一、用“”画出下列句子中加点字的错误注音，并在下面的横线上改正。（4分）

1.他怒气冲（chōng）冲地走进来，冲（chōng）我发了一通脾气。

2.姐姐是个性格倔强（jiàng）的姑娘，做起事来很有锲（qì）而不舍的精神。

3.车辆奔驰在蜿（wǎn）蜓的小路上，突然路边传来几声狗吠（fèi）。

4.昨夜寒风呼啸（xiào），吹折（zhé）了许多枯枝。

二、看拼音，写词语。（10分）

qīng tíng     dù juān   chāi chú    jīng huāng shī cuò

（        ）   （      ）  （       ）  （               ）

jiàn kāng    méng lóng    jié nàn   yáng cháng ér qù

（        ）   （      ）  （       ）  （               ）

三、选词填空。（6分）

情景  情况     出现  呈现     禁止  停止

1.在中小学生中，害怕写作文的（    ）确实存在，作文课上，经常可以看到这样的（    ）：有些学生双手托腮，紧皱着眉头不会写。

2.离村子越来越近了，首先（    ）在视野里的便是一栋栋漂亮的楼房。走进村子，便能更加真切地感受到发展中的新农村到处都（    ）出一派欣欣向荣的景象。

3.听说那边几条路今天（    ）通行，里面的商铺也都（    ）营业了。

四、把下面的词语补充完整，再根据提示填空。（7分）

从容不（   ） 不（   ）而同  失魂（  ）魄 屏（  ）凝视

五彩（  ）斓  小心（  ）（  ）姗姗来（  ） 铁（  ）成针

1.上面的词语中，是“ABCC式”的词语，这样的词语我还能再写出两个：、。

2.一词比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。

3.从上面选择恰当的词语填空：同学们都准时到达了公园门口，李老师却。

五、按要求完成句子练习。（10分）

1.桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（用修改符号修改病句）

2.弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。（改写为比喻句）

3.正想要带领一支轻装的骑兵一路追赶逃敌，大雪纷纷扬扬落满了身上携带的弓刀。（根据意思写出诗句）

4.雨来被鬼子打得眼冒金花。雨来没有屈服。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

5.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，把句子补充完整）

怎样广阔的大海呢？，是这样广阔的大海。

六、根据本学期所学内容填空。（5分）

1.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自《》，这首词的作者是，“亡赖”一词的意思是。

2.《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由转变为。

3.《海上日出》是按照的顺序来写的，《记金华的双龙洞》则是按照的顺序来写的。

4.《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是“，”。

5.《巨人的花园》一文告诉我们的道理是：。

七、口语交际。（5分）

小红匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后随手将纸团扔在地上，同学小民看见后说：“你很讲个人卫生啊。”

（1）小民的言外之意是：。（2分）

（2）听了小民的话，小红该怎样说、怎样做才得体？（3分）

八、阅读理解。（23分）

（一）阅读下面的文段，完成练习。（11分）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1.第一自然段写了的景象，第二自然段写了的景象。（2分）

2.文段中的、、都表示时间极短，像这样的词语我还能再写出一个：。（4分）

3.第二自然段开头的“果然”和第一自然段中的哪句话呼应？用“”画出来。（2分）

4.文段中画“”的句子把太阳当作来写，“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等写出了太阳跃出海面时的和。（3分）

（二）阅读下面的短文，完成练习。（12分）

山雀

[苏联]普里什文

①我的一只眼睛里进了灰尘，我刚想把灰尘弄出来，这时另一只眼睛里也进了灰尘。

②我这才发现，风朝我这边吹来一些锯末，锯末按风向在地上落了一行。肯定是有谁在上风头锯木头。

③我顺着这条锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿枯树干，从烂木头里找小虫子吃。这两只山雀都是瓦灰色的，鼓鼓的白色两颊上有几个黑斑。小山雀干得那么起劲儿，我眼看它们越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来一只山雀只剩下尾巴露在树干外面了，我才停下来。这时我便悄悄地从另一面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了树洞。树洞里的小山雀一动也不动，就好像死了似的。我抬起手掌，用手指头碰了碰它的小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。

④另一只山雀落在离它两三步远的树枝上，不时尖叫几声。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要。“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我后，你就赶紧逃！”

⑤我不再折磨小山雀了，我走到一旁去，看接下来会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声，我明白了，它在说：“没有办法，出来吧——他还在那儿站着。”

⑥尾巴不见了。从树里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫着：“他在哪儿？”

⑦“喏，在那儿站着呢，”另一只小山雀尖叫道，“你看见了吗？”

⑧“是的，看见了！”拘禁中的小山雀尖叫了一声，就飞走了。

⑨它们向一旁飞了几步路远，大概已经来得及彼此低声交换一下意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。”这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望。

⑩“在那儿站着呢。”一只山雀说。

11“是的，还在那儿站着呢。”另一只山雀说。

12它们说完就飞走了。

1.根据下面的意思，从文中找出对应的词填在括号里。（2分）

（1）一点儿也不动。（    ）  

（2）心里不急躁，不厌烦。（    ）

2.“我”是怎样故意逗小山雀的？用“”在文中画出来。（2分）

3.联系上下文，第④自然段横线处应填的句子是（    ）（2分）

A.尽可能老实地躺在那儿    

B.赶紧想办法逃走

C.找准时机出击

D.搞出点儿动静来

4.“另一只山雀”起初只是“劝告”它的朋友，后来为什么变成“警告”了呢？（2分）

5.从文中可以感受到“我”对小山雀怀着的感情。（2分）

6.你从这两只山雀身上学到了什么？（2分）

九、习作。（任选其一）（30分）

1.“三人行，必有我师。”我们身边的每个人，身上都有值得我们学习的品质。你最敬佩的人是谁？他（她）身上最值得你学习的品质是什么？请把最能表现他（她）这种品质的一件事写下来，题目自拟，不少于400字。

2.请以“导游词”为题，为你去过的一处名胜古迹写一篇导游词，注意按照一定的顺序来写，不少于400字