夜雨聆风5月24日至31日是第二十六个“全国科技活动周”，同时，5月30日将迎来第十个全国科技工作者日。在这一重要时间节点，5月26日“童阅未来·数创贵州”AI教育公益行动暨全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛贵州赛区启动仪式，在贵阳市少年儿童图书馆正式启动。
本次活动由贵阳市少年儿童图书馆、贵州文化产权交易所有限责任公司、贵州省科技摄影协会等单位联合推进。贵阳市少年儿童图书馆依托“童”系列公共文化服务品牌，致力于让传统的“静态阅读”走向“动态创造”，为孩子们搭建科技与艺术融合的实践平台。
启动仪式现场，生动诠释了“科技平权”的巨大力量。来自贵阳海嘉学校的学生现场演示了如何利用“豆包”大模型生成创意图片；与此同时，清镇市卫城中学的师生也展示了利用SD2技术制作的短视频。这一城乡名校同台的画面表明，AI大模型正逐渐抹平城乡数字鸿沟，让大山里的孩子能凭借想象力，和城里的孩子站在同一条创意的起跑线上。
当顶级私立学校与乡镇中学同台拥抱AI时，如何科学评价数字创意？ 活动中，一项名为“过程性评价与逻辑留痕”的底层技术公开亮相。针对该系统，受邀出席的贵州省人工智能实验室专家在现场指出：“AI教育的核心不应是比拼生成结果，而是衡量人类真实的智力投入与逻辑深度。” 这种精准记录人机交互轨迹的评价体系，为重塑数字时代的教育标尺提供了科学依据。
面对这场技术浪潮，多方代表达成了深度共识。贵阳市第三实验中学校长在讲话中指出，合理引入前沿数字工具是全面落实立德树人、培养具备人机协同能力拔尖人才的重要一环。贵州省科技摄影协会理事长张驰表示，协会将发挥专业优势，推动青少年AI数字阅读与创意实践常态化。此外，贵州文化产权交易所作为前瞻观察方，重点从数字资产化探讨的角度，为未来数字IP溯源与底层合规框架进行了跨界观察。
据介绍，本次行动全面对接的全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛，是经教育部审批、列入“2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单”（白名单）第45项的全国性竞赛。该赛事契合中小学人工智能教育政策导向，目前已入选北京外国语大学2026年综合评价招生认可赛事名录，可为学生升学提供有力支撑。作为贵州赛区牵头单位，组委会将严把评审质量，保障赛事高质量落地。
本次公益行动以权威赛事为出口，打通了AI技术、美育教育与公共文化服务。一条“阅读启蒙—科技赋能—过程评价—国家赛事”的完整链路已在贵州成型， 将进一步推动贵州数字艺术教育与青少年创新人才培养迈上新台阶。
