2026年山东省普通高中学业水平选择性考试历史试题(第5——8题)

2026年11月6日星期五

2026年山东省普通高中学业水平选择性考试历史试题（第5——8题）

5. 明末清初思想家傅山批评士人 “只在注脚中讨分晓” 的做法，主张对诸子经典进行阐释发挥，甚至为此有意曲解原文，如将《庄子》中 “无为” 二字分读，认为 “无” 指君主不以天下奉己，“为” 指君主应以己奉天下。傅山意在（ ）

A．创新教化方式B．丰富理学思想

C．推动士人转变治学风气D．打造批判现实的思想武器

答案D，根据《中外历史纲要》（上）第13课第一子目相关叙述可知，明末清初君主专制空前强化，傅山通过对经典中“无为”概念的重新解读，明确提出君主不能以天下奉私，而要以天下为公，本质是借传统经典的权威，打造批判现实政治、约束君主权力的思想武器，契合其思想的核心诉求，D项正确。教化方式指向对民众的思想引导、道德教育方法，材料中傅山的核心是借经典阐释提出对君主的要求，并未涉及教化方式的调整创新，A项与题干主旨无关；傅山所批判的“只在注脚中讨分晓"的僵化学风，正是理学长期发展形成的死板治学流弊，他主张跳出注疏束缚重新阐释诸子，是为了突破理学的思想禁锢，而非丰富理学思想，B项与史实相悖；傅山的相关主张客观上可能对转变士人空疏的治学风气产生一定影响，但这只是主张传播后带来的附带效果，并非他刻意曲解经典、重新阐释的核心目的，C项混淆了客观影响与主观意图。

6.表 1 所列为近代前期某一历史文献中的社会经济主张，它体现的是（ ）

表 1

A．魏源的 “师夷长技以制夷” 思想B．洪仁玕的社会改革思想

C．张之洞的 “自强”“求富” 思想D．康有为的维新变法思想

答案B，由题干材料可知，此文献主张设立公司、统一管理工商关税、严禁鸦片输入与本土种植、整治惰民。结合所学《中外历史纲要》（上）第16课第一子目相关知识可知，太平天国运动后期颁布的《资政新篇》提出发展工商业、设立税务管理机构、禁烟、规范民众生产劳作等改革举措，与表格主张吻合，B项正确。根据所学《中外历史纲要》（上）第15课第三子目有涉及设立公司、禁烟、整治惰民这类社会经济改革方案，排除A项；张之洞的“自强”“求富”思想侧重创办近代企业，没有涉及统一管理工商关税、严禁鸦片输人与本土种植、整治惰民的内容，排除C项；根据义务教育历史教材八年级上册第6课相关叙述可知，康有为维新变法的核心是建立君主立宪制度，经济主张侧重发展民族工商业、裁撤厘金，与材料中设立公司、整治惰民的表述不符，D项不符合题意。

7.1886 年，《通商约章类纂》由北洋官书局刊印。该书将各条约内容分成不同条项，按照吏、户、礼、兵、刑、工六类重新排纂。1898 年，清政府将该书在全国推广，以备各地方官吏参考。这反映出晚清中国（ ）

A．建立起近代外交制度B．自觉融入国际社会

C．外交官员专业化程度提高D．地方涉外事务日趋繁杂

答案D，清政府将《通商约章类纂》在全国推广，说明地方涉外事务的种类或数量增加，即日趋繁杂，D项正确。近代外交制度的建立以总理衙门设立为标志，材料仅体现条约汇编的推广，未涉及外交制度的建立，A项与题干无关；“自觉融入”强调主动参与国际事务，材料中清政府推广条约汇编是为应对地方涉外事务，属于被动行为并非主动融入国际社会，B项错误；材料中“地方官吏”并非外交官员，且推广条约汇编是为地方官吏提供参考，与外交官员专业化无关，C项不符合题意。

8．图1为1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901—1911年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是（ ）

A．国内政治局势稳定B．政府收回了航运主权

C．企业经营环境得到改善D．民族工业摆脱了西方控制

答案C，根据《中外历史纲要》（上）第19课第二、三子目相关表述可知，辛亥革命推翻封建帝制后，南京临时政府及后续北洋政府颁布了一系列鼓励实业发展的法令，降低了民族企业的经营阻碍，同时第一次世界大战期间，欧洲列强暂时放松对华经济侵略，民族航运业的外部竞争压力明显减轻，企业经营的整体环境得到改善，直接推动了轮船数量的快速增长，C项符合史实与逻辑。1916年袁世凯死后，很快进入北洋军阀割据混战时期，国内政局长期动荡，并不存在“政治局势稳定”的状态，近代中国的航运主权长期被列强把控，直到新中国成立后才真正完全收回，1912年的民国政府并未实现这一目标，一战结束后欧洲列强卷土重来，民族工业很快再度陷入萧条，整个近代时期民族工业始终没有摆脱西方列强的控制与压迫，A、B、D三项表述不符合史实。