夜雨聆风很多家长不知道这件事，孩子的自卑不是突然出现的，自卑是慢慢形成的。家长早点发现苗头，就能帮孩子走出来。下面这5个特征，说明孩子可能正在变自卑。
特征1：喜欢贬低别人
有的孩子总爱说别人不好，他嘲笑同学笨，或者说别人穿得土。这不是孩子坏，这是他内心觉得自己不够好。他通过贬低别人，让自己好受一点。家长发现后别立刻骂他，你先问问孩子：“你这样说别人，自己感觉怎么样？”你告诉孩子：“每个人都有自己的优点，你不用靠贬低别人来证明自己。”老师可以在班里多组织合作游戏，老师让孩子学会欣赏别人。
特征2：害怕接触陌生人，不敢在人多的地方说话
孩子一见到生人就躲，他在课堂上也不敢举手。这不是害羞，这是自卑的表现。他怕自己说错话，怕别人笑他。家长从小事开始练，你带孩子去超市，你让他自己跟收银员说“谢谢”。老师让孩子先从小组发言开始，老师再让孩子慢慢到大组发言。每次孩子做到了，你都及时夸他，你说：“你今天主动跟人说话了，你真勇敢。”
特征3：经常情绪低落，对于什么事都提不起兴趣
孩子回到家就无精打采，你问他什么他都说“没意思”。这是自卑让他觉得很多事情都做不好，他干脆不想试。家长别强迫他开心，你陪他做一件简单的小事，比如一起拼图，或者下楼散步。老师给孩子安排一个小任务，这个任务他能完成，比如发作业本。他完成任务时，你告诉他：“你看，你把这件事做得很好。”
特征4：敏感多疑，经不起批评
别人随便说一句话，孩子就往心里去。你轻轻批评一句，他就哭半天。这不是脆弱，这是他内心本来就看低自己。别人的话只是验证了他的想法。家长批评孩子时要就事论事，你别说“你怎么总是这样”，你说“这件事做错了，我们看看怎么改”。老师批评前可以先说一句：“老师说的是这件事，不是你这个人。”
特征5：过于乖巧懂事，不擅长拒绝别人
孩子从来不闹，他总是顺着别人。别人要他做什么，他就做什么。他自己不情愿，他也不敢说“不”。这种“乖”其实是自卑，他怕拒绝别人之后，别人就不喜欢他了。家长要教孩子说“不”的权利，你跟孩子练习：“如果你不想借玩具给同学，你可以说‘我现在还想玩’。”老师可以多观察这种孩子，老师主动问他：“你现在想做什么？你可以自己选。”
孩子的自卑不可怕，可怕的是家长没发现。你看到这些特征，就早点伸手拉他一把，孩子就能慢慢抬起头来。你记住：你的耐心和肯定，是孩子最好的药。
