夜雨聆风《父爱之舟》第1课时
教学目标：1. 识记本课生字词语，规范书写生字，熟读全文。2. 梳理课文梦境回忆的生活场景，把握文章主要内容。
教学重点：梳理文中父爱相关的生活场景，理清课文脉络。
教学难点：理解文题含义，知晓小舟承载深沉父爱的核心内涵。
教学过程
1. 简洁导入：结合母爱话题过渡，简介作者，板书课题入课。
2. 初读夯实基础：①自由朗读课文，读准字音、读通全部语句。②重点认读“茧、栈、枉、跷”等生字，纠正易错读音。③借助图片理解乌篷船、泥灶等陌生词语。④指导重点生字书写，巩固词语积累认读。
3. 整体感知文本：①默读课文，观察首尾段落，发现首尾呼应特点。②小组合作，梳理作者回忆的七件生活小事。③用小标题概括场景，梳理生活、求学两类核心事件。④按成长顺序整合场景，理清课文叙事脉络。
4. 探究文题深意：①聚焦课题，思考小舟与父爱之间的关联。②明确渔船是全文叙事线索，串联作者成长历程。③体会小舟承载父亲陪伴、期盼与深沉的爱。④感知课题简洁凝练、点明主旨的表达效果。课堂小结，梳理课文结构与基础知识点。
作业布置：书写本课生字词语，熟读课文并概括文中父爱场景。
板书设计：父爱之舟（一）梦境回忆七件往事小舟为线承载父爱
教学反思：学生字词掌握扎实，能梳理课文场景，对文题深层含义理解浅显。
《父爱之舟》第2课时
教学目标：1. 品读重点场景细节，体会细腻深沉的父爱。2. 感悟作者的思念之情，理解课文关键语句的深层含义。
教学重点：品读典型场景细节，体会平凡小事中的深沉父爱。
教学难点：体悟作者对父亲的深切怀念与子欲养而亲不待的遗憾。
教学过程
1. 简洁导入：回顾课文生活场景，深入品读细节，感悟父爱深情。
2. 精读品读场景：①聚焦凑钱缴费、庙会游玩、深夜缝被等重点场景。②赏析父亲粜稻卖猪凑学费的细节，体会养家不易。③品读父亲自制万花筒的情节，感受朴素温暖的父爱。④结合生活体验，体会作者心疼、愧疚、感恩的复杂心境。
3. 赏析细节情感：①反复朗读场景语句，想象画面、体悟情感。②对比家境贫寒与父亲倾尽所有的付出，凸显父爱伟大。③分析平淡质朴的语言风格，感受润物无声的深情。④小组交流最触动自己的场景，分享阅读感悟。
4. 升华主题感悟：①研读结尾关键句，体会作者的遗憾与思念。②理解作者作画寄思念的心境，读懂深层情感。③结合名言，感悟子欲养而亲不待的深刻内涵。④总结全文，体会平凡小事中厚重绵长的父爱。课堂小结，升华情感认知。
作业布置：书写一封简短的家书，表达对父亲的感恩与爱意。
板书设计：父爱之舟（二）平凡小事润物无声深沉父爱深切怀念
教学反思：学生能体悟父爱深情，情感共鸣充足，对语句深层内涵理解不足。