【2026年高考试题分析系列微讲座】—专题7 物质的性质、转化及应用

2026年高考“物质的性质转化及应用”试题，主要以“价-类”二维图分析、方程式正误判断、框图推断以及工艺流程分析四种形式呈现，重点考查元素及其化合物的性质转化与相关应用。其中，方程式考查主要聚焦高中教材中学生需要掌握的核心反应，涉及物质拆分、反应原理、反应的量比关系、守恒关系等，要求学生对相关反应较为熟悉。此外，“价-类”二维图和框图推断以更为结构化的方式呈现物质及其转化关系，需要学生形成系统化的物质转化网络，建立物质类别与核心价态变化之间的关联；工艺流程分析则将元素化合物的性质知识融入真实情境中，强化其在实际问题中的综合应用。

在备考复习中，教师需引导学生基于“价-类”二维思想建立元素化合物的结构化认识视角，使其对元素化合物知识形成更加深入的理解，并在理解反应原理的基础上深化认识。同时，要注重引导学生提升运用元素化合物知识分析具体问题的能力，使其能够灵活地将所学知识迁移到真实情境的综合问题解决中。

陈嘉敏，深圳市第三高级中学化学教师。获得多次校开学第一课一等奖，开展的化学校本课程获得一致好评，并在公开期刊发表多篇学术论文。