夜雨聆风
提要
TECHNICAL REPORT
AI教育不是超前学习，而是孩子适应智能时代的必备能力。拒绝盲目跟风，立足政策要求，夯实基础素养，才能让孩子真正跟上教育新趋势，赢在未来起跑线
PART 01
政策定调：AI教育从“选修”到“必修”
2026年4月，教育部联合国家发改委、工信部、科技部、国家数据局五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，标志着AI教育正式从试点探索升级为全学段、全覆盖、硬指标的国家战略部署。
人工智能
Artificial Intelligence
核心要求划重点
• 中小学必修：AI纳入地方课程体系，小学1-2年级每学年≥6课时，3-9年级≥8课时，高中纳入信息技术必选内容。
• 评价挂钩：AI素养纳入综合素质评价，与评优、升学、科技特长生选拔直接相关。
• 师资硬要求：AI能力纳入教师资格考试与认证，教师需完成分层AI培训，不会用AI将影响考核与晋升。
• 城乡全覆盖：支持农村、边远地区学校利用国家平台开课，保障教育公平。
PART 02
现实痛点：政策落地学校与家长面临的难题
政策虽已明确，但落地过程中仍存在普遍困惑
三大难题
师资缺口大
专职AI/科创教师稀缺，普通老师缺专业能力、缺标准化教案，不敢教、不会教。
课程碎片化
多是零散体验课，缺乏体系化、螺旋式进阶内容，难融入日常教学。
家长认知偏差
要么觉得“AI离孩子很远”，要么盲目追求“复杂编程”，忽视了AI素养与伦理的基础培养。
AI教育
PART 03
破局路径：适配政策的AI素养培养三步走
结合国家要求与孩子认知规律，科学培养可分三阶段推进，兼顾效果与可落地性。
01
小学阶段
感知启蒙，养成安全习惯
• 核心目标：以兴趣体验为主，建立AI基础认知与数字安全意识。
• 重点内容：认识语音识别、图像分类等日常AI应用；用可视化工具完成简单指令设计；学习数据隐私保护、不随意泄露个人信息的基础规则。
• 落地建议：融入科学课、课后服务，通过趣味游戏、AI绘本、互动体验课培养兴趣，不提前灌输复杂原理。
02
初中阶段
原理理解，学会合规应用
• 核心目标：掌握基础流程，培养数据思维与合规使用能力。
• 重点内容：学习机器学习基本流程、数据特征与算法关系；用AI工具辅助学习（如整理资料、辅助解题）；能识别AI生成内容，区分事实与虚构，坚守伦理底线。
• 落地建议：结合信息科技课开展项目式学习，用简单工具完成数据整理、小应用开发，避免“只操作不思考”。
03
高中阶段
创新实践，强化社会责任
• 核心目标：提升创新能力，建立AI与社会发展的关联认知。
• 重点内容：构建简易算法模型并优化；开发跨学科项目（如AI+环保、AI+校园服务）；从国家战略视角理解AI技术影响，树立科技伦理与社会责任意识。
• 落地建议：以社团、科创竞赛、综合实践活动为载体，鼓励跨学科协作，让孩子在实践中学会用技术解决真实问题。
关于我们
偶树科技
OOtreeScience&Technologye
是一家专注于AI助学教育和人工智能技术多行业应用的高科技企业。我们依托AI核心技术，为K12打造“因材施教”的个性化助学方案，并通过可落地的具身智能产品与教育机器人，让科技真正走进课堂、赋能教学。我们长期致力于推动教育科技普及、智能机器人场景化应用，以教育场景为起点，探索人工智能在多行业的创新落地，持续赋能产业技术升级。
