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19 绘本阅读
班级__________ 姓名__________ 得分__________
时间：40 分钟满分：100 分
一、读内容提要，完成练习。(28 分)
二、绘本微读，完成练习。(37 分)
从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船
航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋
娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海
鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都
被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫
下面看到了一栋100 层的房子，每十层住着不同的动物。每一种
海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖(pōu)视图，
我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房
屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生
物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境
有关。例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很
多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………
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天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，
于是开始一层层寻找。在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发
很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；
海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报
也送给天天自己的东西。最后在100 层房子的动物的帮助下，天
天回到了小主人身边。
1．《海底100 层的房子》作者是日本作家______________。
(6 分)
2．这本书主要讲了一个什么故事？(
)(填序号，7 分)
①讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难
过程。
②讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100 层
房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。
3．根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错
的打“×”。(12 分)
(1)小女孩最终找回了她的洋娃娃。
(
)
(2)海獭的房子就像是由很多海藻构建的。
(
)
(3)天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。
(
)
(4)天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们，但也收到了它
们送给自己的东西。
(
)
4．每一种海洋生物都是______________，图画就好像它们____
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______________。
如：海星房屋的外形像______________，章鱼房屋的外形像_
_____________…… (12 分)
三、读精彩片段，完成练习。(35 分)
泡沫下面住着海獭
“哎呀！吓了我一跳！你是谁呀？”
“我叫天天。请问你见过我的衣服和头发吗？”
“噢，刚才确实有一些什么东西沉下去了。”
“真的吗？那我去找找看！”
“这栋房子有100 层呢，加油哦！”
1．上图所示是第______到______层，是________的家，它们的
房子主要由海藻构建，比如海藻做的________________、__
______________和________________。(20 分)
2．这是一本拥有很多有趣细节的绘本，你能找出一处你认为有
趣的细节，把它写在下面的横线上吗？(15 分)
____________________________________________________
____________________________________________________
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绘本阅读《海底100 层的房子》
一、1.①
2.②
3．示例：比目鱼
金枪鱼
三文鱼
二、1.岩井俊雄
2.②
3．(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
4．一个大家庭
房屋的剖视图
海星一样
一条大章鱼
三、1.1
5
海獭
梯子
装饰门
窗户
2．示例：第二层中，海藻成了海獭盖的被子。
