深耕课堂研复习，立足试题促成长——记乐清市郑振兴名师工作站第2次活动

2026年6月25日下午，乐清市郑振兴初中数学名师工作站（第二届）在柳市镇第六中学综合楼五楼会议室开展第二次教研活动，工作室全体学员、柳市学区“围炉教研”相关学员参与。本次活动聚焦初中数学复习课堂提质、试题研究与智慧作业应用，多位教师围绕期末复习、专题教学、智学网AI批改作业新模式分享经验，最后由郑振兴老师开展专题讲座，依托试题研究讲解教研成果提炼方法，切实发挥名师工作室示范引领作用，助力参会教师提升课堂教学与教研提炼能力。

一、葛晶晶《理清脉络、高效提分——第一章平行线期末复习策略》

乐清英华学校的葛晶晶老师围绕七下《相交线与平行线》开展复习经验分享，梳理章节知识架构并结合历年考题总结四大学情短板：复合图形识图困难、平行线判定与性质逻辑混淆、折叠旋转动态题型缺少分类思维、拐点模型辅助线构建能力薄弱。针对痛点提出四项实操复习路径：开展梯度识图训练，规范几何证明书写标准；拆分动态题型，强化不变量挖掘与分类讨论；精讲猪蹄、铅笔头等拐点模型，引导学生自主推导模型原理，掌握辅助线通用解题思路。整套复习方案分层落地，精准解决七年级几何入门阶段识图、推理综合解题三大失分难题，为几何期末复习提供完整可复制教学路径。

二、吴永水《一题牵多题，溯源通复习——八下数学整合复习策略》

乐清英华学校的吴永水老师分享八下数学整合复习方法，指出当前复习存在代数工具割裂、四边形图形体系混淆、统计代数建模脱节三大学情困境，提出“母题为核心、少刷题深研题”的复习理念。分享四大落地策略：依托课本母题溯源考点；设计基础、含参、综合三层变式适配分层学情；搭建根式与方程、四边形与方程、方程统计三条跨章复习主线；通过一题多解提炼标准化解题模板，并以菱形计算母题完整展示课堂实操流程。该策略打通代数、几何、统计知识壁垒，有效改善学生单章会做、综合题无从下手的学习短板。

三、高伟忠《整数解探秘》公开课

柳市镇第六中学的高伟忠老师开展《整数解探秘》专题公开课，课堂围绕二元一次不定方程整数解与实际方案类应用题展开分层教学。课堂先呈现杨梅运输、赛事购票、分拣机器人、台灯进货四类生活化情境大题，设置等量关系分析、可行方案罗列、最优方案选取三层任务，贴合中考实际应用题型考查逻辑。授课核心聚焦二元一次不定方程整数解求解方法，以 (3x + 4y = 35) 为例示范分离参数、借助余数设元通解的解题思路，再延伸多组不定方程习题，引导学生掌握“由特殊推导一般”的解题思维，通过填空练习巩固余数构造参数的通用技巧。整堂课打通实际应用题与不定方程知识壁垒，既强化学生建立方程组、分类枚举整数可行解的能力，又提炼标准化通解方法，实现模型归纳与解题技巧同步落地为初中方程专题复习提供清晰教学范式，有效提升学生方案类题型与不定方程综合解题素养。

四、高泽《找准痛点巧施策，乐学几何有良方》

柳市镇第四中学的高泽老师针对八下特殊平行四边形几何复习作专题分享，梳理学生四大典型问题：图形概念混淆、几何证明书写逻辑混乱、综合题型拆解能力不足、数形结合计算脱节，并从学生思维、课堂模式、学习习惯三方面深挖问题成因。结合“几何关系罗盘”框架提出教学对策：借助思维导图搭建四边形完整知识网络；统一几何答题标准，一对一规范证明步骤；开展双平一等腰、三锤图等题型专项训练；依托趣味课堂、小组互动消除学生几何畏难情绪。经课堂实践，班级学生几何证明、基础计算题正确率提升显著。

五、周奕《基于AI批改的数学作业新模式——智学网系统应用分享》

柳市镇第六中学的周奕老师围绕智学网AI批改系统开展智慧作业分享，先剖析传统人工批改耗时、学情数据模糊、统计误差大等痛点，介绍系统扫描批改、多维学情分析、云端存档等核心功能，区分自由作业、数智作业两种适用场景及操作流程。同时客观说明AI存在字迹识别偏差、复杂几何题评判局限，提出“AI初筛+教师人工复批”人机协同优化方案。系统可自动生成班级知识点薄弱报表，精准定位学生知识盲区，大幅缩减教师机械批改时长，助力精准备课，实现作业批改减负与课堂教学提质增效。

六、郑振兴老师《立足试题研究，提炼教研成果》专题讲座

本次活动中，正高级教师郑振兴带来专题讲座，围绕数学试题研究流程与教研论文撰写规范展开实操分享，为参会教师搭建起从试题研究到产出教研成果的完整路径。郑老师提出试题研究五大标准化步骤：先筛选习题素材，再从中挑选立意新颖、具备深挖空间的典型试题；随后全面评析试题，拆解其覆盖的核心知识点、数学思想、解题技巧与几何模型；重点钻研试题压轴设问，挖掘多元解题思路，以此判定试题教研价值；最后结合试题研究结论提炼适配课堂的教学启示。

讲座对标《中学数学教学参考》“综合大题”栏目，详解配套论文四段式写作框架与实操技巧。第一部分为原题呈现，完整摘抄试题置于文稿开篇；第二部分是考点素养分析可借助AI结合课程标准撰写约200字的考查剖析；第三部分解析典型解法，不堆砌繁多思路，从学生多样作答中筛选5种左右代表性解法，清晰梳理思路与完整解题过程；第四部分凝练三点教学启示，内容精简贴合一线教学。整场讲座实操性突出，引导教师立足日常考题深耕教研，掌握规范论文写作范式，助力教师将日常教学中的试题研究转化为专业教研成果，切实提升教研提炼与论文创作能力。

七、结语

本次教研活动内容充实、实操性强，围绕初中数学复习课堂、专题教学、智慧作业、试题教研多维度开展交流，兼具课堂展示、经验分享与专家引领。多位一线教师分享可落地的复习教学策略，郑振兴老师从试题研究与论文写作层面为学员指明教研成长路径。活动充分发挥名师工作室辐射作用，有效拓宽教师教学与教研思路，激励全体学员立足课堂深耕研究，持续提升专业素养。

撰稿：吴永水 乐清英华学校拍摄：亢茂盛 乐清英华学校编辑：高泽 乐清市柳市镇第四中学2026年6月26日