
2026年萨尔图区
“学为中心•智研融创”
主题研修活动系列报道(十六)

【小学语文】

夏日研途逐新光,智融课堂促成长。为贯彻落实“学为中心”教学理念,进一步探索人工智能与小学语文课堂教学的深度融合路径,6月3日,萨尔图区小学语文学科开展了“学为中心·智研融创”主题教研活动。萨尔图区小学语文教师齐聚大庆市兰德学校二部,通过专题讲座、无生授课、课堂展示、总结点评的多维教研形式,凝心助推区域小学语文教育提质增效、创新发展。

智赋诗词
创新实践
大庆市庆风学校 魏巍
魏老师分享《借力AI技术 深耕诗词课堂——小学语文古诗词教学创新实践探析》专题讲座。她聚焦小学古诗词教学痛点与困境,立足新课标育人要求,结合古诗词课堂教学实际,系统阐释了AI融合的核心价值与意义。她着重分享了AI技术助力古诗文教学的实践方法,从课前的AI助力预学,到课中AI打造“诗人穿越课堂”互动效果、生成插图、VR全景图、变成动画、多元赋能动觉参与,再延伸到课后AI支撑个性化复习、分层任务设计、拓展学习。为与会教师提供了可借鉴的诗词教学创新策略,让古典诗词文化在数字赋能中焕发新生。


智助习作
妙笔生花
大庆市东新一小 潘悦
潘老师采用无生授课模式,展示习作指导课《中国的世界文化遗产》。她紧扣习作教学重难点,巧妙融入AI教学工具,打破传统习作教学素材匮乏、思路狭窄的困境。借助AI智能检索、视频影像闪播、文化资料整合功能,直观展示各类世界文化遗产的风貌、历史底蕴与人文价值,帮助学生积累鲜活习作素材。同时,她将自己的下水文与背景资料一同呈现,让学生对比分析,明晰表达技巧,为学生读懂文化遗产之美,写出文化传承之情提供了优质示范。

智润心语
善育共情
大庆市兰德学校二部 吴美寰
吴老师进行口语交际《安慰》现场展示。她立足小学语文口语交际核心素养目标,聚焦学生共情能力、语言表达与人际交往能力培养,创新运用AI情境模拟、智能互动等功能,创设多样真实的生活困境,引导学生代入角色、换位思考,自主探索安慰的语言技巧与沟通方式,让学生在智能互动中学会倾听、懂得体谅、善于表达,真正实现以学为中心,让口语交际课堂更具温度与实效。


智析课例
精准领航
萨尔图区小学语文教研员张恒梅针对本次活动开展总结点评。她以“三个新”分享了本次AI赋能语文课堂研修活动的创新性与实效性,同时张老师结合区域教学现状,细致剖析了当下小学语文教学中AI的应用,对教师后续教学实践提出明确要求。张老师以“三个不变”希望全体语文教师严格执行新课程标准,补齐自身短板、练就过硬基本功,深耕AI教学实操,让信息技术真正服务课堂,让语文课始终坚守本真韵味。

智研共进
笃行致远
此次主题教研活动集理论指导、无生授课、课堂展示、总结点评于一体,层层递进,以智赋能,以研促教。从诗词课堂的数字焕新到习作、口语交际课堂的智能落地,充分彰显了“AI+语文”智慧课堂的育人优势,深度践行了“学为中心·智研融创”的教学理念,进一步助推区域小学语文教育向智能化、优质化方向纵深迈进。



文图:张恒梅 李玉梅
责编:陈亮亮
审核:于佳楣
编辑:王 岩
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