ARTICLE · 1349251
小学语文丢分最惨的,永远是这道题!用对“圈画法”,考试少丢一半分
小学语文丢分最惨的,永远是这道题!用对“圈画法”,考试少丢一半分
期中考试成绩出来了，看到娃的语文卷子，阅读理解这一块，满篇都是红叉。 我拿起卷子边看边问娃：“这段阅读理解内容看起来都不算太难呀，你怎么就答错那么多呢？” 几秒钟过去，娃嘟着嘴说：“问题我都回答了呀，但就是不知道怎么还是被老师打错这么多，老师要打错我也没办法。” 然后我就指着卷子说：“你是回答了，但只有答到点子上老师才会给你分呀！不是随便写写就能得分的。现在你的回答被老师打叉，说明你的答案都是为了交卷完成的，都没有用心去阅读，没找对回答问题的方向。” 看着娃委屈的样子，我回顾他一直来每次语文考试似乎都是一模一样。以前每次考完试，我都会对他说“你多阅读一些文章，多练习练习，学会总结重点内容。”但是天天逼着娃多读书、多刷题，结果娃越刷越烦，阅读这一块完全没有进步。直到这次期中考试又被拖了后腿，我才彻底明白：很多家长以为阅读扣分是因为孩子“书读得少”或者“理解能力差”，其实根本不是。小学阶段的阅读理解，考的不是“悟性”，而是“提取信息的能力”和“答题规范”。 于是我专门请教了语文老师，如何让娃的阅读得到更好的提升，老师给出了一套真正管用的阅读“圈画批注法”，值得大家试试。 第一步：先看题目，带着“任务”去读文章 很多孩子拿到文章，从头到尾读一遍，读完脑子一片空白，再去读题，又得回文章里重新找。 做法：教孩子每次做到阅读部分时，先看文章后面的问题，把题目里的“关键词”圈出来（比如：问的是第几自然段？问的是哪个人物？有什么特点？……等）。 （效果：带着问题去读，就像带着购物清单去超市，目标极其明确，速度还快。） 第二步：边读边“圈画”，让答案自己浮出水面 孩子答题时，总是大段大段地抄原文，或者自己瞎编。 做法：教会孩子做题时手里拿支笔，边读边圈出重点内容，重点圈画三类词句： 1. 圈出“中心句”（通常在段首或段尾，是概括整段话的）。 2. 圈出“过渡句”（承上启下的句子）。 3. 圈出题目里提到的“原词”（答案往往就在原词附近）。 （效果：只要圈对了地方，答题时只需把圈出来的话稍微用自己的话去总结一下，绝不会偏离中心。） 第三步：套用“答题公式”，踩准得分点 孩子写了一大堆，老师只给0.5分，因为没答到“得分点”上。教孩子一些万能答题句式： · 如果问“这句话用了什么修辞手法？” 对应的答题公式就用：运用了（比喻/拟人）的修辞手法，生动形象地写出了（事物）的（特点），表达了作者（喜爱/赞美）之情。 (注意：提醒孩子括号里的内容要根据文章二选一，比如“比喻”和“拟人”不要同时写，自己判断用了哪种就写哪种。) · 如果问“这句话在文中的作用？” 对应的答题公式就用：在结构上起到了（承上启下/首尾呼应）的作用，在内容上（点明中心/深化主题）。 (注意：同样记得提醒孩子括号里的词也是二选一，具体选哪个，让孩子自己根据上下文判断。) （效果：按照这个公式去套，阅卷老师一眼就能看到得分点，分数自然就上去了。） 阅读理解的答案，从来不是“猜”出来的，而是从文章里“找”出来的。教给孩子一套找答案的工具，比你逼着他刷十套卷子都管用。 如果你家也有个让人头疼的小学生，建议你点个【关注】。 我会在这里持续分享最接地气的陪读实战经验，咱们一起攻克难题，帮孩子改掉小毛病。 愿我们都能放下焦虑，做更有底气的父母。
