共研教材对比,聚力提质增效——南湾营小学数学组校本教研(209)

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   秋雨绵绵，凉意渐浓。2026年11月4日，南湾营小学全体数学教师齐聚三楼会议室开展本周的校本教研活动。

    首先，苏昕老师围绕苏教版四年级上册第一单元《两、三位数除以两位数》开展新旧教材对比研讨。研讨从教材编排逻辑出发，对比剖析单元例题设置、算理呈现方式、试商调商教学、实际问题编排、练习设计等方面的修订调整。新版教材精简例题数量，将试商与调商有机融合，借助直观图示助推算理理解，优化解决问题的结构化引导，弱化偏技巧性计算内容，把商不变规律调整为探究性学习内容，删减易造成认知困惑的末尾有0除法简便计算。教材修订并未改变核心算法，而是推动教学重心从单纯掌握计算步骤，转向算理理解与算法掌握并重，立足通用方法，弱化机械技巧，重视学生探究思考过程，着力培育学生运算能力与推理意识，为课堂教学实践指明方向。

    接着，张主任反馈了10月份教案检查情况。根据教案中的问题，张主任着重强调几点要求：要及时填写日期、二次备课要落在实处、修改之处要有可操作性。

    最后，张主任就接下来的珠算节作出布置：各年级老师共同商讨比赛形式，策划比赛方案，为即将到来的珠算节保驾护航。

    研而不怠，行则致远。本次校本教研紧扣“研教材、守常规、促素养、提能力”主题，凝聚集体智慧，助力老师们结伴研学、共同提升。数学组全体教师将把本次研讨的收获落到实处，立足教学常规，打磨日常课堂，潜心提质赋能，持续推动学生数学核心素养稳步提升。

图/文：张馨匀

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍