夜雨聆风第一部分 基础积累与运用（65分）
一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（8分）
二、照样子先组词，然后换偏旁构成不同的字，再组词。你一定行！（6分）例：珍（珍珠） 诊 （诊断）猎（ ） （ ）
烧（ ） （ ）异（ ） （ ）
编（ ） （ ）
三、将下列词语补充完整。（6分）亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ）
四、我知道他们的正确读音（6分）①恶：è wù 凶恶（ ）
可恶（ ）
②给：gěi jǐ 还给（ ）
给予（ ）
③假：jiǎ jià 假山（ ）
假期（ ）
五、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分） 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（ ），才能做到急中生智。
六、请选择合适的词语填空。（4分）只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
七、选字填空（12分）（费 废） （状 壮） （竟 竞）消 水 强 形 然 赛品 免 大 奖 争 毕
八、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！（8分）老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成 ，行必果。 少壮不努力， 。有志者， ，人无再少年。
九、我们在复习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（6分）十、按要求写句子（6分）1.我扶起一个摔倒的小同学。（改为“被”字句）2.花儿低下了头。（改为拟人句）3.用“有的……有的……还有的……”说一句话。
第二部分：阅读积累与运用（35分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（20分）一年年，一代代，山坡上的shù mù（ ）不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。（6分）出现——（ ）
增加——（ ）
缩小——（ ）
2、根据拼音在（ ）里写出相应的词语。（2分）
3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 。（4分）
4、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（3分）
5、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 （3分）
6、你对小村庄的人们说几句话吧。（2分）
二、阅读下面文章，回答下面的问题。（15分）我让妈妈高兴一轮旭日喷薄而出（bó báo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠色欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽（dìng zhàn）开的红花。
1.给画线的字选择正确的读音，在对的旁边打“√”（2分）
2. 在括号里填上合适的词语（3分）（ ）的金光 （ ）的红花 （ ）的泪花
3.给下列词语找个近义词（8分）寻常（ ） 瑰丽（ ）急不可待（ ） 仔细（ ）
4. 划出“我”给妈妈做红花的句子（2分）
