最近，开源智能体 OpenClaw（“龙虾”）迅速走红，它让很多人第一次直观感受到：人工智能正在从“会聊天的工具”，变成能够自主执行任务的“行动系统”。当AI的能力形态发生变化，教育也随之进入一个新的决策阶段。过去几年，学校更多把AI当作效率工具：生成课件、整理资料、批改作业。但今天，大模型与智能体正逐渐进入课堂、教研、评价乃至学校治理的核心环节。越来越多学校开始面对一个现实问题：当AI进入校园，学校如何选对技术、搭好系统？在这样的背景下，中国教育创新年会· 2026未来学校智能峰会应运而生。如果你是一位教育管理者，这场峰会或许值得专门留出时间。大多数AI培训，聚焦的是单一工具如何应用。但对于校长而言，真正需要思考的问题是：当人工智能进入校园，一所学校整体发展将如何变化。本次峰会围绕六大核心议题展开：教、研、评、管、空间、跨界，从课堂学习到学校治理，从教师成长到学习评价，系统讨论AI进入校园后的整体结构问题。我们讨论的不是某个工具，而是一所学校如何进入AI时代。这是当下所有教育管理者都要直面的问题。“AI能做什么”，PPT里往往讲得很漂亮。但校长们真正关心的，是更具体的问题：因此，本次峰会将多所学校的真实实践作为重点呈现。这些案例中，既有新建学校关于“AI学伴”系统规划的整体设计，也有集团校关于AI赋能教师成长的实践探索；既能看到创新技术与传统管理模式的结合，也能看到前沿学校将智能空间融合学校育人理念的尝试。请你相信，真实学校的决策经验，往往比理念更有价值。当前学校智能化建设面临的一个普遍困境是：学校不知道技术能做到什么程度，企业不知道教育现场真正需要什么。于是常常出现这样的结果：学校买了一堆用不上的功能，企业做了一堆落不了地的产品……鉴于此，本次峰会把教育研究者、学校管理者与科技企业请到同一个会场。研究者提供判断框架：技术的可行边界在哪里；学校呈现真实需求：课堂里真正的痛点是什么；企业坦诚技术能力：能做什么、不能做什么、适合什么场景。三方坐在一起，把错位的问题摊开来谈。只有在这样的对话里，教育需求与技术能力之间的距离，才可能真正被缩短。峰会开始之前，以及整个会中，我们将面向全国教育一线发起AI应用问卷调研，收集海量来自教师、教研员、校长、局长的真实反馈。通过AI分析聚类，生成一张专属于当下教育者的“教育人AI应用地图”。我们将从地图中提取关注度最高的一个真问题，邀请现场专家和实践者在现场即时回应。让一线教育者最真实的困惑，成为峰会讨论的起点，以及我们“AI学习圈”的研究重点。一场真正有价值的峰会，不仅要给你视角，更要给你方法。4月24日，我们专门设置了平行实战工作坊，聚焦三个最实操的难题：智能体搭建实战：从需求分析到团队赋能，把AI能力建在学校内部AI重构教师教研：如何用AI高质量支持备课、听课、评课的全流程素养评价量规设计：把抽象素养目标，转化为可测量的评价指标每个工作坊的目标都很直接：你来的时候带着问题，走的时候带走一套可以马上用的工具和方法。2026年是“十五五”规划的开局之年。未来五年，中国教育现代化的许多关键选择，正在此刻逐渐展开。当AI从“对话工具”走向“行动系统”，每一位教育管理者都需要在技术浪潮中做出清醒判断，找到适合自己学校发展的科学路径。4月22日—24日，中国教育创新年会 · 2026未来学校智能峰会，期待与你一起，把这些问题放在桌面上认真讨论。李斌（蒲公英教育智库理事长、总编辑）
重庆人民（融侨）小学校
“少教多学”数智化实践：从理念到生态的教育转型路径
洪化清（上海外国语大学/南洋理工大学教授、博士生导师）
从零开始：一所新学校的任务式教学与“AI学伴”系统规划
李美庆（宁波大学附属甬江科创实验学校执行校长）
“人机共智”：让自主、个性与创造在AI时代破土拔节
黄慧（浙江省温州市实验中学教育集团总校长）
从精准学到智能伴：未来课堂需要怎样的AI
陆悦（蒲公英教育智库智能研究院执行院长）
从课题孵化到成果转化的智能实践
胡晓军（无锡市教育科学研究院副院长，江苏省特级教师）
AI赋能教研：让数据与教师的专业判断“双向奔赴”
赵蓉（西南财经大学附属实验小学党支部书记、校长）
面向未来的 MBL 教师教研 AI 赋能路径
张雯雯（贵阳海嘉学校副校长、AI未来学部执行主任）
“共建教学结构”：AI 可视化工具如何创新教研方式
季程（伯索科技副总裁）
自主通关：AI时代必然诞生的评价新机制
崔佳（河北大学教育学院副教授，教育部学校规划建设发展中心项目专家）
看见每个孩子的成长轨迹：基于AI诊断的学生素养画像
杭州云谷学校
数据驱动循证教研：基于教师画像的课堂评价创新实践
万飞（东莞松山湖未来学校党委书记、校长，教育博士）
从分数到素养：课堂内外评价工具的转型路径
张阳 [北京九子明堂（MTC中国）首席运营官]
迈向循证治理：以教育数据驱动学校事务管理现代化
李玉顺（北京师范大学教授、博士生导师，北京市人工智能与教育融合应用创新研究基地主任）
全场景数据融通：学校事务管理的 AI 解法
邹贤莲（重庆两江新区金州小学校长）
如何用AI低成本、高效率地实现学校治理的智能化转型
杨海庆（杭州市春晖小学教育集团校长）
AI技术服务学校事务管理的实践与思考
曹剑（钉钉教育总经理）
构建人机共生学习场：智慧教育空间的设计、技术与运营
宋涛（南京市教育技术装备中心）
未来学校AI教育空间的系统化构建实践
叶翠微（杭州湘湖未来学校创校校长）
让技术隐形，让学习生长——一所高中的数智空间实践
何莉（上海市卢湾高级中学校长）
让教室进化，共建有温度的AI学习空间
栾慧竹（翼鸥教育学校事业部副总裁）
我在超脑AI孵化器里看到的AI时代“原生创造力”
王佳梁（超脑AI孵化器发起人）
一个 AI 开源社区的成长启示
韩薇娜（WaytoAGI 开源社区核心共建者）
高效能教育者的“外挂”：从AI工具箱到智能工作流
秦阳（艾迪鹅创始人）
“龙虾”（OpenClaw）进校园：AI走向真实世界的教育实验
嘉宾待定
夜雨聆风
