夜雨聆风五官在哪里
小班科学&健康
活动目标
l乐意参与关于五官的游戏，体验认识自己的乐趣。
l知道五官的基本用途。
l能指认并说出自己脸上的五官的名称。
活动重难点
l重点：能正确指认并说出五官的名称。
l难点：理解五官的简单用途，并建立“五官很重要，需要爱护”的初步意识。
活动准备
l课件准备：《五官在哪里》PPT。
l材料准备：镜子。
活动过程
一、什么是五官？
1.游戏探索：谁不见了？
——小朋友们，今天我们班来了一位新朋友，我们一起看看它是谁？
——咦，这好像是一张脸？它看起来有点奇怪，好像…少了些什么？（没有眼睛、看不见嘴巴……）
——那少了哪些东西呢？我们请出小镜子来帮忙！请小朋友们照一照镜子，看看你自己的脸上，有些什么？
2.动手操作：我来帮帮你。
——原来，是缺少了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛！谢谢小镜子帮我们找到了它们。现在，谁愿意当个小帮手，告诉老师眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛分别在哪里呀？
——谢谢小帮手们！你们看，这位新朋友一下子就变得完整又精神了！
小结：我们每个人脸上都有的，这眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛，它们五个好朋友在一起，
有一个共同的名字，就叫作五官。我们的五官可厉害了，它们每一个都有大本领。想知道是
什么本领吗？接下来我们来玩几个游戏，和五官做朋友吧！
Ø活动建议：不论孩子说的是否准确，都以鼓励为主。可以问：“你觉得鼻子是在中间吗？”“耳朵是长在脸蛋的两边吗？”
二、五官本领大。
1.玩“颜色闪电战”，知道眼睛的作用。
——小朋友们，我们的眼睛就像小小照相机，咔嚓一下，就能把看到的东西记下来。现在看看谁看得又快又准确？
——刚刚是什么颜色？再看看下一个？
——老师要加快速度了哦！比一比谁的小眼睛最厉害？
小结：原来眼睛的本领这么大，不仅能分清红色、黄色、蓝色这些不同的颜色，还能看见老师、小朋友和我们身边的各种玩具。我们就是通过眼睛来看这个世界、认识这个世界的。
Ø活动建议：老师可以借助纸面教具，也可以自行准备卡片，也可以使用PPT播放图片。
2.玩“表情魔法师”，知道眉毛的作用。
——摸一摸，眼睛的上面是什么呀？
——眉毛有什么用呢？我们一起来当“表情魔法师”！老师说表情，你们来做！
——高兴的时候，眉毛会怎样？难过的时候呢？惊讶的时候呢？（眉毛扬起来，笑眯眯；眉毛耷拉下来；眉毛抬得高高的）
小结：看，我们不用说话，眉毛一动，别人就能大概知道我们的心情。眉毛能帮助我们表达高兴、难过、惊讶这些不同的心情。它和眼睛是好朋友，一起做出各种表情。
Ø活动建议：可以让孩子借助镜子来观察自己眉毛的变化。
3.玩“声音小侦探”，知道耳朵的作用。
——请所有小朋友暂时闭上眼睛，或者用小手指轻轻挡住眼睛，听听这是什么声音？
小结：耳朵是用来听声音的，有了它，我们就能听到世界上各种有趣、有用的声音，听别人说话、听故事、听音乐都离不开它。
Ø活动建议：老师可以借助活动室里的任何物品发出声音，比如，手敲桌子、按下钢琴琴键、拍掌……等等。
4.引导幼儿尝试说说鼻子、嘴巴的作用。
——我们刚刚知道了眼睛、眉毛、耳朵的本领，你们来想想鼻子、嘴巴都有什么本领呀？
小结：鼻子能闻到香香的、酸酸的等各种气味，还能帮助我们呼吸。嘴巴不仅能尝出甜甜的、酸酸的等各种味道，还能让我们吃饭、喝水，更重要的是，它能让我们说话、唱歌、讲故事，和好朋友聊天。
三、五官总动员。
1.出示盲袋，引导幼儿动用五官参加活动，巩固了解五官的作用。
——我们认识了五官，请小朋友们一起猜猜里面藏了什么？
——请大家竖起小耳朵，仔细听一听。袋子里的东西听起来是“咚咚咚”的，还是“沙沙沙”的？猜猜它可能是硬的还是软的？
——请用小鼻子轻轻闻一闻。你闻到了什么气味？是香香的、酸酸的，还是甜甜的味道？
——现在我们用眼睛看到了！谁能用你的小嘴巴告诉我，它是什么？
——小嘴巴除了能说出它的名字，还有什么本领呀？”（能吃东西）
——猜一猜，如果用嘴巴尝一尝，会是什么味道呢？
小结：原来，要猜出袋子里的东西，我们的小耳朵帮忙听到了声音，小鼻子帮忙闻到了香香的气味，小眼睛看到了以后，小嘴巴最后帮忙说出了它的名字，还能尝出它的味道，如果尝到甜甜的，眉毛也会帮忙做开心的表情。它们几个好朋友一起合作，本领真大！我们每天都需要用到它们，所以我们一定要好好爱护它们每一个！
Ø活动建议：老师提前在盲袋里放一种水果，建议为橘子、橙子等，辅助该环节的开展。
2.师幼谈话，引导幼儿初步了解爱护五官的方式。
——那我们应该怎么爱护它们呀？
小结：多去户外看看绿色的植物，看书的时候要保持距离，眼睛累了就要休息；有鼻涕了要用纸巾轻轻擦，鼻子有东西可以请爸爸妈妈帮忙；听到很大声音要捂住耳朵跑开，不用尖尖的东西掏耳朵。早晚刷牙，饭后漱口、擦嘴巴。记住这些好方法，我们的五官朋友就能一直健健康康、高高兴兴地陪我们长大啦！
3.播放动画视频《小手拍拍》，自然结束活动。
——我们来听一首好听的歌曲，小朋友们跟着老师一起做动作吧！
