高中政治新教材新高考二轮专题复习之【我国制度】

关于二轮复习之前也推过短文：高考政治二轮复习该如何推进？尝试这样做可以吗？高中政治高考备考二轮复习：双视野・多主体・全覆盖。每届复习都在思考如何提高复习效率，如何才能适应新课改背景下的新高考命题导向。

本周刚好紧跟备课组的二轮计划，专题进入我国的生产资料所有制及分配制度等复习。后面翻开之前做的简要大概念模块融合：我国制度【政治新教材模块融合大概念】，就思考可以整理个我国制度的专题复习，也就有了以下简要的课件。

此节课重要的环节就是小组一起上讲台回顾“制度”知识，画思维导图，按关键词来写，并阐述各个制度要解决的问题，比如市场经济要解决的是什么问题？也可以借此思考为什么要改革，走社会主义市场经济。

以下照片展示的是笔者所带班级的课堂实况：学生分为两大小组，依次走上讲台，以递进完善的方式合作绘制思维导图。后续上台的学生需先梳理、回看前面同学呈现的知识点，再在此基础上进行补充、拓展与完善。

学生为中心，学生为主体，学生输出，可能效果会更好。像思政教学，你认可讲多好，还是学生多练好？之前笔者也推过：一堂课要有听说读写，以设问让学生绘画再现四种社会形态生活场景为例。

以上的思维导图，还要加上我国的根本制度：中国特色社会主义制度，再分别讲经济、政治、文化相关的制度。高中政治新教材七个模块内容之间的关系，看新课程标准里面的表述：高中政治新教材7个模块课标思维导图。

复习课要加入官媒的最新理论，可以关注官媒最新文章，如理解“四大优势”（中国特色社会主义制度优势、超大规模市场优势、完整产业体系优势、丰富人才资源优势）。再次树立【四个自信：制度自信】社会主义没有辜负中国

巧用 AI 赋能备考，可高效梳理整合学习资料、提升复习实效。例如，借助 AI 快速检索教材中关于制度优势的相关表述，立足课本夯实基础；再对接主流官媒的最新理论观点进行整合提炼，形成规范、标准的答题术语，助力学生筑牢学科必备知识。微信公众号已经升级AI回复，本帐号也已经开通AI回复，欢迎大家后台发送“关键词”来体验，自动回复资料。