夜雨聆风
最近使用了一个家庭积分软件，用了两天就果断卸载了。
因为我意识到，靠积分奖励来驱动孩子的行为，是一种慢性毒药：它正在慢慢摧毁孩子的内驱力。
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起因是最近总能看到一些使用积分提升孩子驱动力的笔记，虽然对这个方法心存疑虑，但看到很多家长都说好用，忍不住找了一个试试。
先说下好处，带来的效果很明显，简直是立竿见影。给孩子安排的学习任务、家庭任务，孩子都可以很快完成，有时甚至会主动去做，让我有一种孩子马上变好了的错觉。
但仅仅是用了两天，我就发现了不对劲的地方。
第一次是孩子玩完玩具后，竟然主动把他玩过的玩具都收拾起来。这在以前很少发生，大多都要靠大人提醒才可以做到。事后他问我可以得到积分吗？我一想收拾玩具也算是家务，就答应了。
第二次是在做饭时，因为孩子之前喜欢看我做饭，有时吵着要帮忙，所以我也会让他帮忙摘菜。久而久之，他慢慢习惯了这个过程：我们一边备菜，一边聊天。
但就在昨天，他帮我摘完菜后，问了一句：“爸爸，我帮你备菜，可以给我积分吗？”
这让我后背一阵发凉，我当时不知道该怎么回答他，告诉他我想想。不是因为舍不得给他积分，而是我发现他正在将自己的行为与积分挂钩。
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如果说第一次要积分，是因为他的表现超出了预期，给予一定的反馈，我觉得可以接受，但第二次的情况就需要重视了。
「他在尝试将自己所做的这些事变成交易，这次我没给他积分他仍然会做，那么下次，下下次呢？他还会愿意去做吗？是不是以后所有的事情，都要有积分才愿意去做？」
有些本身他不愿意去做的事情，靠一些外部驱动来快速上手，我觉得是个办法。但有些本身他喜欢做的事，享受的是那个过程。这时再加入积分，则会慢慢俯视他原本的内驱力。
有的人可能会认为：你不给他设置那些任务不就行了吗？
我认为不行。当他知道自己做某些事可以得到积分后，他会重新审视自己要做的事，给每件事标注一份「价格」，哪些是可以得到积分的，哪些是不会的。长此以往，原本的「兴趣驱动」会逐渐变为「积分驱动」。
这并不是我的初衷。
发现这个苗头后，我果断卸载了软件，也不再和孩子提任何积分的事情。
帮家人做家务，这是每个家庭成员应该做的事情，学习也是如此，这是他自己的事情。我的初衷是为了帮他培养一个良好的习惯，而非教给他做每件事都要得到奖励。
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我也反思了自己，问题不是出在反馈或奖励上。孩子做了好事，得到赞赏是应该的。问题出在积分上，它将行为和结果连接起来。孩子在做某件事时，看到的不是这个结果带来的好处，而是我可以得到多少积分。之后再拿着积分去换取他想要的东西，这俨然形成了一个微型的交易体系。
这种观念放在社会上无可厚非，但不应该发生在家庭里。尤其是对孩子的习惯养成，并不是一个良性循环。
除此之外，我也越来越慎重对孩子使用「奖励」这个词，在我看来这个词本身就带有一定的贬义。
我们什么时候才会说起奖励？无非是A做了某件事，让B感到开心，然后B对A进行奖励。
只是，你会奖励你的父母吗？还是会奖励你的老板？
都不会，往往是员工做得不错，老板一开心，奖励了员工。
所以，奖励这个词，本质上是一种地位不对称带来的施舍。
相比之下，我更愿意用「庆祝」来表达对他的鼓励。
“不是因为你考了100分，所以会奖励你100块钱。而是我看到你这段时间的进步了，为此感到很高兴，所以我们庆祝一下吧。”
