【荆彩教研】AI创新 赋能未来——2026上半年乐清市学前教育研训基地活动

2026年4月11日，“AI赋能 智慧融合——生成式人工智能支持下在地资源课程的实践探索”24学时培训班于乐清市大荆镇第一幼儿园正式开启。

活动伊始，乐清市大荆镇第一幼儿园朱玲智园长对各位专家和参训教师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了园所在AI赋能课程建设方面的探索历程。培训班主任周智慧就本次培训的课程安排与学习目标作了详细说明。学员代表叶薇薇代表全体学员表达了对本次培训的期待与感谢。

随后，温州大学教育学院的李娟博士以《AI赋能幼儿发展和教育活动的评价》为题，从真实的师幼互动场景出发，带来了一场理论与实践并重的深度分享。

乐清市大荆镇第一幼儿园的谢梦晓老师则围绕《数智赋能：生成式AI助力幼儿教师专业进阶》，结合《教师生成式人工智能应用指引》的要求，系统阐述了生成式AI在幼教工作中的价值赋能路径。

乐清市大荆镇第一幼儿园的薛芷琪老师以《温度探索 数据留痕：慧园通赋能“冬天的秘密”主题下班本活动》为例，生动展示了“慧园通”平台如何在班本活动中实现“有温度的探索”与“有痕迹的数据”。

乐清市大荆镇第二幼儿园的王娴茜老师围绕《AI赋能幼儿园项目化活动有效开展——以大班幼儿项目活动“运动那些事”为例》，详细阐述了AI技术在项目发起、推进、展示与反思各阶段的应用策略。

AI启航   共育新篇—— 2026年幼儿园教师“生成式人工智能支持下在地资源课程的实践探索”24学时（一）

2026 年 4 月 29 日,培训班稳步推进，温州大学附属实验幼儿园教师团队亲临指导。

温州大学附属实验幼儿园张曦副园长带来《数字素养：AI 时代幼师新基本功》专题讲座。结合可灵、DS、豆包、飞象等 AI 工具实操案例，从六大模块层层深入，全方面系统讲解 AI 如何助力教师专业成长。

乐清市大荆镇第一幼儿园朱玲智园长针对数字化时代下助力课堂优化的要点，围绕生成式 AI 在学前教育中的实践与思考展开分享，清晰阐述 AI 赋能学前教育的必要性。

理论落地实践，智慧碰撞成长。温州大学附属实验幼儿园的金思思老师带来《AI 小伴旅：幼儿园 “游学家” 智能体设计与探索》分享，细致讲解 AI 智能体在地研学、在地资源课程中的创新应用。

温州大学附属实验幼儿园的杨茜茜老师将 AI 创意绘画与本土文化、艺术创作相结合，生动展现了AI 技术如何巧妙融入幼儿园艺术领域教学，点亮在地资源创意课堂。

乐清市大荆镇第一幼儿园的叶琪琪老师以“哪吒”和“敖丙”旅行的趣味情境串联课程，巧用ai动画和交互工具，引导学生认识常见平面图形及交通工具中的应用。

乐清市大荆镇第一幼儿园的谢舒婷老师融合科学认知与艺术表达，借助 AI 交互游戏程序，通过引导孩子观察海底生物特征、讨论鱼的形状与颜色，创造自己心目中的“独一无二的鱼”。

AI智教   慧用新能—— 2026年幼儿园教师“生成式人工智能支持下在地资源课程的实践探索”24学时（二）

当在地资源遇见人工智能，当游戏项目碰上算法指令。2026年5月13日，学员们继续开启关于在地资源与AI实践融合发展的深度探索之旅。

古镇文化，是宝贵的在地教育资源，也是孩子们认识家乡、感知历史的第一扇窗。乐清市蒲岐镇幼儿园叶舟园长为我们带来专题讲座《古镇文化浸润下的原本课程建设》，让我们真切看到了在地文化与幼儿教育深度融合的可能与美好。

从孩子的视角出发，古镇的一砖一瓦、一巷一弄都变成了鲜活的课程素材。乐清市蒲岐幼儿园王瑶敏老师为我们带来经验分享《走村玩学——重现千年前的蒲岐古镇》，让我们看到了“走村玩学”背后真实发生的发现与生长。

乐清市蒲岐镇幼儿园臧佩凡副园长带来经验分享《玩转民间游戏·乐享蒲色童趣》，巧妙地将蒲岐本土文化与民间游戏相结合，让“蒲色童趣”在笑声中延续生长。

乐清市大荆镇第一幼儿园章伊薇老师结合一线教学实践进行经验分享《智慧融本土·AI 启新程——AI 教学实践经验分享》，让技术不再是遥远的想象，而是老师手边好用的工具，让每一次尝试，都为孩子的学习带来多一种可能。

理论的火花，终究要在实践的土壤里生根。在周智慧老师以《AI赋能：资源新生——从“身边资源”到“AI辅助活动”的在地资源课程设计实践》为主题的教研带领下，老师们分组讨论，借助AI梳理本土资源的课程线索。

给资源一个AI支点——2026年幼儿园教师“生成式人工智能支持下在地资源课程的实践探索”24学时（三）

乐清市大荆镇第一幼儿园

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