专业解码 | 九科大本科专业介绍:软件工程技术专业

学制：四年

授予学位：工学学士

专业标签：

江西省高水平专业群核心专业

“智能产线+数字孪生”高端实训基地

国字号名师挂帅，省级教学团队护航

“校－政－企”协同全链条育人机制

“岗课赛证”融通的模块化课程体系

本专业立足江西，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务行业，培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，具有一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力的计算机软件工程技术人员等，能够从事计算机软件工程技术、信息系统分析工程技术等工作的高端技能人才。

“技术 + 管理 + 创新”：

1) 技术全链条：涵盖软件开发（Java/Python/C++）、Web前后端开发、软件测试、数据库管理、软件架构设计等核心技能，具备解决复杂软件工程问题的能力。

2) 项目管理：掌握软件工程管理原理与经济决策方法，能够对软件项目全生命周期（需求分析、设计、开发、测试、部署、运维）进行有效管理。

3) 创新与可持续发展：具备工程创新意识，能持续跟踪行业前沿技术（如云计算、大数据、人工智能），具有终身学习能力和国际视野。

1) 思想品德与职业素养：自觉拥护社会主义制度，践行社会主义核心价值观，坚持职业操守，爱岗敬业，体现执着的工匠精神和信息素养，遵守软件行业法律法规。

2) 职业实践能力：能按照规范流程开发软件系统、组建模型；能使用测试工具进行软件测试；能负责软件项目的实施、运维、管理；能参与信息系统设计，制定工程技术方案，提供中高端服务。

3) 专业发展能力：具备团队合作精神和有效沟通能力，能就软件工程的复杂问题与业界同行及社会公众进行沟通交流，能基于职业实践和文献研究分析问题、开展技术研发或成果转化。

3. 方案研制：通过组建专业建设委员会（含企业专家）、行业调研等规范流程研制而成，经专家论证，方案培养目标与课程体系合理，制订过程规范，具备可执行性。

“校企合作、产教融合、项目驱动”三位一体

本专业采用“校企合作、产教融合、项目驱动”的培养模式，将课程体系与企业真实需求深度融合，实行模块化教学：

“导师制”全程护航与“岗课赛证”融通

1) “导师制”全程护航：为每位学生配备专业导师，从入学起进行个性化学习指导和职业规划引领，帮助学生明确发展方向，实现因材施教。

2) “岗课赛证”融通：将岗位技能要求、课程内容、学科竞赛、职业证书有机融合。鼓励学生考取计算机技术与软件专业技术资格（软考）、Web应用软件测试职业技能等级证书等。竞赛获奖和证书获取与课程学分、免试政策挂钩，为学生提供快速成长通道。

3) “教、学、做”一体化：坚持理论教学与实践操作深度融合，充分利用现代信息手段和校内外实训基地，构建真实的职业情境，培养学生综合职业能力。

企业导师现场指导学生实训

本专业课程体系由公共基础、专业基础、专业核心、专业拓展及实践环节构成，强调动手能力培养。

1) 专业拓展课程：

A. 必修：Python程序设计、C++程序设计、软件项目管理、计算机专业英语、网络安全技术

B. 选修：人工智能基础、MySQL数据库、Python数据分析、JavaEE应用开发、大数据技术与应用、云计算技术、虚拟现实技术与应用，满足学生个性化发展的需求。

2) 主要实践环节：

A. 课程实训：面向对象程序设计实训、前端开发技术实训、UML建模实训、软件测试实训、Web开发技术实训。

B. 集中实践：岗位实习、毕业论文（设计）、第二课堂。

拓展与实践

软件是新一代信息技术的灵魂，是数字经济发展的基础。随着数字经济的蓬勃发展，软件产业规模持续快速增长，对高层次技术技能人才的需求日益迫切。本专业毕业生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和项目管理能力，就业前景广阔。

主要就业去向（岗位群）：

主要就业行业：软件和信息技术服务业（65），重点面向江西及周边地区蓬勃发展的数字经济和产业数字化转型领域。

本专业现有专任教师28人，专任教师与专业全日制在校生人数之比为1:17.89。专任教师中，高级职称教师10人，占比35.71%；硕士以上教师17人，占比60.71%，其中博士5人，占比17.86%。目前有9位教师正在攻读硕士学位。

来自行业企业一线兼职教师7人，学校计划为兼职教师安排专业核心课及实践课教学任务，预计授课课时占比为专业课总课时20%以上。学校将持续加大投入，不断培育引进高层次人才提升师资整体水平。

现有省级教师教学创新团队1个，教学团队荣获省级教学成果特等奖2项、二等奖2项，省级以上教学竞赛奖励2项（2023年江西省职业院校技能大赛－教师教学能力比赛三等奖1项，2024年教学能力比赛省赛三等奖1项）。

软件应用实训室

电工电子实训室

1) 专业建设基础扎实：依托专业“软件技术”属于省高水平专业群“轮机工程专业群”之一，专业建设底蕴深厚。

2) 培养方案权威论证：本专业人才培养方案经专家充分论证，结论为“科学合理，符合职业本科人才培养目标和学校及专业定位”，具备可执行性。

3) 教学成果丰硕：教学团队荣获省级教学成果奖4项、省级以上教学竞赛奖励2项，自编教材及专著10部。

主要赛事：蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生电子设计竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛等。

部分参赛现场照片

部分获证获奖证书

1) 科研平台：拥有省级智慧物联网工程技术研究中心1个。

2) 科研项目：近五年累计立项科研项目十余项（省级重点课题3项）。

3) 学术成果：近五年专业教师发表论文32篇（其中SCI、EI检索8篇），主编教材10部，专利8项，软著28项。

4) 社会服务：近五年横向技术服务与培训到账经费695.56万元，面向行业企业和社会开展职业培训，培训人次数与在校生人数之比为5.14:1，充分体现了专业服务社会的能力。

1) 高就业率：依托专业“软件技术”2024年应届毕业生就业率达到89.45%，位居同类院校前列。

2) 高薪酬：软件工程毕业生就业薪资优势明显，位于就业薪酬榜前5名。

3) 证书保障：与学历证书互通衔接的职业技能等级证书，学生毕业前可获得权威技能认证，提升就业竞争力。

4) 社会评价：毕业生获得用人单位高度认可，在行业企业具有良好口碑。

1) 鸿蒙应用开发特色：依托鲲鹏工坊、鸿蒙实训套件等资源，培养基于鸿蒙操作系统的智能终端应用开发能力，直击国产软件生态产业需求。

2) 智慧港口特色：依托省高水平专业群“轮机工程专业群”及学校的航海特色，培养智慧港口、智能物流等领域的软件开发和系统集成能力。

3) 产教融合示范：与华为、中兴等头部企业建立了长期稳定的合作关系。

4) 榜样引领：涌现出如郭志方（创业，公司月销售额达90万美元）、廖家洋（入职华为总代，个人负责项目总金额超3000万）、龙浩（专升本后考研至河南工业大学）等一批优秀的校友，彰显了强大的育人成效。