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“思政铸魂・青春力行” 高中政治学科文化节手抄报主题活动方案

“思政铸魂・青春力行” 高中政治学科文化节手抄报主题活动方案

2026-2027 学年第一学期---咸阳市实验中学第二届高中政治名师工作室

一、活动背景与目的

依据工作室20262027 学年第一学期工作计划,十月份举办主题为 “思政铸魂・青春力行” 高中政治学科文化节。学科文化节旨在落实立德树人根本任务,培育学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与核心素养。本次选取手抄报创作实践活动作为学科文化节重点板块,把思政小课堂和社会大课堂相结合,引导学生把课本理论知识和社会时政热点有机融合,用手抄报图文创作的方式深化对高中思想政治知识的理解,调动学生学习思政课的主动性,提升学生搜集信息、归纳整合、审美表达的综合能力。

通过作品征集、评审评奖、校园展览、公众号宣传,搭建学生素养展示平台,营造校园思政文化氛围,扩大高中政治名师工作室的校园辐射作用。

活动目标

1.丰富高中政治学科文化节内容,落实学科育人,引导学生关心时政、学好思政;

2.征集一批主题鲜明、内容充实、原创度高的思政主题学生手抄报作品;

3.通过展览、推文宣传,发挥优秀学生作品示范作用;

4.整学生作品集,丰富工作室学生实践类研修成果。

活动目标

活动总主题:思政铸魂・青春力行

手抄报子主题:笔绘时代,思悟思政

二、组织架构

·主办单位:咸阳市实验中学第二届高中政治名师工作室

·协办单位:高中政治教研组

·总负责人:工作室主持人,统筹整体活动,协调学校各部门;

·活动筹备小组(工作室成员分工)

1.宣传动员组:田梦源:负责撰写活动通知,向各班做好宣传解读;

2.作品收集登记组:张子妍:负责作品收集、编号登记,做好匿名化处理;

3.评审组:由工作室成员、高中政治教研组成员共同组成,开展作品评审;

4.宣传布展组:王婧吴娜娜负责展板布置、拍照摄像、短视频剪辑、公众号推文撰写发布;

·参与对象:高一、高二年级全体学生,鼓励高三学生自愿参与。

三、时间安排

时间节点

工作内容

10 . 8 -

10 . 10 

筹备阶段:完善活动方案,印制活动通知;召开筹备小组分工会议;各班级政治教师开展班级宣传动员,解读创作要求、提交时间

10 . 11-

10 . 18 

学生创作阶段:学生利用课后时间独立完成手抄报;各班政治课代表收集本班作品,统一上交至教研组,收集组完成编号登记

10 . 19- 

10 . 21 

评审阶段:评委组匿名评审,综合打分,确定一、二、三等奖及优秀奖获奖名单;复核获奖作品,确认无抄袭

10 . 22-

10 . 28 

成果展示阶段:遴选优秀作品布置校园展板,组织师生参观;拍摄活动影像素材,制作纪实短视频,撰写公众号推文并发布

10 . 29- 

10 . 31 

归档总结:扫描优秀作品,汇编纸质+ 电子优秀作品集;撰写活动简报,全套资料归档上传学校资源平台;证书打印发放

四、手抄报创作具体要求

1.规格要求:统一使用A3 手绘纸张;作品以手绘为主,允许少量打印插图粘贴,禁止完全打印复制成品,纯打印作品不予参评;版面设计自主创作。作品右下角清晰注明班级、姓名。

2.内容可选方向(可任选一个或融合创作)①时政热点板块:聚焦本年度重大时政事件、国家发展成就、中国式现代化、新时代青年使命担当; ②法治教育板块:结合《政治与法治》《法律与生活》教材,普及法律常识、青少年法治故事、法治感悟; ③教材知识梳理板块:对必修、选择性必修核心知识点进行梳理,可以结合思维导图、知识框架、学科感悟; ④公共参与板块:结合模拟政协、社会实践,书写青年责任,展现新时代中学生公共参与意识。

3.内容质量要求:坚持正确价值导向,观点积极正向;结合高中政治学科知识,杜绝网络内容直接照搬抄袭,要有个人思考感悟;文字通顺,逻辑清晰。

4.原创要求:严禁直接抄袭网络手抄报成品,一经查实取消参评资格。

五、评审标准

评审维度

分值

评审说明

主题

立意

40 分

紧扣思政主题,价值导向正确,充分体现高中政治学科核心素养,时代感强

内容

质量

30 分

学科知识准确,素材贴合主题,有学生独立思考感悟,不照搬网络原文

版面

设计

20 分

排版布局合理,图文搭配协调,书写工整,色彩搭配美观,整体视觉效果好

原创

规范

10 分

独立创作,完整标注班级姓名,不存在大面积抄袭、直接复制网络成品

评审规则:采用匿名评审,作品登记编号后隐去班级姓名,评委独立打分,取平均分作为最终得分。

六、奖项设置

按照实际参赛总作品数量按比例设置奖项:

1.一等奖:参赛总人数10%;颁发校级荣誉证书;作品优先参与校园展板展出;

2.二等奖:参赛总人数20%;颁发校级荣誉证书;作品择优展出;

3.三等奖:参赛总人数30%;颁发校级荣誉证书;

4.优秀奖:若干,颁发荣誉证书,鼓励积极参与。

七、实施流程

1.宣传动员:政治教师在班级宣讲活动方案,讲清主题方向、创作规范、提交截止时间,充分调动学生参与积极性,鼓励学生将课本知识与时事热点结合。

2.作品收集登记:各班课代表收集作品上交,筹备组对所有作品统一编号登记,做好台账,完成匿名处理。

3.匿名评审:评委对照评审标准独立打分,汇总分数,确定获奖名单,对疑似抄袭作品进行复核剔除。

4.成果展示宣传:挑选优秀作品制作校园展板,面向全校师生开放参观;拍摄活动现场照片、视频,制作纪实短视频,发布学校公众号推文,扩大活动影响力。

5.证书发放与成果归档:完成获奖证书打印发放;对优秀手抄报进行扫描,汇编纸质版《高中政治学科文化节手抄报优秀作品集》,同步留存电子版本;撰写活动简报,全套材料归入名师工作室资源库。

八、预期成果

1.手抄报主题活动正式方案1 份;

2.学生手抄报优秀作品集(纸质册+ 电子扫描文档);

3.影像资料:活动现场照片、纪实短视频;

4.学科文化节手抄报板块活动简报1 份。

九、保障措施

1.人员保障:筹备小组分工明确,落实到人,定期沟通进度,及时处理作品收集、评审、布展过程中的各类问题;工作室主持人全程督导。

2.物资保障:报请学校科研处支持,落实展板、荣誉证书等物资;协调校园公共展示区域。

3.宣传保障:做好全程拍照录像记录,充分利用公众号做好宣传,发挥名师工作室学科育人的辐射作用。

4.安全管理:展板摆放做好安全防护;妥善保管学生参赛作品,展览结束后作品统一返还学生。

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