夜雨聆风
春风砺教，匠心磨课。为持续优化公益智创课堂教学质量、提升成员授课能力，同时破解计算机学子重技术输入、轻表达输出的共性痛点，AI智创课堂在25-26学年下学期顺利开展多轮教程研发与磨课研讨，并落地聚焦计科学子表达力提升的“磨课微培训”朋辈计划，以研促教、以磨提质，用优质课堂回馈青少年，以能力提升服务全院师生。
AI智创课堂自2018年成立，是湖南省首支计算机专业大学生青少儿公益编程志愿团队，累计公益活动100余次、授课9300余节，服务超6000人次，荣获“芙蓉学子・榜样力量”公益行动奖，成熟体系为磨课提质与能力赋能筑牢根基。
一、活动目的与意义
01
深化课程理解，精准把握编程、大模型简单应用、创意搭建等课程知识逻辑与教学重难点，让教学更有条理、更有层次。锤炼授课技能，提升语言表达、课堂把控、时间分配与应急处理能力，做到从容授课、有序推进。
优化课堂互动，探索适配青少年的趣味引导方式，激发编程兴趣，培养逻辑思维、动手实践与创新能力。促进互助成长，成员展示教学风格、交流教学设计，在互评互鉴中共同进步，让课程更贴合学生学情。
二、活动过程
本次磨课遵循备课→磨课评讲→总结反思→教程修改→再磨课→固化成果闭环流程，层层打磨、精益求精。备课阶段：成员围绕课程体系完成教案撰写、课件制作、教具准备与课堂流程设计。磨课评讲。
成员依次上台模拟授课，全员从内容、节奏、互动、呈现等维度提出改进建议。总结反思：梳理不足、明确优化方向，完善教学细节。迭代优化：修改课件、调整案例、简化讲解、丰富互动，反复磨课验证至最佳效果。
三、活动成果
完成WeDo2.0创意搭建、Scratch趣味编程系列教程课件各8套，配套搭建步骤PPT完整呈现。产出多篇磨课总结与教学反思，形成可复用、可迭代的教学资源库与经验手册。
全体成员教学与表达能力显著提升，授课更自信、课堂更成熟、效果更突出。团队将校外磨课与教程研发经验延伸至校内，面向全院开放训练场景，实现公益实践+校园育人双向赋能。
磨课砺教，笃行致远。AI智创课堂将持续推进常态化磨课，打造表达提升+志愿服务提质双轨样板，以匠心守初心，既为青少年带去优质编程课堂，也为计科学子补齐表达短板，用朋辈力量切实为师生办实事！
【END】
编辑 | 林家伊
来源 | AI智创课堂
一审 | 王欣怡
二审 | 廖良梅
三审 | 肖燕芳
责任编辑 | 马文凯 匡可欣 杨心悦
