小班社会《月亮小团圆》 PPT课件+教案+反思+纸面教具

活动目标

l感受中秋团圆的温暖与快乐，萌发对中秋节的喜爱。

l知道中秋节是团圆的节日，初步了解中秋节的传统习俗。

l能用牵手、围圈等动作与同伴简单互动，共同学跳《团圆舞》。

活动重难点

l重点：知道中秋节是家人团圆的节日，初步了解赏月、吃月饼、赏花灯等传统习俗，愿意参与节日活动。

l难点：初步感知中秋“月圆、人团圆”的含义，感受与家人、同伴在一起的温暖，萌发对中秋节的喜爱。

活动准备

l课件准备：PPT。

l纸面教具：《布置中秋团圆会》。

活动过程

一、月亮的“团圆”邀请：情境导入，初步了解中秋节的时间。

创设情境，邀请幼儿“帮助月亮准备团圆会”，引出活动主题，激发兴趣。

——小朋友们，天慢慢变黑啦……快看！夜空中升起了谁？它是什么样子的？（月亮；弯弯的）

——每年的农历八月十五是中秋节。中秋节就快到了，我们一起来当小帮手，帮月亮姐姐准备团圆会吧！

二、月亮找朋友：影子探秘，初步了解中秋节的传统习俗。

观察影子并猜测，发现“圆”的特点，初步了解中秋节吃月饼、赏月、赏花灯等传统习俗。

——看看都有哪些朋友想来参加月亮的团圆会呢？

——屏风上的影子是什么形状的？猜猜它是谁？让我们把它请出来吧！（圆形；月饼、圆桌、灯笼）

——你们觉得月饼能来参加团圆会吗？听听它是什么说的？

——有了圆圆的桌子，大家来参加团圆会的时候可以怎么坐？大家围在一起，可以做什么开心的事情？（围在一起；赏月聊天）

——这位圆圆的朋友是谁？花灯亮起来，团圆会会变得怎么样？还有哪些好看的花灯也想来参加团圆会呢？（亮堂堂的、好看；不同造型的花灯实拍）

小结：我们帮月亮姐姐找到了这么多朋友：月饼、圆桌、花灯……它们都要去参加团圆会啦！

三、布置团圆会：动手布置场景，感知中秋“月圆、人团圆”的含义。

1.互动游戏，邀请个别幼儿上台操作，装饰“月亮的团圆会”背景，巩固中秋习俗。

——可是团圆会的现场还是空空的，需要小朋友们帮忙装饰一下，谁想来帮忙？

——你想装扮什么？可以把它放在哪里呢？

——圆桌/月饼/花灯还没找到自己的位置，我们一起帮帮它们吧。

——哇，在小朋友们的帮助下，团圆会变得又漂亮又温馨了！

Ø活动建议：教师出示背景板以及月饼、圆桌、花灯等纸面教具。幼儿将图片贴到背景板上的同时，教师点击大屏，使相应物品同步进入动画场景，增强幼儿操作后的即时反馈。

2.进一步了解中秋“月圆、人团圆”的含义，感受中秋团圆、温暖的氛围。

——请你们仔细看一看，团圆会上还少了什么？哪里还是空空的？（椅子空空的）

——月亮姐姐说的“最重要的客人”到底是谁呢？看，他们来啦。（一家人）

——原来最重要的团圆就是一家人在一起，中秋节到了，不仅月亮姐姐变得又圆又亮，一家人也会聚在一起团圆。