号中（填字母）。（2分）
①李白与贺知章：()
两人相差40多岁，但一见如故，贺知章极其欣赏李白的才华，还在皇帝面前推荐过李白，李白也认为贺知章是难得的知己。
②李白与杜甫：()
两人相见恨晚，一起饮酒作诗，经常互相写信调侃对方，还曾携手同游。
A．患难之交B．忘年之交C．君子之交
(2)【展现风采】小正作为活动主持人写了一段开场词，请你再续写两个句子，使之构成一组排比句。（4分）
友情像一朵鲜花，芬芳了我的心灵；友情像__________，__________；友情像__________，__________。愿这份美好的友情陪伴我们走过三年美好的初中时光。
(3)【畅所欲言】下面是班级为公众号“有朋自远方来”挑选的头像，请选择你喜欢的一幅并说明理由。（4分）
四、诗歌阅读（9分）
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
听晓角①
【唐】李益
边霜昨夜堕关榆②，吹角当城汉月孤。
无限③塞鸿飞不度，秋风卷入小单于④。
【注】①角：古代军中的一种乐器。②关榆：古代北方边关城塞常种榆树，关榆就是指关旁的榆树。③无限：无数。④小单于：乐曲名。
6．朗读时，重读关键字词能强化画面与情感。第三句“无限塞鸿飞不度”，你认为哪个字或词应重读？请说明理由。（3分）
7．第二句的“孤”字，既写景物特点又暗合情感。请结合诗句分析其双重含义。（2分）
8．本诗不直接表露征人内心的凄凉及思乡之感，而是借所见所闻来体现，请展开想象，写一段文字描述诗歌第三、四句。（4分）
五、文言文阅读（13分）
阅读下面的文本，完成小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
郭伋，扶风茂陵人也。郭伋始至行部，到西河美稷①，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君②到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③诸儿复送至郭外问使君何日当还？伋谓别驾从事④，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。
（节选自《郭伋传》，有删减）
【注】①西河美稷：地名。②使君：对州郡长官的尊称。③讫：完毕。④别驾从事：中国古代官名。
9．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出答案标号。（3分）
及事讫A诸儿复送B至郭外C问D使E君何日当还？
10．根据“方法提示”，解释下列加点词语。（3分）
加点词语 | 方法提示 | 解释（填写文字） |
去后乃至 | 根据语境推断词义 | （1）乃：_______ |
行部既还 | 查阅词典选择义项 既：①已经②即；便③至，及 | （2）既：_______ |
须期乃入 | 联系课文语句解释词义 陈太丘与友期行 | （3）期：_______ |
11．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（2）对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”
12．甲文元方和乙文郭伋在_______（用两个字回答）品质上都体现了中华传统美德，请结合两文内容简要分析。（3分）
六、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分）
一墙牵牛碎碎开
吴玉琴
①16岁，阳光明媚的年纪，在一所重点高中读书的我，倏忽间摔倒在人生的低谷。寒假和同学去滑雪，不小心撞倒了，一块滑雪板划过我的脸，在我原本白净的脸上留下了一道无比丑陋的伤疤。
②整整一个假期，母亲带我遍访名医，用尽了各种土方给我诊治，但伤疤依旧气势汹汹地在我脸上盘踞。我的世界如乌云般一片惨淡，吹不掉，化不开。常常是一整天待在屋里，不言不语。一个人在无边的绝望里沉沦，眼前、心底处处是黑暗，无边的黑暗。
③眼看开学的日子就要到了，我死活不愿以这副模样面对老师和同学。母亲忧心忡忡，苦口婆心地劝我回到学校。我哪里听得进去呢？只嚷嚷着这副丑样子活着还不如死了好。我顺风顺水的人生，哪里受到过这样的打击呢？绝望和不安裹挟着我，我发脾气，摔东西，狂躁不安。无奈之下，母亲给我办了休学手续，日夜守护着我，像照料婴儿般呵护我。
④待在家的时光，昼夜似乎都已不再分明。我无聊时种下的几颗牵牛花种子，今年竟然发了好些芽。母亲找来几根竹竿插在那几片绿叶旁。不出几日，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬，白墙衬着一抹新绿，格外引人注目。
⑤牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上，我一圈一圈地数着。五月的一天，一场强降温伴着大风沙尘袭击了我所在的北方小城。早上醒来，我发现牵牛花纤弱的叶子都被风刮得一片不剩，那些茎蔓，伤痕斑斑地耷拉着脑袋，在风中瑟瑟发抖。我一脸悲悯地望着它们，觉得此刻的它们和我一样同病相怜，一样了无生趣。
⑥自那天起，像是遇到了知音，每天早上醒来，我不由自主地透过窗户先看看牵牛花，喃喃地对它们倾吐满腔悲切。可让我没有想到的是，半个月不到，牵牛花不但茎蔓爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着，就连身上也长出了嫩绿的新叶。母亲把竹竿倾斜着支到墙上，它顺着爬了上去，把整个一面墙，绕得绿意盎然。
⑦牵牛花的茎蔓牵着我的目光，茎蔓攀到哪儿，我的目光就追到哪儿。心，也就跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，我的心就生出一股小小的欢喜和力量。
⑧每日久久地注视着它们，我逐渐安静下来，不再乱发脾气，不再怨气冲天。以前，我见过路边的牵牛花，但我从来不知道，牵牛花的生命如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。无端的飞沙走石、狂风暴雨丝毫阻止不了它的生长。
⑨姹紫嫣红的牵牛花开满了整个西墙的时候，我决定回学校读书。母亲说，我认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
⑩如今，20年过去了。每当我的生活又被阴云笼罩，烽烟四起，一片混沌时，那一墙缠缠绕绕、清雅恬淡的牵牛花就会浮现在眼前。
⑪人生若寄，憔悴有时。处在暗里的我们只要如牵牛花一般有一颗坚定的心，走过去，就会有明亮的光涌过来。
（选自《思维与智慧》）
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．“我”因滑雪意外毁容后陷入痛苦绝望，不愿返校，母亲为“我”办休学、日夜守护，用行动与爱心陪伴“我”。
B．文章以“牵牛花”的成长过程为线索，串联起“我”从绝望封闭到重拾希望的心理变化，脉络清晰。
C．母亲找来竹竿插在牵牛花旁、后来又倾斜支到墙上，只是为了打发时间，与关注“我”的心境无关。
D．文章语言朴实自然，细节刻画真切表现出母亲的疼爱与“我”对牵牛花的共情，感情深沉真挚。
11．结合语境，按照要求赏析。（6分）
（1）我的世界如乌云般一片惨淡，吹不掉，化不开。（赏析修辞手法）
（2）牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上，我一圈一圈地数着。（品味加点词）
12．文章第⑥段中，牵牛花在遭遇风沙后发生了怎样的变化？这一变化在文中有什么作用？（4分）
13．第⑪段是文章的点睛之笔。请结合文中“我”的经历与牵牛花的生长过程，谈谈你对这句话的理解。（3分）
（二）阅读下面的材料，完成下面小题。（9分）
材料一：
80年前，中国人民经过14年的浴血奋战，打败了日本军国主义侵略者，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了彪炳史册的贡献。
2014年，中国通过立法正式将9月3日确定为抗日战争胜利纪念日。2015年中国首次举行抗战胜利日阅兵，时隔十年，中国再次举行大阅兵，通过庄严而盛大的国家仪式将抗战胜利锚定为中华民族集体记忆的核心，捍卫中国作为世界反法西斯战争东方主战场的历史地位。
（摘编自2025年9月4日《光明日报》）
材料二：
在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。
（摘编自八上语文教材《国行公祭，为佑世界和平》）
材料三：
天安门城楼东侧观礼台，几位老兵微微佝偻，军帽下露出银白发梢，右手齐额敬礼，80多年的岁月已将这一军姿军礼凝固。远处，坦克的履带碾过长安街，机群在空中拉出彩烟，而他们凝视的正前方，是用血与火换来的和平盛世。这是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的一幕。
（摘编自2025年9月4日《人民日报》）
班级开展“从伟大胜利走向伟大复兴”主题学习活动，请你参与。
活动一：理解核心观点
17．下列关于文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．中国人民抗日战争历时14年，是世界反法西斯战争的重要组成部分。
B．中国立法确定9月3日为抗日战争胜利纪念日，并已举行两次抗战胜利日阅兵。
C．日本右翼分子通过摆放美化侵略的书籍、篡改历史教材等方式否认历史，甚至企图复活军国主义。
D．随着南京大屠杀幸存者数量减少，日本右翼对侵略历史的态度逐渐软化，开始正视当年军国主义罪行。
活动二：解释观点与材料的联系
18．结合材料一、材料二简要分析隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的意义。（3分）
活动三：表达自己的观点
19．最动人的是抗战老兵颤抖却坚定的敬礼，请你对画中的抗战老兵说些什么？（3分）
要求：①以“铭记与前行”为主题；②结合当代青少年生活实际谈感受；③不得直接引述材料内容，情感真挚。
六、写作（60分）
20．阅读下面的材料，按要求写作。
于漪因一幅山水画、一本《千家诗》爱上文学；海伦·凯勒因莎莉文老师的指引看见世界的光亮；《一墙牵牛碎碎开》的主人公在困苦失落中因牵牛花的顽强重拾希望。
成长路上，总有某个人、某件事、某样东西，像一束光，点亮你的兴趣，温暖你的心灵。
请以“照亮我心的那束光”为题写一篇文章。
要求：①自定立意，明确文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。
