夜雨聆风飞象星球 推出 教师AI智能体
飞象老师
在2026年全球数字教育成果展上，
一个名为“飞象老师”的AI智能体成为了全场焦点。它不再是实验室里的概念，而是真正走进了课堂，成为了教师手中的“神兵利器”。正如《半月谈》在近期报道中所言，AI进课堂，“先要过教师这一关”。只有真正解决教学痛点、降低技术门槛的工具，才能在教育一线扎根。
今天，就让我们深入解析这位“飞象老师”，看它如何帮助一线教师一键生成教学游戏与互动课件，让枯燥的课堂瞬间变得生动有趣。
“飞象老师”
真正地让教师飞驰的教学想象落地成真！
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“ 飞象老师” 是什么？有哪些核心功能？如何操作使用？
过去，制作一个互动课件往往需要懂代码、会动画设计，普通老师只能望洋兴叹。现在，借助“飞象老师”，你只需要像聊天一样输入指令，AI就能帮你把脑海中的教学创意变成现实。
核心特点和功能
1. 极简操作：无需编程基础，自然语言输入即可。
2. 多学科覆盖：无论是英语的单词闯关，还是数学的几何推导，亦或是语文的情境模拟，它都能胜任。
3. 资源闭环：从备课、授课到学情分析，数据全流程打通。
如何操作使用？三步开启体验
📍 如何开始？
登录“国家中小学智慧教育平台”，进入“人工智能教育”板块，
点击进入 “用AI” 板块，找到“飞象老师”AI助手，开启你的智能教学之旅。
第一步：打开电脑浏览器，直接点击访问 国家中小学智慧教育平台官网。https://basic.smartedu.cn/
在登录页面输入您的教师账号和密码（支持微信扫码快捷登录）。如果您还没有账号，可以通过手机号快速注册，并按照提示选择“老师”身份，完成所在学校和任教科目的认证即可。
第二步：找到“飞象老师”
登录成功后，进入平台首页。您可以在“人工智能教育——用AI ”栏目中找到它。
点击进入，即可直接跳转至飞象老师的专属工作台，无需重复注册。
第三步：进入互动课件生成器
进入飞象老师的工作台后，您会看到简洁明了的功能入口。
对话框下行有【教学动画】，【教学游戏】，【互动课件】，【数据回收】功能菜单。
请点击左侧或顶部核心功能区的「互动课件」按钮。这才是生成结构化、多页联动课件的正确入口，千万别在普通的对话框里让AI“生成课件”，那样只能得到零散的单页内容，没有课堂节奏。
AI生成课件的核心逻辑是：首轮搭骨架，细节后面加。不要一次性写几百字的提示词，首轮提示词必须包含三个核心要素：课程基础信息、完整教学环节顺序、预设互动布局。
当然，可事先咨询其他AI语言大模型（如，千问、豆包等）编好合适的提示词。
实操案例：用“飞象老师”破解四年级“鸡兔同笼”教学痛点
现在以小学四年级数学下册经典难题“鸡兔同笼”为例，完整复盘如何利用“飞象老师”AI智能体，将一个令师生头疼的抽象算理，转化为生动有趣的在线互动游戏，实现从“问题提出”到“数据反馈”的教学闭环。
一、 问题的提出：传统教学中的“算理断层”
1. 教学痛点
在辅导四年级学生解决“鸡兔同笼”问题时，教师和家长常面临一个尴尬的局面：学生尚未学习二元一次方程，无法用代数思维解题；而传统的算术解法（如死记硬背公式 (总腿数 - 总头数×2) ÷ 2 = 兔子数）过于抽象，学生知其然而不知其所以然，极易产生畏难情绪。
2. 教学需求
急需一种符合四年级学生认知规律（具象思维为主）的教学工具，将抽象的“假设法”算理转化为可视化的过程，并支持课后在线练习与学情追踪。
二、 问题的解决：从游戏化构思到AI落地
第一步：教学游戏化构思（化抽象为具象）
为了让学生真正理解“假设法”，我们将枯燥的数学推理设计成了名为“魔法农场：动物变身大挑战”的情境游戏。核心设计思路如下：
核心魔法1（兔子抬腿术）：对应“假设全是鸡”。通过想象“兔子抬起两只前脚，像金鸡独立一样站立”，直观展示“多出的腿数 ÷ 2 = 兔子数”。
核心魔法2（小鸡长翅膀）：对应“假设全是兔”。通过想象“鸡把翅膀撑在地上当脚”，直观展示“多出的腿数 ÷ 2 = 鸡数”。
第二步：AI互动游戏的制作（一键生成）
有了清晰的教学设计，接下来只需将“魔法”交给AI。教师只需在“飞象老师”对话框中输入以下提示词（Prompt）：
“帮我生成一个小学四年级数学互动教学游戏。
主题：鸡兔同笼（假设法）
游戏名称：魔法农场：动物变身大挑战
核心玩法：包含‘兔子抬腿术’和‘小鸡长翅膀’两个核心关卡。
具体要求：
第一关‘兔子抬腿术’：创设农场情境，引导学生假设全是鸡（每只2条腿），计算总腿数后，通过‘兔子抬起2只前脚’的动画，直观展示算理。
第二关‘小鸡长翅膀’：引导学生假设全是兔（每只4条腿），通过‘鸡把翅膀撑在地上当脚’的动画，直观展示算理。
界面要求：卡通农场风格，色彩明快。支持学生自主点击推进剧情，每步计算后提供即时反馈（答对有欢呼音效，答错有温和提示并引导重试）。
输出要求：生成可直接在浏览器打开的网页版互动课件，并开启数据回收功能。”
第三步：教学游戏化的落地（无缝分发）
飞象老师秒级生成网页版互动课件后，教师无需下载任何App，只需点击页面右上角的“分享”按钮，获取专属链接。
https://musk-online.fbcontent.cn/pub-musk-ai-studio/workflow/file/document/gF8e6gkrGHECbSuHsEU4g7.html?instanceId=inst_9oZbS3XoiBTagi7ZdBQYWY
（点击 搜一搜 就能进入小游戏页面）
发布方式：将链接一键发送至班级微信群或QQ群，并附上引导语：“今晚的数学小挑战：化身小魔法师，用‘兔子抬腿术’破解鸡兔同笼！点开链接就能玩，看看谁能最快通关！”
学生体验：学生使用手机、平板或电脑，点开链接即可在浏览器中沉浸式闯关，对家长设备极其友好。
第四步：数据回收与精准反馈（学情追踪）
由于在提示词中开启了“数据回收功能”，学生在完成游戏后，教师可以在飞象老师后台实时查看数据看板。
精准学情：系统自动记录哪些学生已通关、在哪个关卡（如“小鸡长翅膀”环节）错误率最高。
教学调整：第二天课堂上，教师无需盲目讲评，而是直接针对数据反馈中的共性错题进行重点点拨，实现真正的“数据驱动教学”。
三、 案例的推广应用意义与价值
降低技术门槛，释放教师创造力
过去，制作这样一款包含动画、音效和数据收集的互动课件，需要专业的编程和美术团队。现在，教师只需专注“教学设计”，繁琐的代码和制作交由AI完成，真正实现了从“技术使用者”向“课堂资源创造者”的转型。
化解认知难点，提升学习兴趣
将“假设法”的抽象逻辑包裹在“魔法变身”的游戏外壳下，符合小学生的认知心理。即时反馈的音效和动画，极大地降低了数学学习的枯燥感。
打通教学闭环，实现精准施教
游戏不仅是“玩”，更是“测”。AI自动生成的数据报告，填补了传统纸质作业无法实时反馈的空白，让课后辅导有的放矢。
四、 可行的应用场景迁移
“飞象老师”的这种“提示词生成互动游戏+数据回收”模式，具有极强的可复制性，可广泛迁移至多学科、多场景：
语文学科：生成“古诗词情境闯关”游戏。例如学习《草船借箭》时，生成包含风向、水流、船只调度的策略互动小游戏，帮助学生理解课文逻辑。
英语学科：生成“沉浸式农场单词寻宝”。如前文所述，将枯燥的单词表变成可点击、可听音辨物的互动场景，并自动统计易混淆词汇。
科学/道法学科：生成“垃圾分类大作战”或“太阳系漫游”模拟游戏，让学生在虚拟交互中掌握环保知识或天文常识。
班会/心理健康：生成“情绪小怪兽”互动绘本，通过点击选择不同应对方式，引导学生认识和管理情绪。
02
🚀 结语：寓教于乐在数字时代真正落地生根
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分享是一种美德
