小学英语工作坊举办“悦学课堂”词汇教学专题讲座

讲座以教材问答切入。崔老师带领学员梳理人教版 PEP 小学英语教材的单元板块及课型特点，并通过互动提问、游戏体验等方式，引导大家参与词汇教学活动。学员们在亲身体验中，感受到游戏活动对激发学习兴趣、促进词汇理解的作用。

围绕词汇课的设计与实施，崔老师结合教学课例，讲解了如何在语境中引导学生感知词汇的音、形、义、用，并通过学习理解、应用实践、迁移创新等递进活动，促进词汇的理解与运用。她还分享了运用图片、实物和任务活动开展教学的策略，以及对话课与词汇课融合教学的实施思路。

此次讲座将一线教研经验引入工作坊培养过程，使学员对教材分析、教学活动设计与课堂实施之间的关系有了更具体的认识，也为今后的说课、试讲和教育实践提供了方法参考。活动体现了初等教育学院小学英语系依托工作坊、围绕真实课堂问题培养师范生教学能力的实践导向。