《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育学术期刊。《教育实践与研究》以探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息为办刊宗旨，集学术性、实践性和可读性为一体，是广大教师和教育工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大教师、教育科研人员和学校管理工作者的欢迎和支持,刊物质量逐年提高。中国人民大学报刊复印资料中心公布的转载率、索引条目排名统计显示, 多年来《教育实践与研究》在全国教育类报刊排名中一直稳居前列。《教育实践与研究（小学版）》在教育行政管理部门、学校和教师之间架起了沟通的桥梁，为推动河北地区教育事业的发展做出了重要贡献，具有很高的信誉度、权威性和影响力。

       《教育实践与研究（小学版）》主要设有专家视点、理论建设、校本课程、学科纵横、教改新论、创新课堂、专题研讨、校长论教、教研员论教等栏目。着眼于小学教育教学理论的研究和实践，重在传播和展示先进的教育理念、教学方法、教学设计和课程研究前沿、热点问题等方面的创新研究成果，且设有由河北省的优秀教师和教研员团队编写的小学总复习专刊，对小学毕业复习备考有极强的指导作用。综合目前来稿情况，我刊亟需有关“双减”政策的解读与落实、新课程标准的研读与实施以及教学改革等前沿教育类研究稿件，欢迎广大教师、教研员及广大教育工作者投稿。投稿网址：http://bjb.hbsjykxyjy.cn/#/authorLogin

小学课程版栏目简介

专家视点：以对省内外小学教育专家访谈形式，关注课程改革中的热点问题。

理论建设：介绍国内外、省内外小学阶段课程目标、课程设置、课程结构、课程实践、课程建设等领域相关理论及研究成果，引领全省课程改革方向。

校本课程：针对校本课程理论构建以及课程管理、开发、实施等问题展开深入探讨，推动课改深入。

学科纵横：各科教师在教育教学方面的实践探索。

教改新论：关于教育教学创造性的思考和实践探索，突出独创性。

创新课堂：一线教师在课堂教学方面的创新、改革案例；包括教学内容重构、教学模式创新等。

专题研讨：关于教育教学热点、焦点问题的集中研讨。

校长论教：小学校长及研究人员对学校管理改革和提高教育教学质量的创新探索。

教研员论教：引领小学教师研究方向；介绍学科教学实践中有益的探索、新颖的见解，关注小学教育科研以及教师专业成长，探讨开展教育教学研究的策略，介绍开展课堂教学研究的方法，提升教师的综合素养。

教研笔记：教研员真实的工作记录与思考。

优秀课例展示：进一步明确课程实施环节的责任主体和教学要求，从课程标准、教材使用、课程规划、教学管理以及评价、资源建设等方面，对课程实施和课堂教学手段提供指导。

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