在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.近代教育史上由国家正式颁布的第一个学制（ ）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子学制

2.国家政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向、基本政策总概括是（ ）。

A.教育目的

B.教育宗旨

C.教育方针

D.培养目标

3.提出“教育应当把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。

A.卢梭

B.第斯多惠

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

4.以纲要形式反映某一学科性质、特点、任务、内容与实施要素的指导性文件是（ ）。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设置

D.课程方案

5.榜样示范法是将道德规范（ ）。

A.人格化与系统化

B.标准化与系统化

C.标准化与制度化

D.具体化与人格化

6.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”表明教师行为特征具有（ ）。

A.主体性

B.示范性

C.间接性

D.创造性

7.心理过程主要包括（ ）。

A.需要，态度和兴趣

B.能力，气质和性格

C.认知，情绪情感和意志

D.意识，前意识和潜意识

8.注视太阳几秒钟，闭上眼睛会感觉眼前出现一个差不多的光源，这属于（ ）。

A.感觉后像

B.感觉适应

C.感觉对比

D.联觉现象

9.先后学习的材料相似度越高，越容易遗忘，是因为（ ）。

A.自然遗忘

B.提取失败

C.前摄，倒摄抑制

D.罗森塔尔效应

10.根据加德纳的多元智能理论，客观估计任务难度和完成时间并制定计划的是（ ）。

A.语言智力

B.内省智力

C.逻辑数学智力

D.视觉空间智力

11.韩梅梅想当班干部为学生服务，又怕占用时间耽误自己的学习，这种动机冲突属于（ ）。

A.双趋式

B.双避式

C.趋避式

D.多重趋避式

12.李磊扶起摔倒受伤的同学并把它送到学校卫生室，他会体验到（ ）。

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.成就感

13.“江山易改，本性难移”是指人格的（ ）。

A.稳定性

B.独特性

C.整体性

D.功能性

14.皮亚杰认为把外界因素整合到已经形成的认知结构中，这个过程属于（ ）。

A.顺应

B.同化

C.平衡

D.可逆

15.下列符合维果斯基最近发展区理论的是（ ）。

A.掌握教师讲解的抽象逻辑推理

B.通过难度较大的选拔考试

C.完成包含各个逻辑节点的公式推导

D.和同伴协作通过困难的游戏关卡

16.根据埃里克森的社会化发展理论，青少年期逐渐形成有关自我的性格等稳定的经验和理论。这时期面临的发展危机是（ ）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.勤奋感对自卑感

D.同一性对混乱

17.关于单词的拼写规则，解决问题的一般步骤等方面的知识属于（ ）。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.事实性知识

D.命题性知识

18.根据布鲁纳的认知结构理论，把发生过的事件或学习过的知识用图片或表画的形式表现出来，这属于（ ）。

A.映象表征

B.动作表征

C.符号表征

D.逻辑表征

19.根据耶克斯——多德森定律，下列需要动机水平较高的任务是（ ）。

A.极其困难的任务

B.非常复杂的任务

C.比较简单的任务

D.难易适中的任务

20.《中华人民共和国残疾人保障法》规定，政府社会应当采取有效措施解决残疾儿童少年教学存在的实际困难，帮助其完成（ ）。

A.学前教育

B.义务教育

C.职业教育

D.高等教育

21.能够对残疾儿童少年的教育模式开展评估建议的机构是（ ）。

A.区县内教育行政部门

B.区县内特殊教育学校

C.学区内普通教育学校

D.区县内残疾人教育委员会

22.特殊教育根据儿童身心状况不同水平进行针对性的（ ）。

A.集体教育

B.小组教育

C.复式教育

D.个别化教育

23.孤独症，自闭症儿童核心发展障碍不包括（ ）。

A.沟通交往障碍

B.刻板行为障碍

C.注意缺陷，多动障碍

D.狭窄异常，兴趣障碍

24.随班就读的特殊儿童向同学吐口水，以下做法正确的是（ ）。

A.对其展开批评教育

B.告知家长并建议陪读

C.分析行为成因并矫正

D.引导同学减少与其互动

25.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，广大教师坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉用（ ）强基。

A.立德树人

B.四个意识

C.四个自信

D.两个维护

26.“为人师表”是指教师在道德品德行为规范、治学态度等各方面都应成为学生和社会公众效仿的表率和榜样，这一含义是由（ ）决定的。

A.社会舆论

B.教育对象

C.传统习俗

D.教育环境

27.“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已”体现了（ ）。

A.教学相长

B.乐教善教

C.有教无类

D.严于律己

28.师生关系的基本类型包括专制型、放任型和（ ）。

A.隶属型

B.平等型

C.互惠型

D.民主型

29.教育学家陶行知的“出世才算破蒙，进棺材才算毕业”体现了（ ）理念。

A.爱护学生

B.奉献社会

C.终身学习

D.业务精湛

30.教师公正的核心是（ ）。

A.教学公正

B.学校公正

C.学生公正

D.社会公正

31.康德认为“只要从善良的意志出发，并为此用尽一切努力，无论是否达到预设的效果，都应评价这种行为是道德的”，这体现了教师职业道德的（ ）。

A.动机论

B.过程论

C.结果论

D.平衡论

32.教师职业良心的特点不包括（ ）。

A.广泛性

B.综合性

C.内隐性

D.单一性

33.教师职业道德可以激发教师工作积极性、主动性、创造性。这说明教师职业道德具有（ ）。

A.动力功能

B.调节功能

C.教育功能

D.评价功能

34.“以人为本，以学生为本，以满足学生发展的需要为本”体现了教师道德行为选择应遵循（ ）。

A.集体主义原则

B.人道主义原则

C.功利主义原则

D.精神价值原则

35.教师要始终牢记自己的神圣职责，对待工作精益求精，体现了《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。

A.爱岗敬业

B.态度认真

C.依法执教

D.为人师表

36.王老师发现楼道栏杆松动，立即上报学校并通知后勤部门修理，王老师的做法体现了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。

A.坚持言行雅正

B.加强安全防护

C.规范自身行为

D.秉持公平诚信

37.赵老师要求上课捣乱的学生罚站一小时，赵老师的做法违背了（ ）的准则。

A.终身学习

B.教书育人

C.关爱学生

D.行为示范

38.具有特色逻辑结构，并通过教育法律文件中的具体条文表现出来的用于约束人们教育行为的一般行为准则是（ ）。

A.教育法律规范

B.教育法律条文

C.教育法律原则

D.教育法律形式

39.下列不属于教育单行法的是（ ）。

A.《中华人民共和国学位法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

40.根据《中华人民共和国教育法》规定，在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）给予治安管理条例处罚。

A.学校

B.居委会

C.公安机关

D.教育行政部门

41.教育局在接收到学生受伤事故调解申请后，应在受理申请之日起（ ）日内完成调解。

A.30

B.40

C.50

D.60

42.李华伯父担任某市教育局局长，根据我国教育公务员回避制度，李华可以担任该教育局的（ ）。

A.副局长

B.财务科科员

C.人事科科长

D.基础教育科科员

43.下列不属于具体教育行政行为的是（ ）。

A.行政立法

B.行政奖励

C.行政征收

D.行政裁决

44.小学生李明寒假期间不慎打伤邻居6岁儿童，法院判定其父母承担主要赔偿责任。该判决体现了教育民事侵权的（ ）原则。

A.公平责任

B.无过错责任

C.过错推定责任

D.混合过错责任

45.教师参加教职工代表大会，讨论学校发展改革重大事项，这体现了教师的（ ）。

A.教育教学权

B.进修培训权

C.报酬待遇权

D.民主管理权

46.中学生在校期间发生伤害事故，学校可以免责的情形是（ ）。

A.突发地震导致学生受伤

B.提供过期食物导致学生中毒

C.提高甲醛超标的学具导致学生中毒

D.校舍存在重大隐患而未及时采取措施

47.《中华人民共和国教师法》具体规定了教师侮辱学生的法律责任，旨在保护学生的（ ）。

A.人格尊严

B.身体健康

C.人身自由

D.受教育权

48.网络直播服务者不得为未满（ ）周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。

A.14

B.12

C.16

D.18

49.教学行政处罚中的“责令停止办学”属于（ ）。

A.申诫罚

B.人身罚

C.行为罚

D.财产罚

50.教育法律关系的客体不包括（ ）。

A.学校场地

B.教育公务员

C.教师智力成果