小学英语影视片段与绘本剧融合实践中期记录——从西游片段到低龄绘本的落地推进

从暑假就在计划新学期带着班级孩子进行电影精彩片段的活动。到了开学，我主动挑战的是六年级两个班和一年级一个班。六年级我计划行走的是“西游记”的精彩片段，一共为少年们推荐了5个精彩片段，我们在教室里一一进行了观看，最后伙伴们一致同意了想要挑战排练的内容，是悟空和唐僧因有误会而产生矛盾的环节。

九月份的前三周利用课前5分钟，都会播放一遍。第一周重点是眼睛盯着看，跟台词。第二周台词打印，听视频，自由跟读台词。第三周选取自己喜欢的角色，揣摩人物特点和语气跟读。

第四周至现在，利用空闲时间聚焦排练，但空闲时间确实不多。遇到的困难也有一部分孩子是不愿意进行挑战的，我没有选择质问或批评，我同意我也理解。那么，先让喜欢表演的或展示的孩子进行，目前能够组合成师徒四个的共有三组。就这样我也挺满足的，至少有孩子愿意去挑战。

一年级本身我们选取Little Fox系列的材料，其实6岁多的孩子处于口齿发育阶段，长句子或多音节的单词，依据小伙伴的能力是有些吃力的，我们迅速调整计划，以英语绘本为载体，排练绘本剧，就在上周我们排练的绘本剧是“The Hungry Hat”,旁白依，Hungry hat璇，ham德，hot dog皓， hamburger诺，hen泽，horse昂，house昱， 有些简单，有些稚嫩，但我们做到了，从0到1很棒，因为有了1就会有多数，为我的这群小树苗点赞点赞点赞。

我们计划11月底进行分享展示，录制视频，发至班级群和视频号。