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2023年语文小升初模拟试卷（一）
2023年语文小升初模拟试卷（二）
2023年语文小升初模拟试卷（三）
2023年语文小升初模拟试卷（四）
2023年语文小升初模拟试卷（五）
2023年语文小升初模拟试卷（六）
2023年语文小升初模拟试卷（七）
2023年语文小升初模拟试卷（八）
2023年语文小升初模拟试卷（九）
2023年语文小升初模拟试卷（十）
2023年语文小升初模拟试卷（十）
2023年语文小升初模拟试卷（十一）
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六年级小升初语文模拟测试
第一套
六年级小升初语文模拟测试
第二套
（时间 90分钟  满分 100分）
积累与运用部分（45分）
一．看拼音写出词语。（12分）
1.党和国家希望 jì tuō ()在青年身上，共青团要把党的全面领导落实工到作的全过程各 lǐng yù (),聚焦mù biāo (),焕发出共青团昂扬向上的时代风貌。
2.人的一生会遇到很多挫折，面对挫折， 我们不要因为害怕而 kū qì() ，也不要因为huáng kǒng()而pái huái()不前，而要以不jù（)艰难的决心，清除成长路上的bàn（)脚石 。只有经过不断地历练，我们才能看见风雨之后的míng mèi()的阳光，才能到达成功的彼岸，才会收获别人zhù hè()的掌声。
3.他liú luò ()到一个荒岛上，感到无比的jì mò ()和kǒng jù()。
二、选择正确的答案。（14分）
1.语句中习俗与寓意不对应的是(   )
A.中秋节吃月饼寓意幸福团圆。
B，端午节在家门口插艾草有辟邪祈福之意。
C.建筑物上雕刻蝙蝠寓意驱赶蝙蝠。
2.所用修辞手法与其他句子不同的是(   )
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
C.姐姐考上了理想大学，喜得快要发疯了。
3.为了减少疫情对生活的影响， 政府推出了很多创新之举，这真是().
A.莫道君行早，更有早行人。
B.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
C.穷则变，变则通，通则久。
4.奶奶每天带着小孙子去跳舞，奶奶总记不住动作，小孙子却学会了，这真是() .
A.听君一席话，胜读十年书。
B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
C.读书须用意，一字值千金。
5.下列作品、作者及作者国籍对应正确的一项是(      )。
A. 《骑鹅旅行记》 ——列夫·托尔斯泰——瑞典
B. 《鲁滨逊漂流记》 ——丹尼尔·笛福 ——法国
c. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
D.《穷人》—— 塞尔玛·拉格洛夫—— 美国
6.与“不知秋思落谁家” 表达的感情不一致的诗句是(）
A.举头望明月，低头思故乡。
B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.谁言寸草心，报得三春晖。
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
7.下列句子的修辞和其他不一样的一项是()
A.孰为汝多知乎？
B.为是其智弗若与？曰：非然也。
C.日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？
D.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？
三、按要求完成题目。（19分）
1.汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼 。(缩句)
2.法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”(改为转句)
3.小红暑假和妈妈去西北旅游。傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟， 一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：，。夜晚， 她看到起伏的群山，空中月亮弯弯， 月光下的沙漠好像下了雪一样， 小红真想用李贺的：，。来赞美。
4. 毕业在即， 老师用《荀子》的鼓励我们，我想对老师们说：听君一席话，。
5.毕业典礼上，你作为毕业生代表，要上台发表毕业感言，你会说些什么呢？先想一想， 再写下来。（3分）
6 整本书阅读，按要求作答。 （6分）
当春天第一场阵雨噼噼啪啪打在地上时，小树林里，所有的鸟全都爆发出欢乐的叫声，整个空气里都响彻了它们的歌声。男孩从他坐着的地方蹦了起来，“现在我们就要有雨了，雨给我们春天，春天给我们花和绿叶，绿叶和花给我们软虫昆虫，软虫昆虫给我们食物，许许多多好吃的食物是这里最最好的东西。”小鸟们唱道。
大雁对雨的到来也高兴得快要发疯了，因为雨眨眼间就把生长的万物从长眠中呼唤醒来，让湖上的冰面出现窟窿。这些冰再也不能板起面孔， 而开始朝附近的地方传送起快活的信号来。
(1)请你选出节选中“男孩”的名字，将序号用 “√”标出。
A.阿廖沙B.鲁滨逊C.汤姆 索亚D.尼尔斯
(2)仿照文中画横线的语句，从下面词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。   
瘦渴急 盼
(3) 请你选择一本外国文学名著推荐给同学们， 结合书中的主要人物和情节写出推荐的理由。
我选择的书籍是：《 》
我推荐的理由是：
阅读与理解（25分）
四、小古文阅读理解（7分）
父欲令诸子合群。乃拣取小竹多枝，如其子指数，坚束而令折之。诸子悉力莫折。父乃去束，人授其一，试之皆折。父曰:“尔能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若各自离心，则人人孤立，人之折尔易耳。
1.解释带点字的意思。（3分）
乃拣取小竹多枝。（）
诸子悉力莫折。（）
试之皆折。（）
2.翻译下面的句子。（2分）
尔能同心合群，如竹之就束，又焉能折？
3.写出你在这件事上得到的启示。（2分）   
五、非连续文本阅读  (7分)
关于手机与车祸的关系调查
某校组织学生进行社会实践活动， 六年级(1)班同学对开车使用手机等几种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况(与正常驾驶事故率5.2%的情况相比)进行抽样调查。请根据调查表完成相关练习。
1.下列对表一和表二的探究结果不正确的一项是(    )(2分)
A.开车时，使用手机时间越长，开车速度越快，发生交通事故的可能性越大。
B.开车时，玩手机比打电话发生交通事故的可能性更大。
C.醉酒驾驶、疲劳驾驶，比与同行人聊天发生交通事故的可能性更大。
D.与同行人聊天比疲劳驾驶更容易发生交通事故。
2.为了避免驾驶时发生交通事故， 请根据表格给司机提出三条合理的建议。(3分)
2.写一则呼吁人们安全开车的宣传标语。（2分）
六 课外阅读理解（11分）
感谢挫折
①灯光灿烂的舞台上， 我们在震耳欲聋的掌声中向着观众鞠躬，站在最前方的领读者手中捧着金灿灿的奖杯。曾几何时，我多么渴望站在最前方， 手捧奖杯的那个人会是我。但此刻，站在角落处的我，内心却又如此平静。
②白露时节，秋意渐浓，正逢校园文化艺术节，热爱朗诵的我毫不犹豫地报名参加集体朗诵比赛。
③第一次排练，照例是要安排舞台上的站序。我们领到了诵读稿，都站成一排轻声地读着，负责排练的老师则从一边走到另一边，逐个听同学们的朗读，以此确定领读者。我很快就熟悉了稿子，又在心中为那段文字标注了抑扬顿挫及停顿处，听着其他人的朗读，我自以为胜券在握，就只待老师走到我面前来了。但老师却在另一个同学身边停住，说：“今天时间不早了，接下来就开始排练吧。”随即公布了领读者的名字，当然不是我，我只被老师安排在一个最不起眼的角落里。此时，我心中似乎有什么东西坍塌了，仿佛失去了一直追寻着的方向。排练时，我有些恍惚，只是机械地读着稿子，声音如岩石般冰冷、生硬，不带一丝感情，丝毫没有最初的热情，只觉得剩下的每一分钟都是煎熬。排练结束，走出教室，天早已黑了，我刻意走得很快，萧瑟的凉风吹在脸上， 丝丝凉意渗入心底，一如我此刻的心情。
④回到家，妈妈看到我闷闷不乐的样子，小心翼翼地问：“宝贝，怎么了？” 看着妈妈关切的眼神，我便说出了排练时发生的事，将一肚子的委屈和不甘发泄了出来。妈妈听了，却没有像往常一样安慰我，沉默半晌，才问：“那你参加诵读比赛的目的是什么呢？就是为了领读吗？”我抬起低垂的头， 怔怔地看着她。是啊，当不当领读并不决定一个人水平的高低，更不能因此影响我对朗诵的爱好，我参加朗诵比赛明明是出于兴趣，但何时又变得这么功利了呢？我跑回房间，拾起被我丢在角落的稿子，认真地练习起来，一遍又一遍，直到脑海中回荡着悦耳的诵读声……
⑤我们班在朗诵比赛中成功获奖，我明白这其中也有我的一份力量，然而“手捧奖杯”于我已经不那么重要了，我只是纯粹地享受诵读的过程，享受诵读技巧的提高带给我的快乐。
⑥感谢挫折！它给我上了极好的一课。当剔去事物外表华而不实的装饰， 所剩下的，才是我们真正追寻的东西。(选自《创作》)
1本文作者安排叙述顺序，运用了的写作手法。短文先写  再写 ，最后写  (4分)
2.读第3.4、5自然段，体会“我”参赛过程的心情变化，用词语概括，写在括号里。(3分)
( )→( ) →( )
3文中第③自然段中划“”的句子起到什么作用？
4.读第6自然段画横线的句子， 把你对这句话的理解写下来。(2分)
实践与应用（30分）
七、习作平台（30分）
生活中弥漫着各种各样的味道，有甜蜜的味道，也有苦涩的味道；有烦恼的味道，也有成长的味道；有团圆的味道，也有亲情的味道……其实生活中有许多微不足道的小事，只要你细细品味就可以品出一种味道。
请以“的味道”为题写一篇习作。
提示：1.把题目补充完整。
2.围绕中心意思， 选取典型事例，表达真情实感。
3.文中不得出现自己的学校、班级和姓名等信息，可以用阳光小学，张小华代替，字数不少于500字。
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