学会把AI作为学习工具,做驾驭时代的学习者

      詹大年校长提出，好的关系才是好的教育。当然，按照我的理解，每一个人都脱离不了社会；那么，“关系”就显得极其重要，它不只是局限于人与人之间，人与工具之间也同样重要。步入AI时代，我们更要思考：该如何让技术服务于人，而非束缚人。教育的目标，是培养会使用AI的高手，而不是被AI操控的人。

      如今AI飞速发展，不少学校只是把它当作批改作业、制作课件的辅助工具，甚至用AI开展应试训练，把孩子变成刷题机器，这完全偏离了教育的初衷。真正的AI赋能课堂，应当尊重学生的主体地位，唤醒学习内驱力。

      在丑小鸭中学的共同体课堂上，AI早已融入日常学习。课堂以学习同伴为单位，孩子们借助AI查阅生词、梳理故事脉络、分析人物特点，不再被动接收知识。遇到难懂的知识点，大家一起用AI拓展思路、交流感悟；完成学习任务后，还能依托AI开展创意创作，或是生成动画视频、或是编写英文小故事。整个过程中，师生、同伴之间彼此配合、平等交流，融洽的学习关系，让技术发挥出最大价值。

      我们始终牢记一点，工具永远为人服务的。历史证明，只有人淘汰工具，没有工具淘汰人，被落下的，只是不会运用新工具的人。所以教育在培养人学会学习的同时，更要培养孩子的独立思考、创新与自主学习能力。

      借助AI，拓宽视野、锻炼思维；依托共同体课堂，学会合作、懂得表达。让孩子学会掌控技术、坚守自我，在良好的人际氛围中成长。这才是AI时代，教育该有的模样。