拒绝模板化答题:人生不但要做加法,还要做减法,请说说看法?

我认为：一味做“加法”，就会陷入“贪多嚼不烂”的困境，量变积累到一定程度反而会阻碍质变；而如果只是简单的做“减法”，那就是形而上学的否定，同样无法实现发展。真正有意义的发展，必然是减去那些消极的的，保留积极的因素。这样，经过“减法”之后，才会达到更高层次的新发展。

毛泽东同志的革命实践，也生动体现了加减法思维。面对敌强我弱的形势，毛泽东同志作出了“放弃延安”的决策，这是克服了固守一城一地的僵化思维，选择保留有生力量这一最宝贵的“革命火种”。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。这一“减”，换来了战略主动，为后来的解放全中国奠定了坚实基础。表面看是退，实则是为了进；表面看是减，实则是为了加。

从基层工作看，如果只做“加法”，最终只会陷入“文山会海”“过度留痕”的泥潭，干部疲于应付，群众却得不到实惠。近年来，中央持续整治形式主义、为基层减负，正是运用“扬弃”思维做“减法”，同时保留和强化必要的部署。只有这样，基层干部才能有精力去真正的走村入户、化解矛盾、服务群众、推动发展。这就是减掉形式主义的虚功，加出服务群众的实绩。

从青年干部成长看，学会“扬弃”，是实现个人发展的关键。青年干部往往容易陷入“贪多求全”的误区：什么都想学，结果样样不精；什么都想做，结果亮点不多；什么关系都想维护，结果消耗过大。看似勤奋，实则是低水平的重复，难以实现真正的成长。正确的路径是减去那些“贪多求全”的心态，而是集中精力把一项本领练到极致，在此基础上再拓展其他能力；减去那些无意义的社交消耗，把时间用在向老同志请教、与优秀同事研讨上。减去浮躁的攀比心理，保留脚踏实地的作风、久久为功的韧劲。