夜雨聆风
为落实立德树人根本任务，深入践行新课标理念，扎实推进科普版小学英语新教材落地实施，帮助一线教师准确把握新教材的编写意图、变化特点、逻辑体系和教学实施策略，优化小学英语课堂教学实践，2026年8月24日，洛阳市科普版小学英语新教材培训会顺利举行。本次培训由洛阳市教师发展中心、科学普及出版社主办，洛龙区教师发展中心、洛龙区第一实验小学联合承办，全市各区小学英语教研员、骨干教师代表三百余人共同参与学习研讨。
培训伊始，洛阳市教师发展中心副主任王定国致辞，阐明本次新教材培训对于深化课堂改革、落实素养教育的重要意义，鼓励参训教师更新教育理念，潜心钻研教材教法，切实把培训学习成果转化为课堂教学实效，助力学科教学质量不断提升。
原河南省基础教育课程与教学发展中心中小学英语学科负责人、河南省特级教师崔秀玲带来专题讲座，立足新课标素养目标，围绕小学英语高段教学，讲解教学实施理念、实践路径与操作方法，引导教师重视教-学-评一体化设计，推动评价与课堂教学有机融合。
北京市现代教学研究所所长梁卫东对五、六年级教材编写理念、板块布局进行细致解读，就课时统筹规划、新旧教材平稳过渡策略、线上数字化预习资源的合理运用，给出贴合一线的教学指导建议。
此次培训设置多个教学课例分享。北京市现代教学研究所专家李雷和裴桓围绕六年级上册第一单元开展分课时课例展示，探讨预习落地、词汇对话有机融合，交流以读促思、以读促写的实施路径，深挖语篇内涵，分享培养学生批判性思维与创新意识的实践策略，为打造英语深度学习课堂提供参考范例。梁卫东所长结合新课标学习策略开展课例解析，探寻教会学生学习的课堂实施路径，立足学科视角对课例进行复盘剖析，引导参训教师更新教学理念，优化课堂教学设计，助力教师提升课堂教学实效。
本次培训集理论引领、教材解读、课例示范于一体，理论与实践并重，紧密对接一线教学现实需求。小学英语学科将以本次培训为契机，持续深研课程标准，吃透新教材编排逻辑，不断优化课堂教学设计，落实新课标理念，扎实培育学生英语学科核心素养。
供稿：义务教育教学研究部
审核：办公室
编辑：张延俊
