夜雨聆风方言周报·2026年5月 第三周
本周，汉语方言与语言文字议题在学术与民间两个维度同步升温：南京大学召开冷门"绝学"语言文字研究学术论坛，濒危方言保护成为焦点议题；湖州师范大学组织国际学生与幼儿园孩童共学湖州方言，开创吴语幼教传承新路径；温州正式启动全球华侨故事AI视频大赛，专设"最佳方言表达奖"，以10万元奖金撬动方言内容创作。与此同时，新修订国家通用语言文字法正式实施满四月，其"并行不悖"原则持续引发学界与社会讨论。乡音，正在从学术殿堂和民间土壤中双向汲取力量。
01学术前沿｜南京大学召开冷门"绝学"语言文字论坛，濒危方言成焦点
1.5月9—10日｜冷门"绝学"语言文字研究学术论坛（2026）在南京大学召开(中国社会科学报 · 南京大学官网 · 5月12日)
由中国社会科学院《中国语文》编辑部和南京大学文学院联合主办、南京大学方言与文化研究所承办的冷门"绝学"语言文字研究学术论坛，5月9—10日在南京大学举行，主题为"中国传统语言文字学的现代化之路"。中国社会科学院语言研究所党委副书记王锋、南京大学社科处处长高方等出席并致辞。
论坛汇聚全国三十余所高校与科研机构的知名学者，围绕六大议题展开深入探讨，包括：汉语及民族语言文字研究、濒危方言保护与研究、多语种语料库建设、语言文字基础研究的重要性、适应"国之大者"发展需求，以及构建中国语言学自主知识体系。
多学科交叉是本次论坛的突出亮点：顾黔（南京大学）系统探究历史文献与方言音韵的关系；敏春芳（兰州大学）追踪东乡语及甘青河湟方言中的"重叠并列"现象，捕捉汉语与阿尔泰语系语言深度接触的"过渡态"；张永伟（中国社科院语言所）介绍多语种语料库平台的建设进展。与会专家一致呼吁，以更强的责任感推进冷门"绝学"学科建设，为构建中国语言学自主知识体系贡献力量。
- 顾黔（南京大学方言与文化研究所所长）
：历史文献与方言音韵的系统关系研究，为方言音系演变提供历时证据。 - 敏春芳（兰州大学）
：东乡语与甘青河湟方言"重叠并列"现象，揭示汉语-阿尔泰语深度接触的过渡态。 - 张永伟（中国社科院语言所）
：多语种语料库平台建设，推进数字化手段服务濒危方言记录与研究。
02教育实践｜湖州：国际学生与幼儿园孩童共学吴语，"方言润童心"研学活动
2."方言润童心，乡音传文脉"——中外师生沉浸式体验吴语魅力
湖州师范大学官网 · 5月9日
5月9日上午，湖州师范大学教育学院联合湖州职业技术学院，携手湖州市夹山漾幼儿园，在湖州市非遗文化传承馆举办"方言润童心，乡音传文脉"主题研学活动。3名国际学生代表与幼儿园大班孩子共同参与，通过湖州方言小课堂、童谣学唱、中外方言互动秀、方言模仿挑战等环节，沉浸式感受吴语文化的独特韵律。
活动的一大亮点是"双向文化输出"：国际学生提前学习湖州话基础词汇"侬好""百坦"，小朋友则用各地乡音进行自我介绍；国际学生教小朋友加纳语、英语等母语问候，孩子则化身"小老师"反向传授湖州话。两两结对的方言模仿大挑战将活动推向高潮。
湖州师范大学表示，将持续发挥学科与资源优势，探索以幼儿文化启蒙为切入点的吴语活态传承新路径，让乡音代代相传、文脉绵延不绝。
03文化创新｜温州启动全球华侨故事AI视频大赛，专设"最佳方言表达奖"
3.总奖金10万元！2026全球华侨故事AI视频大赛5月14日正式启动
AITop100 · 温州中华文化学院 · 5月14日
5月14日，由温州中华文化学院、温州大学华侨学院等多家单位联合主办的"2026全球华侨故事AI视频大赛"正式启动，征集时间持续至6月30日。大赛以AI技术为桥梁，征集聚焦华侨真实故事的AI创作短片，支持方言与双语表达，时长不低于2分钟，总奖金池达10万元。
大赛专设五类专项奖，其中包括"最佳方言表达奖"——这是方言内容创作首次被纳入正式的比赛奖项体系，意义值得关注。方言作品须配中文字幕，优秀作品建议加英文字幕以利海外传播。主办方表示，此举灵感源于潮汕方言影片《给阿嬷的情书》引发广泛共鸣，印证了方言叙事的独特感染力。
所有获奖及优秀作品将制作中英字幕，推送至海外华文媒体、华文学校、侨团活动展播，实现全球传播。
04政策跟踪｜新国家通用语言文字法实施满四月，方言保护期待配套细则
4.新修订语言文字法实施四个月：如何让"并行不悖"真正落地？
编者观察
2026年1月1日起正式施行的新修订《国家通用语言文字法》，至今已满四个月。该法明确规定推广普通话与保护各民族语言文字、方言并行不悖，并在法律层面为方言保护提供了依据。然而，政策落地层面仍面临诸多细节问题：如何在教育实践中兼顾普通话推广与方言教学？方言在媒体使用中的边界如何界定？地方性保护条例如何与上位法衔接？
本周南京大学论坛上，与会学者也特别提及语言文字基础研究对于政策制定的基础支撑作用，呼吁尽快建立方言资源保护的长效机制。本报将持续跟踪。
编者说
本周的几则消息，拼出了方言保护在当下的真实图景：有学术的深耕，也有民间与教育的探索——南京的冷门"绝学"论坛在系统性地为方言研究积累学术基础，湖州的国际学生与幼儿园孩子们，则用最朴素的方式让吴语走进了下一代；温州的大赛，则为方言内容创作者提供了一个有激励机制的舞台。
三个场景，三个维度，各有各的力道。学术向下扎根，教育向小浸润，创意向外传播——也许，这正是方言活态传承该有的样子。
愿每一缕乡音，都找到愿意倾听的人。
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